科學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)的東西word版(編輯修改稿)
2025-09-13 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引出身體的轉(zhuǎn)動(dòng) 出示綢帶 幼兒在音樂中自由的玩綢帶轉(zhuǎn)動(dòng)，教師巡回看。 提問：誰來說說你是怎樣讓你的綢帶轉(zhuǎn)起來的？（用手臂帶著轉(zhuǎn)，用身體帶著轉(zhuǎn)） 咦，我的綢帶怎么沒有轉(zhuǎn)動(dòng)呢？這是怎么回事??？誰來教教我？ （小結(jié)：哦我們都發(fā)現(xiàn)了，綢帶本身不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，是我們的身體轉(zhuǎn)動(dòng)帶著它轉(zhuǎn)動(dòng)起來的，原來我們的身體也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，真神奇哦！） 請(qǐng)小朋友和老師一起來跳一個(gè)綢帶舞！ 四、運(yùn)用肢體動(dòng)作感知轉(zhuǎn)動(dòng) 那我們的身體還有那些地方，哪些部位會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，請(qǐng)小朋友找一找，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你的身體部位哦?。ㄓ變禾剿鳎? 請(qǐng)幼兒交流：誰來說一說，你讓什么轉(zhuǎn)動(dòng)了起來？請(qǐng)你上臺(tái)來試一試 （舌頭轉(zhuǎn)、手臂轉(zhuǎn)、辮子轉(zhuǎn)、屁股轉(zhuǎn)等等） 小結(jié)：我們的身體真了不起，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我們做事、運(yùn)動(dòng)更靈活了。五、活動(dòng)延伸：小朋友今天玩得開心嗎？希望你們回家以后還可以找一找生活中有哪些物體會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？它是靠什么轉(zhuǎn)動(dòng)起來的？它的轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)我們有什么作用？讓我們下次活動(dòng)再來說一說好嗎？活動(dòng)目標(biāo)： 在試試，玩玩，做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣現(xiàn)象。 為自己和同伴的成功而高興，在活動(dòng)中獲得成功的喜悅。設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)實(shí)生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象隨處可見，風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)、電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)、車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)……在成人看來是理應(yīng)如此再正常不過的現(xiàn)象卻深深吸引著我們的孩子，轉(zhuǎn)動(dòng)的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望。為了順應(yīng)孩子的心理，我選擇了《旋轉(zhuǎn)的物體》這一科學(xué)探索活動(dòng)來幫助幼兒去發(fā)現(xiàn)探索轉(zhuǎn)動(dòng)、體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 玩具車、陀螺、筷子、積木、圓片、吸管、牙簽、碗、杯子、毛巾、硬幣等 ?；顒?dòng)過程： （一）通過操作，讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，請(qǐng)你來猜猜它是什么？說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來，腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。你是怎么猜出來的？ 幼兒探索操作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的各種有趣現(xiàn)象。 師：那除了風(fēng)車能轉(zhuǎn)，你覺得還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的？今天，老師還給大家準(zhǔn)備了很多東西，我們一起來看看有什么：玩具車、陀螺、硬幣、紙片、吸管呼拉圈，它們能轉(zhuǎn)嗎？我們來試一試！幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴，鼓勵(lì)幼兒為同伴的成功而高興。 師：你玩的是什么？你是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的？ 小結(jié)：我們小朋
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