【文章內(nèi)容簡介】 教育功能 ? 健身功能 ? 娛樂功能 ? 文化功能 ? 輻射功能 ? 學校體育目標 ? 學校體育目標的概念 目標或者目的是指人們想要達到的境地或者標準，它是人們通過努力，期望所要達到的預期結(jié)果。學校體育目標是指在一定的時期內(nèi)，學校體育實踐所要達到的預期結(jié)果。 我國學校體育的總目標 (1) ? 全面鍛煉學生的身體，增強學生體質(zhì)。 ? 各極各類學校的學生，尤其是中、小學生，他們的身體正處在迅速生長發(fā)育的時期，因此應根據(jù)學生不同年齡、性別所具有的生理、心理特點，有計劃、有組織地進行體育課教學和課外體育活動，促進學生身體的正常生長發(fā)育，使學生在身體形態(tài)、生理功能、身體素質(zhì)和身體基本活動能力等得到全面發(fā)展，增強學生對自然環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。 我國學校體育的目標 (2) ? 掌握體育與健康教育的基本知識、基本技術和基本技能 ? 通過各種體育途徑，向?qū)W生進行系統(tǒng)的體育運動、衛(wèi)生保健、自我養(yǎng)護的基礎知識教育，使學生認識學校體育的地位與意義，懂得科學鍛煉身體的基本原理和方法，學會體育運動中所要掌握的基本技術、技能，提高學生的體育、衛(wèi)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的體育保健、獨立鍛煉和自我評價等能力，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，為終身體育奠定良好的基礎。 我國學校體育的目標 (3) ? 培養(yǎng)學生良好的思想品德，促進學生個性的全面發(fā)展 ? 學校體育具有豐富的思想品德教育因素，結(jié)合體育的特點寓思想品德教育于體育活動之中。教育學生為社會主義現(xiàn)代人建設鍛煉身體，提高社會責任感，樹立群體意識，培養(yǎng)學生熱愛集體、遵紀守法、團結(jié)合作、朝氣蓬勃、勇敢頑強、拼搏進取、開拓創(chuàng)造、艱苦奮斗等思想品德和良好的體育作風，以及培養(yǎng)學生對體育的興趣與愛好，體驗運動的樂趣。 我國學校體育的目標 (4) ? 發(fā)展學生的運動能力，為國家培養(yǎng)輸送體育后備人才。 ? 學校要在上好體育課的基礎上，對部分體育基礎較好，并有一定運動天賦的學生進行系統(tǒng)的課外運動訓練，進一步增強學生體質(zhì)，提高運動技術水平，使他們成為推動學校群眾性體育活動的骨干，同時也為優(yōu)秀運動員隊伍輸送后備力量，為國家培養(yǎng)體育人才。 ? 學校體育目標的結(jié)構 學校體育的目標按照結(jié)構，可分為總體目標和子目標；按照時間序列，大致可分為長期目標、中期目標和短期目標；按照學段，可分為學前教育階段體育目標、初等教育階段體育目標、中等教育階段體育目標、高等教育階段體育目標和研究生教育階段體育目標；按照性質(zhì)，又可將學校體育目標分為條件目標、過程目標和效果目標等等。 總體上學校體育的目標可分為兩個層次：第一層次，學校體育的總目標；第二層次，學校體育的條件目標、過程目標和效果目標等等。 ? 學校體育總的目標的新表述 開發(fā)學生的身心潛能，增強學生的體質(zhì)，增進學生健康，促進學生身心的和諧發(fā)展；培養(yǎng)學生從事體育運動的態(tài)度、興趣、習慣和能力，為終身體育奠定良好的基礎；促進學生個體社會化，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)，使其成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、德智體美全面發(fā)展的社會主義建設的合格人才。 ? 學校體育的效果目標 增強學生體質(zhì)，增進學生健康； 傳授體育運動、衛(wèi)生保健和健康生活的知識、運動技能與健身方法，使學生具有一定的體育文化素養(yǎng)； 培養(yǎng)對體育的興趣、習慣和能力，為終身體育奠定基礎； 促進學生個性全面發(fā)展，培養(yǎng)健全人格； 發(fā)展學生的運動才能，提高學生的運動技術水平。 ? 學校體育的教學目標 學段體育教學目標； 學年體育教學目標； 單元體育教學目標； 課時體育教學目標； 體育教學中師生預期達到的學習結(jié)果和標準。 第四講 體育教學目標 一、體育教學目標的概念及特征 概念 體育教學目標是指在一定時間和范圍內(nèi)，師生經(jīng)過努力后所要達到的教學結(jié)果的標準、規(guī)格或狀態(tài)。 特征 體育教學目標具有兩個特征：第一，詳細說明目標的內(nèi)容，即說明做什么和如何做（知識、方法等）。第二，用特定的術語描述教學后學生應能做以前所不能做的事情，即教學生所要達到的結(jié)果的詳細規(guī)格。 制定體育教學目標的依據(jù) ? 學校體育目標與體育課程標準。 ? 體育教學的本質(zhì)特征與功能。 ? 學生身心發(fā)展的特點及其規(guī)律。 ? 實際條件和可能。 制定體育教學目標的要求 ? 反映體育教學的發(fā)展趨勢，并從實際出發(fā)，考慮需要與可能。 ? 教學目標應具有整體性，要注意不同層次和序列教學目標的協(xié)調(diào)與銜接。 ? 體育教學目標必須明確、具體，盡可能量化。 ? 體育教學目標應具有一定的彈性。 體育與健康課程目標 ? 增強體能，掌握和應用基本的體育與健康 知識和運動技能。 ? 培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。 ? 具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力和合作精神。 ? 提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。 ? 發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度 二、 教學目標的制定與表達 ? 1 學段教學目標的制定與表達 ? 2 學年教學目標的制定與表達 ?