高中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-12 11:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。believethatshouldbepromotedmorethantakingthetimetocarryoutextracurricularreading,suchasexchangeofviews. 關(guān)鍵詞數(shù)學(xué)等比數(shù)列 羅列研究資料名師大課堂、高中數(shù)學(xué)手冊(cè)、課堂新坐標(biāo) 研究結(jié)果增強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)鍛煉自身獨(dú)立思考能力鼓勵(lì)更多的人重視數(shù)學(xué)探究能力課題名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響一、活動(dòng)背景 近年來(lái)，我們明顯的感到，我們身邊有越來(lái)越多人的使用互聯(lián)網(wǎng)，而在這些人當(dāng)中相當(dāng)一部分是我們中學(xué)生。那么，網(wǎng)絡(luò)的魅力何在，中學(xué)生上網(wǎng)的目的是什么？網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息又裹挾著多少對(duì)中學(xué)生負(fù)面的影響？老師、家長(zhǎng)是如何看待這些問(wèn)題呢？ 從身邊眾多問(wèn)題中選定“網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生影響情況的調(diào)查”為主題展開(kāi)活動(dòng)。學(xué)生自己組成小組，自主開(kāi)展調(diào)查，自主組織活動(dòng)，自己分析信息，自主提出倡議，號(hào)召全體學(xué)生都做“文明的網(wǎng)絡(luò)人”。在學(xué)校和家長(zhǎng)中引起了較大的反響。 二、實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo) 通過(guò)調(diào)查，了解中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀。 了解教師，家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)的看法。 了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的積極作用和負(fù)面影響。 學(xué)習(xí)查找、搜集、整理資料的方法。 初步學(xué)會(huì)調(diào)查的基本方法，嘗試寫(xiě)作調(diào)查報(bào)告。 三、實(shí)踐方法 學(xué)生分組進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查、訪(fǎng)談、研討、辯論等。 四、課時(shí)安排 共12課時(shí) 五、教學(xué)實(shí)踐過(guò)程 整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程分為四個(gè)單元。 第一單元 啟發(fā)與引導(dǎo)，成立專(zhuān)題小組，制定研究計(jì)劃 【課時(shí)安排：2課時(shí)】 在這一階段，教師從學(xué)校開(kāi)設(shè)的電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課中發(fā)生的種種現(xiàn)象談起，并向?qū)W生提出了2個(gè)問(wèn)題。 ⑴網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生積極作用和負(fù)面影響有哪些？ ⑵中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？ 問(wèn)題一經(jīng)提出，全班學(xué)生都紛紛議論，稍后教師以提出建議的口吻說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題也說(shuō)不太清楚，那么我們是否可以做一些調(diào)查、分析呢？”學(xué)生聽(tīng)罷，興趣很大，躍躍欲試。 這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，源于教師事先對(duì)學(xué)生生活背景的分析和利用，要培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和能力，必須要有一個(gè)具體的操作點(diǎn)，尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，很值得加以關(guān)注并及時(shí)利用。 同學(xué)們決定在初一年級(jí)選取4個(gè)班的學(xué)生和部分家長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象，來(lái)進(jìn)行研究。并將調(diào)查內(nèi)容分為四個(gè)方面，學(xué)生選擇自己感興趣的方面，自由組合推選組長(zhǎng)，形成專(zhuān)題小組。 為了使本次調(diào)查活動(dòng)更好的開(kāi)展，在學(xué)生們的強(qiáng)烈要求下，還成立了調(diào)查總策劃小組。各小組討論后，分別制定了以下研究流程： 調(diào)查活動(dòng)總策劃小組 ⑴策劃本次調(diào)查的活動(dòng)方案 ⑵督促，協(xié)調(diào)各小組的活動(dòng) ⑶負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)教師和指導(dǎo)專(zhuān)家 ⑷收集，保存活動(dòng)資料 ⑸撰寫(xiě)課題調(diào)查報(bào)告 中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查小組 ⑴編制中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷【參見(jiàn)附錄一】 ⑵對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查 ⑶匯總、分析中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷 教師、家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度調(diào)查小組 ⑴編制教師、家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)態(tài)度調(diào)查試題【參見(jiàn)附錄二】 ⑵對(duì)教師、家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查 ⑶匯總、分析調(diào)查結(jié)果 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生積極作用調(diào)查小組 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生負(fù)面影響調(diào)查小組 這兩個(gè)小組分別從不同的方面查找網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響的事例和其它資料，并在調(diào)查活動(dòng)總策劃小組的協(xié)調(diào)組織下舉行辯論會(huì)。 第二單元 調(diào)查與實(shí)踐，廣泛收集信息 【課時(shí)安排：4課時(shí)】 實(shí)踐準(zhǔn)備 在開(kāi)始設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷之前，各小組成員普遍感到棘手，這畢竟和她們平時(shí)完成的“作業(yè)”大不一樣。指導(dǎo)教師首先和她們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于課題研究的一些基本方法，搜集了一些可供參考借鑒的調(diào)查問(wèn)卷，加以認(rèn)真分析研究，然后確定本課題的調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容。通過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，各小組對(duì)于調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)已經(jīng)略知一二，各自很快拿出了一份初稿，然后大家在一起以集體討論的方式完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)，力求將問(wèn)卷設(shè)計(jì)得科學(xué)、合理。設(shè)計(jì)問(wèn)卷的過(guò)程，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一張成功的問(wèn)卷本身。她們
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