教師獎勵制度word版(編輯修改稿)
2024-09-12 12:45 本頁面
【文章內容簡介】 3）班級日常管理規(guī)范，對學生進行常規(guī)訓練效果明顯，班風正，班級逐步成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。（4）班級活動開展豐富多彩，學生人人有興趣，個個有特長。（5）班級學生生活習慣、勞動習慣良好，生活自理能力強，參加體育鍛煉普遍、經(jīng)常。（6）班級工作受到家長和社會的普遍好評。評選名額每學年原則上按實有班級數(shù)的15%比例評選。評選辦法以基本條件為評選先決條件，以班級評比的得分為依據(jù)，按名額數(shù)，由高分到低分進行確定。獎勵形式（1）由學校在全校師生會上授予“優(yōu)秀班主任”的榮譽證書，并出光榮榜公布。（2）將優(yōu)秀班主任的名字載入學校光榮冊。（3）優(yōu)秀班主任在《寧達中學教師崗位責任考評細則》中的—2—“考能”工作任務條款中加5分。（4）發(fā)給優(yōu)秀班主任獎金
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