【總結】面試評價記錄表填表日期:姓名應聘部門應聘崗位初試評價記錄評價項目評價記錄說明教育背景佳較好一般較差專業(yè)相關性對口較對口相關無關業(yè)務能力很強較強一般較差工作經(jīng)歷吻合較吻合相關無關學習能力很強較強一般較差形象談吐佳較好一般
2025-06-30 16:50
【總結】2018個案工作計劃書與2018個案工作計劃書1匯編 第8頁共8頁 2018個案工作計劃書 一、基本資料 xx,男,10歲,現(xiàn)在**小學就讀,健康狀況一般,體型正常,臉色紅潤,身體...
2024-10-05 17:27
【總結】........學生心理健康教育個案輔導記錄表輔導對象敖京京班級三(3班性別男年齡9輔導時間問題表現(xiàn)?該生不適應學校規(guī)章制度的約束,紀律較差,在學校里和老師,同學都很少溝通,,有時還會發(fā)出怪叫聲,故意
2025-04-16 22:42
【總結】 【僅供參考】 2018個案工作計劃書例文 部門:_________ 姓名:_________ ____年___月___日 (此文內容僅...
2024-10-09 16:22
【總結】學生心理健康教育個案輔導記錄表心理輔導員:李中池輔導對象鐘麗宜性別女年齡11輔導時間:問題表現(xiàn)孩子今年11歲,五年級,很聰明,只要他想學的東西很快就學會,可就是懶散,不喜歡學習,上課不認真聽講,回家從來不主動看書做作業(yè),能拖就拖。原因
2025-05-12 01:37
【總結】........客戶服務記錄表基本信息客戶單位裝機科室客戶地址省市縣(區(qū))聯(lián)系人姓名: 電話:
2025-06-30 20:04
【總結】新世紀幼兒園幼兒個案評析記錄表(一)幼 兒姓 名潘宣妍性別女出 生年 月班級小三入 園時 間健 康狀 況健康觀 察教 師湯世萍個 案建 立時 間幼兒自然發(fā)展情況:該幼兒是一個性格比較內向的小女孩,平時和小朋友之間很少交流,總是一個人玩耍,不愛和其她小朋友們一起玩。在學習方面比其他小朋友接
2025-05-01 23:06
【總結】第5章個案工作發(fā)展史萌芽時期重視社會因素時期重視心理因素時期融合時期持續(xù)發(fā)展時期一、個案工作萌芽時期—COS的出現(xiàn)?個案工作源自于英國,最早是一種慈善事業(yè),是一群基督徒志愿奉獻。?當時以物質救濟貧民為主:?1、1601年英國的濟貧法(ElizabethPoorLaw)
2025-01-14 03:06
【總結】單位產品N0.批號抽樣方案檢驗結論備注NnAcRe不合格品數(shù)批合格與否結論
2025-03-23 14:12
【總結】第一篇:學困生個案跟蹤輔導記錄表 學困生個案跟蹤輔導記錄 時間:第七周地點:教室輔導對象:趙淮樂第1次輔導 1、輔導目的:培養(yǎng)其愛學數(shù)學的興趣,逐漸能夠獨立,自覺學習;按時完成作業(yè)。 2、過程...
2024-10-13 10:10
【總結】個案管理填表說明1.完成個案管理所填寫表格包括:表1:糖尿病患者個案管理評估表;表2:糖尿病患者個案管理記錄;表3:糖尿病患者個案管理評價匯總登記表2.考核2例個案所有表格都記錄在手冊上;3.日常積累的其它6例個案,表1、表2請用A4紙打印出來,記錄后上交培訓基地醫(yī)院帶教老師,實踐結束后統(tǒng)一提交專委會留底。表3記錄所有個案的評價;
2025-04-17 08:34
【總結】........焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒心理健康教育個案記錄觀察教師鄭翠玲時間2015年9月被觀察者張新迪班級小三班幼兒情況分析上一學期在我們共同的努力下,幫助新迪克服心理障礙,鼓勵她大膽地上廁所小便,培養(yǎng)她獨立入
2025-04-17 12:47
【總結】小學生心理健康教育個案輔導記錄表????????????
2025-08-05 06:47
【總結】吉翔希望小學學生心理輔導個案記錄學生姓名陳封全班級二年級輔導老師林婷琳時間地點學校心理咨詢室基本情況:不良的家庭教育使他慢慢養(yǎng)成了自卑,,又因為學習成績,行為習慣較差,經(jīng)常受到批評,指責,產生了逆反心理,變得性格孤僻,行為偏激,自暴自棄而甘居落后.輔導過程:幫助制定近期目標我?guī)椭贫總€階段的近期目標,如有進步,馬上鼓勵,推動他
2025-08-05 07:05
【總結】........幼兒心理健康教育個案記錄觀察教師孫玉鳳時間被觀察者彭智杰班級小三班幼兒情況分析彭智杰是一個聰明的小男孩,有很強的自理能力,學知識很快。剛開始的時候比較內向,少言寡語,不合群,不愿和老師同學交流
2025-05-12 01:53