【總結(jié)】列方程解平面圖形問題一、引入。同學們，下面這道平面圖形問題你會解答嗎？已知圖1中平行四邊形的面積是48平方厘米，求陰影三角形面積是多少平方厘米？ 1．學生嘗試解答。學生可能出現(xiàn)如下兩種解法：①根據(jù)平行四邊形的面積是48平方厘米、高是6厘米，可以求出平行四邊形的底；三角形的高和平行四邊形相同，底比平行四邊形少5厘米，所以求出平行四邊形的底，就能求三角形的面積。48
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】 “列方程解應(yīng)用題”說課稿 列方程解含有兩個未知數(shù)的應(yīng)用題，人教版九年義務(wù)教育六年制第九冊１２８頁例６。 一、對教材的分析 列方程解應(yīng)用題是在第七冊學習列出含有未知數(shù)的等式解一步計算應(yīng)用題...
2024-12-03 00:18
【總結(jié)】第一篇：列方程解決相遇問題教案 列方程解決相遇問題 教學目標： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試列方程解決稍復雜的相遇問題的過程。 2、利用線段圖分析題意，找出等量關(guān)系列方程并解答，感受解題方法...
2025-09-11 23:02
【總結(jié)】五年級數(shù)學目錄一、列方程解簡答題.......................................................................2-7二、列方程解應(yīng)用題.......................................................................8-16三、總結(jié)....
【總結(jié)】找等量關(guān)系列方程解應(yīng)用題教學目標?，初步學會用方程描述等量關(guān)系。?。?，掌握列方程解應(yīng)用題的基本步驟。小燕小歆和小燕一共得到了41顆星。？小歆22顆小歆得到了22顆星。小燕得到了幾顆星？小歆得到的星的顆數(shù)＋小
2024-12-11 07:39
【總結(jié)】§16、3分式方程一、學習目標：1、理解分式方程的概念，能區(qū)分整式方程和分式方程。2、掌握簡單的分式方程的解法。補充例題：解方程解：方程兩邊同乘，得：解得：檢驗：時=0，5不是原分式方程的解，原分式方程無解。自學檢測（二）解下列分式方程：1、
2025-08-21 18:10
【總結(jié)】第一篇：列方程解應(yīng)用題 《列方程解應(yīng)用題》教學實錄及評析 執(zhí)教者：郭江海評析者：李汝鳳 教學內(nèi)容：人教版9冊P114例4，做一做，練習二十八1—2，4，8題。教學目標： 1、學生會用方程解答“...
2025-09-12 20:27
【總結(jié)】 列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題的一般步驟是： ①審清題意，弄清楚題目意思以及數(shù)量之間的關(guān)系，； ?、诤侠碓O(shè)未知數(shù)x，設(shè)未知數(shù)的方法有兩種：問什么設(shè)什么（直接設(shè)未知數(shù)），間接設(shè)未知數(shù)； ?、垡李}意確定等量關(guān)系，根據(jù)等量關(guān)系列出方程； ?、芙夥匠?； ?、輰⒔Y(jié)果代入原題檢驗。概括成五個字就是：“審、設(shè)、列、解、驗”.列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找到
2025-07-26 07:40
【總結(jié)】精品資源12-05-34列方程解應(yīng)用題（分欄式）教學內(nèi)容：教科書第113—114頁例3和“做一做”，練習二十四的第1—6題。教學重點：順向思考的與逆向思考的應(yīng)用題。教學目標：復習列方程解答應(yīng)用題的解題思路(找數(shù)量間相等的關(guān)系)。通過解答一組應(yīng)用題，教學難點：其數(shù)量關(guān)系。進一步認識順向思考的與
2025-03-24 04:36
【總結(jié)】《列方程解決實際問題》教學反思 《列方程解決實際問題》教學反思1雖然是第四年教學列方程解決實際問題，但教完第一課時仍覺迷惘，想想我對本單元的認識真是非常功利，認為本單元只要讓學生學會兩點， ...
2024-12-03 00:54
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題教學目標：1．學生學會根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系列方程，解答應(yīng)用題的方法。2．從思路上比較算數(shù)法與方程法的優(yōu)越性。3．培養(yǎng)學生善于思考的學習習慣。教學重點：根據(jù)基本數(shù)量關(guān)系列方程解應(yīng)用題。教學難點：分析題中的條件與問題，找出等量關(guān)系。教學過程：一、準備題：在下面的（）里填上數(shù)或字母，使等式成
2024-11-19 08:40
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題教學目標：1.繼續(xù)學習根據(jù)相等的關(guān)系列方程解應(yīng)用題。2.在比較中使學生自我感悟到方程法的簡潔，從心理接受方程的解法。3.培養(yǎng)學生的思維能力，解決問題的思維靈活性。教學重點：分析題中的相等關(guān)系。教學難點：根據(jù)等量關(guān)系列出方程。教學過程：一、復習引入1．平面圖形的計算公式。2．激
2024-12-09 08:41
【總結(jié)】小升初列方程解應(yīng)用題強化訓練知識要點：1.列方程解應(yīng)用題的意義★用方程式去解答應(yīng)用題求得應(yīng)用題的未知量的方法。2.列方程解答應(yīng)用題的步驟★弄清題意，確定未知數(shù)并用x表示；★找出題中的數(shù)量之間的相等關(guān)系；★列方程，解方程；★檢查或驗算，寫出答案。★綜合法：先把應(yīng)用題中已知數(shù)（量）和所設(shè)未知數(shù)（量）列成有關(guān)的代
2025-06-07 18:32
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題腦筋急轉(zhuǎn)彎:小紅和媽媽為什么都在一個班級上課？內(nèi)容精要:列方程解應(yīng)用題是小學數(shù)學的一項重要內(nèi)容。是一種不同于算術(shù)解法的新的解題方法。列方程解應(yīng)用題與算術(shù)解法的區(qū)別主要是解題思路不同。在用算術(shù)解法解題時，一般從問題出發(fā)。分析已知條件，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式，用算式表示所求問題。而在列方程解應(yīng)用題時，用字母表示所求的問題。因而在分析數(shù)量關(guān)系時，可以把所求的問題作已知條件參加列
2025-03-27 01:20
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題教學目標：1.繼續(xù)學習根據(jù)相等的關(guān)系列方程解應(yīng)用題。2.在比較中使學生自我感悟到方程法的簡潔，從心理接受方程的解法。3.培養(yǎng)學生的思維能力，解決問題的思維靈活性。教學重點：分析題中的相等關(guān)系。教學難點：根據(jù)等量關(guān)系列方程。教學過程：一、引入：我們?yōu)槭裁匆梅匠探鈶?yīng)用題？在什么情況下用
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