【總結】分式方程拔高講練一、含有參數方程1．若關于x的分式方程的解為非負數，則a的取值范圍是2．分式方程=1﹣的根為3．若數a使關于x的分式方程+=4的解為正數，且使關于y的不等式組的解集為y＜﹣2，則符合條件的所有整數a的和為2、方程無解1．若關于x的方程﹣=
2025-04-16 23:40
【總結】《分式方程》教學設計 《分式方程》教學設計1一、教學內容分析： 本節(jié)“分式方程”是人教版八年級下冊第16章第3節(jié)的內容，是繼一元一次方程，二元一次方程組之后，初中階段所講授的又能一種方...
2024-12-06 00:46
【總結】《分式》導學案一、導學目標：1、知識目標：了解分式產生的背景和分式的概念，以及分式與整式的區(qū)別于聯系，掌握分式有意義的條件。2、過程與方法：能從具體情境中抽象出數量關系和變化規(guī)律，經歷對具體問題的探索過程，進一步培養(yǎng)符號感。3、情感態(tài)度與價值觀：通過豐富的現實情境及課堂學習，培養(yǎng)學生動手操作能力，實踐及其探究能力及其團隊合作精神。
2024-11-18 21:01
【總結】在勻速行程問題中，路程s，速度v，時間t之間的關系是什么？例1甲，乙二人同時從張莊出發(fā)，步行15千米到李莊，甲比乙每小時多走1千米，結果比乙早到半小時，二人每小時各走幾千米？假如你是單位領導例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為萬元,第二年為.境中的相
2025-10-28 14:58
【總結】《分式方程》教學設計泰來縣江橋鎮(zhèn)中心學校潘艷梅一、教學目標：（一）、知識與技能：1、理解分式方程的意義；2、了解解分式方程的基本思路和解法；3、理解解分式方程時可能產生增根的原因。（二）、過程與方法：經歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，滲透數學的轉化思想，培養(yǎng)學生的應用意識。（三）、情感
2025-08-05 02:39
【總結】分式方程課堂學習檢測一、選擇題1．方程132??xx的解為()．(A)2(B)1(C)－2(D)－12．解分式方程12112???xx，可得結果()．(A)x＝1(B)x＝－1(C)x＝3(D)無解3．要使54??xx的值和xx??424的值互為倒數，則x的值為
2024-12-05 02:35
【總結】分式方程一、教學目標1．知識目標:(1)理解分式方程的意義;(2)了解解分式方程的基本思路和解法;(3)理解解分式方程時可能無解的原因,并掌握分式方程的驗根方法.:經歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程,發(fā)展學生分析問題﹑解決問題的能力,滲透數學的轉化思想,培養(yǎng)學生的應用意識.:
2024-11-29 13:59
【總結】單元測試一、選擇題1.函數y=中自變量x的取值范圍是().A.x≠-1B.x＞-1C.x≠1D.x≠01x+1A2.若分式的值為零
2025-07-26 20:22
【總結】分式及分式方程練習題一、填空題：⒈當x時，分式1223??xx有意義；當x時，分式xx??112的值等于零.⒉分式abc32、bca3、acb25的最簡公分母是；⒊化簡：242??xx＝.⒋當x、y滿足關系式
2024-11-22 00:21
【總結】分式方程及其應用一、基本概念1．分式方程:分母中含有 的方程叫分式方程. 2．解分式方程的一般步驟：（1）去分母，在方程的兩邊都乘以 ，約去分母，化成整式方程；（2）解這個整式方程；（3）驗根，把整式方程的根代入 ，看結
2025-03-27 01:16
【總結】分式方程一、填空題：1、若關于x的方程0111????xax有增根，則a的值為。2、用換元法解方程01222?????xxxx，如果設yxx??2，則原方程可變形為整式方程。3、分式方程0111??????xxxkxx有增根1?x，則
2024-11-29 13:55
【總結】分式和分式方程復習?分式?分式有意義?分式的值為零?分式約分?分式通分?分式方程?增根概念計算應用?分式的加、減、乘、除、乘方?解分式方程?——————————————?在
2025-08-01 17:34
【總結】§分式方程(2)學習目標:，會解可化為一元一次方程的分式方程根的原因，會檢驗根的合理性。重點、難點：；。學習過程
2024-12-08 00:21
【總結】分式易考題型※【典例剖析】例1（分式概念）（1）當x時，分式無意義；（2）當x時，分式的值為零.隨堂練習11要使式子÷有意義，x的取值應為。2、當x時，分式的值為0。3、使分式有意義的a的取值是（）A、a≠1B、a≠±
2025-03-24 12:20
【總結】一．解答題（共23小題）1．（2016?樂山）解方程：．2．（2016?連云港）解方程：．3．（2016?上海）解方程：﹣=1．4．（2016?臺州）解方程：﹣=2．5．（2016?吉林）解方程：=．6．（2016?黃岡模擬）解方程：．7．（2016?江干區(qū)一模）解方程﹣2．8．（2016?大埔縣一模）解方程：．9．（2016?昆山市二模）解方程：．10．
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