xx年八年級英語下學期教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-18 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,如認真做筆記 ,課后多拓 展知識面、閱讀面等。 課后經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導 ,不明白的耐心講解 ,及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多 ,如單詞、課文等 ,就要求學生一定要過關(guān) ,沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦 ,培養(yǎng)學習英語的語感。 除了了教學 ,本人還注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生 ,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提 ,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。 經(jīng)過這學期的教學 ,本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位 ,但在人格上應該是平等的 。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā) ,理解他們的要求和想法 ,信任他們的潛在能力 ,放手讓學生在實踐中鍛煉 ,在磨練中成長。只有這樣 ,學生才能與教師縮小心理距離 ,學
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