【總結】第一篇:一年級數(shù)學認識圖形教案 認識圖形 教學目標: ,認識長方形、正方形和圓,初步體會面在體上。 、操作和畫圖等活動中,豐富直觀體驗,發(fā)展空間觀念。教學重難點: 引導學生從物體中分離出面,...
2025-10-19 22:18
【總結】第一篇:一年級數(shù)學認識圖形說課稿 一年級數(shù)學《認識圖形 (一)》說課稿 一、說教材 《認識圖形 (一)》這是一年級上冊教材第四單元的知識,這節(jié)課是學生接觸的第一個有關圖形的知識。主要是認...
2025-10-25 22:48
【總結】認識圖形圓形正方形長方形;臺州出海捕魚臺州出海捕魚;用主義和技術主義難以理解的。羅爾斯頓使用的是一種突破人類邊界的“大地倫理”它不再以人類利益和價值觀為尺度,不再考慮人類得失,不再引入爭議和談判,甚至不再運用據(jù)和知識,或者說,它認為荒野乃上帝之物,有著天經(jīng)地義的神性價值和自在意義。愛德華·阿貝說:
2025-08-05 19:14
【總結】認識圖形執(zhí)教高秀環(huán)北師大版數(shù)學一年級下冊認識圖形圖形特征聯(lián)系實際拓展練習圓長方形正方形三角形返回圖形特征聯(lián)系實際拓展練習邊緣光滑沒有角四邊相等四個直角三條邊三個角對邊相等四個直角認識圖形
2024-11-21 23:33
【總結】福州市麥頂小學江龍強鼓樓第一中心小學林瑩倉山小學趙清清馬尾實驗小學陳秀欽3、情感與態(tài)度:使學生體驗學習數(shù)學的樂趣,激發(fā)學習欲望。目標1、知識技能:通過動手操作,使學生感知長方形、正方形、三角形、的特征,初步運用這些圖形進行拼圖。2、過程與方法:通過摸、找
2025-08-16 01:29
【總結】第一篇:小學一年級數(shù)學認識圖形 《認識圖形》教學設計 教學目標: 通過小組合作拼搭:分類,初步認識長方體,正方體,圓柱,球知道他們的名稱。 再看一看,說一說,想一想,找一找等活動中,掌握每種圖...
2025-10-27 22:02
【總結】本課是在學生能正確數(shù)出11~20各數(shù)并會讀數(shù)的基礎上進行教學的。重點:通過數(shù)小棒,操作計數(shù)器,使學生認識數(shù)位,進一步認識11~20各數(shù)的組成,學會11~20各數(shù)的寫法。這樣的安排符合學生的認知特點。難點:數(shù)位的理解教學目標:1、通過動手操作,經(jīng)歷認識11~20各數(shù)的組成的學習過程,能夠正確地書寫11~20各數(shù)。2
2025-08-16 00:57
【總結】第一篇: 認識鐘表 教學內(nèi)容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書〃數(shù)學(一年級上冊)》第91~92頁。教學目標: 1、認識鐘面上有時針、分針、12個數(shù)字、12個大格。 2、使學生學會看鐘表...
2025-10-08 20:27
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021一年級數(shù)學圖形的認識教案文案 要設計好一堂課,教師首先要在充分研究教材和了解學生的情況下,制定教學目標、確定教學重難點,再依據(jù)教學目標著手設計適當?shù)慕?..
2025-04-14 23:59
【總結】1、14是由()個十和()個一組成。2、19是由()個十和()個一組成。3、1個十和6個一組成()。4、1個十和3個一合起來是()。5、5個一和1個十合起來是()。14191613151、我是由2個十組成的。2、我在
2025-08-16 00:32
【總結】圖形的認識小朋友:你能說出這些東西的形狀嗎?白色的糧倉是圓柱形每一塊錢幣也可以看作是圓柱形面包也是圓柱形;哈利魔法科學;為君失時,賊弟佞臣將作亂矣。后八日大雨雪,陰見間隙而勝陽,篡殺之禍將成也。公不寤,后二年而殺。昭帝始元元年七月,大水雨,自七月至十月。成帝建始三年秋,大雨三十馀日。四年九月,大雨十馀日。《
2025-08-16 01:19
2024-11-11 03:16
【總結】18四個太陽我畫了(綠綠)的太陽,送給(夏)天,因為(夏天太熱了,綠綠的太陽給高山、田野、街道、校園帶來一片清涼。)我畫了(金黃)的太陽,送給(秋天),因為(秋天是個豐收的季節(jié),給我們嘗到了果子的香甜)我畫了(紅紅)的太陽,送給
2025-08-16 01:16
【總結】第一篇:一年級數(shù)學認識圖形教學反思 教學反思 本節(jié)課是學生學習“圖形與幾何”知識的開始,主要是從形狀這一角度來使學生初步認識立體圖形。學生在入校前就已經(jīng)接觸過各種形狀的物體,因此他們已經(jīng)有了較多的...
2025-10-25 22:42
【總結】小學一年級數(shù)學《認識圖形》說課稿 教材分析 《認識圖形》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)一年級上冊第四單元的教學內(nèi)容,它通過立體圖形和平面圖形的關系引入教學,讓學生感知兩者之間的關系,進...
2024-12-07 02:38