學(xué)生心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄文本表(編輯修改稿)
2025-06-08 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原因分析家庭因素 ,欠下多筆債款,家庭負(fù)擔(dān)非常重,使他們更缺少時(shí)間和心情去照顧孩子。由此該生感到家庭冷落自己,她增加了自卑的感覺,感到自己是家庭當(dāng)中的一個(gè)沒有用的人. 社會(huì)因素 鄰里鄰居對他家庭的偏見，使得年幼的他過早的體會(huì)了人世間的冷漠，無論他做什么，和小孩一起玩，犯事了別人總把責(zé)任推向他，家長也不問青紅皂白的打他。沒有人真正的關(guān)心他，長期以來，他聽到的都是別人的嘲笑，和鄙棄的眼光讓他對這個(gè)世界產(chǎn)生了極度的不信任。輔導(dǎo)對策及過程1) 家庭探訪,與家人保持聯(lián)系,對他進(jìn)行必要的幫助.(2) 隨時(shí)觀察他的上課情況,有意及無意地讓他知道他是被關(guān)心和被注意著的.(3)利用同伴的力量,結(jié)交益友,讓他感受學(xué)校的溫暖.(4)鼓勵(lì)他應(yīng)該建立對社會(huì),家庭的責(zé)任感,多體貼家人,不能把家的關(guān)心看成是對自己的不公平,要讓他知道關(guān)心他的人是很多的.輔導(dǎo)追蹤輔導(dǎo)后他愿意和同學(xué)們交流，也主動(dòng)了。輔導(dǎo)效果經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他表現(xiàn)得活潑了許多。學(xué)生心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄表 心理輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)對象曾xx性別男年齡14輔導(dǎo)時(shí)間2015問題表現(xiàn)孤立無助。班上同學(xué)都看不起他，不愿與他交談、厭學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課思想易開小差，經(jīng)常聽不懂老師的講課，就不愿意聽，作業(yè)錯(cuò)誤率高，經(jīng)常受到任課老師的訓(xùn)斥，所以討厭學(xué)習(xí)生活。自卑心理和虛榮心較強(qiáng)，總覺得父母、師生不關(guān)心他，覺得自己各方面不如人，他要改變現(xiàn)狀。原因分析缺乏母愛自尊心過多地受到傷害，變得麻木自卑感強(qiáng)烈，助長了虛榮心社會(huì)環(huán)境的影響， 對前途無信心 輔導(dǎo)對策及過程與案主班主任、父母及有關(guān)同學(xué)的溝通（1）與班主任的溝通（2）與案主父母的溝通。（3）與案主同班同學(xué)的溝通。輔導(dǎo)追蹤師生反映，案主自覺性提高了，作業(yè)基本能按時(shí)完成，上課也能堅(jiān)持聽講，課后與同學(xué)們一起玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣好轉(zhuǎn)。輔導(dǎo)效果母親反映：案主回家比以前懂事了，有時(shí)也能幫母親做點(diǎn)家務(wù)，母親不在家時(shí)，能堅(jiān)持先寫作業(yè)后看電視。家中放著的錢也沒再少掉過。學(xué)生心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄表 心理輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)對象楊xx性別男年齡15輔導(dǎo)時(shí)間2016問題表現(xiàn)該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束,紀(jì)律較差,在學(xué)校里和老師,同學(xué)都很少溝通,有時(shí)還會(huì)發(fā)出怪叫聲,故意破壞紀(jì)律以引起他人的注意.原因分析不良的家庭教育使他慢慢養(yǎng)成了自卑,又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績,行為習(xí)慣較差,經(jīng)常受到批評,指責(zé),產(chǎn)生了逆反心理,變得性格孤僻,行為偏激,自暴自棄而甘居落后.輔導(dǎo)對策及過程加強(qiáng)與家長的聯(lián)系經(jīng)常性與其家長交談,了解孩子最近在校內(nèi)校外的表現(xiàn)情況,并希望家長改變教育的方法,多加引導(dǎo),逐漸使他走上正軌講究輔導(dǎo)的方式 平時(shí)我對他多加關(guān)注,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn):熱愛勞動(dòng),商討式的方式與其交流,培養(yǎng)他在校有事常與老師,多加鼓勵(lì)和啟發(fā),引導(dǎo)他慢慢愿意回答老師的問題,樹立信心后他也不再惡意破壞紀(jì)律了.輔導(dǎo)追蹤幫助制定近期目標(biāo) 我?guī)椭贫總€(gè)階段的近期目標(biāo),如有進(jìn)步,馬上鼓勵(lì),推動(dòng)他養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律的好習(xí)慣,并不斷改正其不良的行為習(xí)慣.輔導(dǎo)效果通過半學(xué)期的耐心幫助,該生現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上樹立了自信心,能按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),同學(xué),家長平時(shí)對他的關(guān)愛,表示要做個(gè)文明,守紀(jì)的好學(xué)生.學(xué)生心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)記錄表 心理輔導(dǎo)員：輔導(dǎo)對象雷xx性別男年齡14輔導(dǎo)時(shí)間2016問題表現(xiàn)該生是一個(gè)十分調(diào)皮好動(dòng)的孩子，成績一般，自我約束能力較差。平時(shí)行為習(xí)慣不好，課堂上喜歡隨意插嘴，隨意站起來走動(dòng)，思想不集中，喜歡玩小玩意。課間喜歡跟其他同學(xué)追逐打鬧，許多同學(xué)經(jīng)常受到他的“攻擊”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1