【文章內(nèi)容簡介】 機(jī)制。 第六章 社會體育 ? 主要概念： ? 社會體育 ? 是指公民自愿參加的以增進(jìn)身心健康為目的的群眾性體育活動。 ? 社會體育指導(dǎo)員 ? 是指在群眾性體育活動中從事運(yùn)動技能傳授、健身指導(dǎo)和組織管理工作的人員。 ? 體育人口 ? 是指在一定時期、一定地域，經(jīng)常從事體育鍛煉、健身娛樂，接受體育教育，參加運(yùn)動訓(xùn)練和競賽，以及其他與體育事業(yè)有密切關(guān)系的、具有統(tǒng)計意義的一種社會群體。 ? 社區(qū)體育 ? 是以基本社區(qū)為區(qū)域范圍，以管轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進(jìn)社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。 第一節(jié) 社會體育概述 ? 一、社會體育的概念與分類 ? 社會體育是指公民自愿參加的以增進(jìn)身心健康為目的的群眾性體育活動。 ? 社會體育的分類，就其參與對象的年齡特征可以分為幼兒體育、青少年體育、中年人體育和老年人體育；就其工作特征可以分為職工體育、農(nóng)民體育等；就其生活地點(diǎn)可以分為社區(qū)體育、農(nóng)村體育等。另外根據(jù)需要，我國從對婦女體育殘疾人體育、少數(shù)民族體育等的關(guān)注也可以認(rèn)為是一些獨(dú)特的視角。 ? 二、社會體育的地位與作用 ? 社會體育作為體育的主體組成部分、它的地位不容忽視。目前它已成為鑒別以個國家體育發(fā)達(dá)水平的重要標(biāo)志之一。 ? 一方面，社會體育是學(xué)校的體育的必然延續(xù)。社會有責(zé)任用社會體育的方式繼續(xù)指導(dǎo)和協(xié)助他們參加體育活動，以不斷改善他們的健康狀況。 ? 另一方面，社會體育與競技體育也有著十分密切的關(guān)系。社會體育可以為競技體育培養(yǎng)新生力量，挖掘體育人才。競技運(yùn)動所提供的各種體育手段和競賽形式常常直接用于社會體育開張活動，而且競技體育所進(jìn)行的科學(xué)研究，如運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物化學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等加深了人們對自身科學(xué)鍛煉的認(rèn)識。 ? 社會體育不僅關(guān)系到人民體質(zhì)的增強(qiáng)、健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善，而且與學(xué)校體育、競技體育聯(lián)系密切，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。 ? 三、國際社會體育發(fā)展特征 ? （一）目標(biāo)明確、協(xié)調(diào)發(fā)展 ? ? ，統(tǒng)一規(guī)劃 ? 、基層化 ? 、內(nèi)容豐富的體育娛樂節(jié)目 ? ? ? （二）注重腦力勞動者和輕體力勞動者的體育服務(wù) ? （三）營養(yǎng)攝入不合理與有氧鍛煉興起 ? （四）休閑與體育消遣、娛樂 ? 四、我國社會體育發(fā)展現(xiàn)狀 ? （一）不同類型人群社會體育活動豐富多彩 ? （二）社會體育向經(jīng)?；较虬l(fā)展并逐漸形成傳統(tǒng) ? （三）社會體育組織不斷發(fā)展完善，積極開展群眾性體育活動 ? （四）體育人口不斷增加 ? （五）社會體育指導(dǎo)員隊伍逐漸壯大 ? 社會體育指導(dǎo)員是指在群眾性體育活動中從事運(yùn)動技能傳授、健身指導(dǎo)和組織管理工作的人員。 ? （六）社會體育的基礎(chǔ)設(shè)施條件逐步改善 ? （七）社區(qū)體育快速發(fā)展 ? 社區(qū)體育快速發(fā)展 ? ? 社區(qū)是指依靠某些共同利益維系起來的人群及活動區(qū)域的總和。其要素包括：人口因素、低于條件、相對完整的社會活動體系、共同的文化和心理特征。 ? ? 社區(qū)體育是以基本社區(qū)為區(qū)域范圍，以管轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進(jìn)社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。 ? 社區(qū)體育的功能 ? （ 1）重要的健身服務(wù)功能 ? （ 2）良好的政治功能 ? （ 3）良好的文化功能 ? （ 4）一定的經(jīng)濟(jì)功能 第二節(jié) 社會體育的組織與規(guī)章 ? 一、社會體育組織 ? 二、社會體育組織管理原則 ? （一）指導(dǎo)性原則 ? （二）多樣性原則 ? （三）可行性原則 ? 三、我國社會體育的主要法規(guī)制度 ? （一）《全民健身計劃綱要》 ? 《全民健身計劃綱要》確定了到 1995年和 2022年我國全民健身事業(yè)的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。提出了我國全民健身事業(yè)改革與發(fā)展的新思路和新舉措，是新時期我國全民健身工作的綱領(lǐng)性文件，是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)不斷發(fā)展的必然產(chǎn)物。 ? （二）《全民健身一二一工程》 ? （ 1） 倡導(dǎo)國民做到的： 每人每天參加一次健身活動，學(xué)會兩種以上健身方法，每人每年進(jìn)行一次體質(zhì)測定。 ? （ 2） 倡導(dǎo)家庭做到的： 每個家庭擁有一件以上健身器材，每個季度全家進(jìn)行兩次以上戶外體育活動，每個家庭有一份以上體育健身報刊圖書。 ? （ 3） 倡導(dǎo)社區(qū)做到的： 提供一處以上的體育健身活動場所，每年組織兩次社區(qū)范圍的體育健身活動，建立一支社會體育指導(dǎo)員隊伍。 ? （ 4） 強(qiáng)調(diào)學(xué)校做到的： 保證學(xué)生每天參加一個小時的體育活動，每年組織學(xué)生開展兩次遠(yuǎn)足、野營活動，每年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查。 ? （三）《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》 ? （四）《社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度》 ? （五）《社會體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 ? （六）《公共文化體育設(shè)施條例》 第七章 學(xué)校體育 ? 主要概念： ? 學(xué)校體育 ? 智力 ? 課程 第一節(jié) 學(xué)校體育概述 ? 一、體育教育發(fā)展過程 ? 學(xué)校體育是隨著教育的不斷發(fā)展而逐步形成體系的。在歐洲，古希臘已將體育列為教育的內(nèi)容。在中世紀(jì)，教會宣布?肉體是靈魂的監(jiān)獄?，學(xué)校里的體育完全被忽視。 ? 到了文藝復(fù)興時期，體育又被人們重新重視了起來。隨著教育的發(fā)展，體育才真正成為教育不可缺少的組成部分。 18世紀(jì) 80年代，普魯士教育家 國，在德國開辦了一所泛愛學(xué)校，意思是唉和善良的學(xué)校。這種學(xué)校把培養(yǎng)人作為教育目的，提倡直觀性原則，考慮了兒童的興趣，比較突出地實(shí)施體育和勞動結(jié)合的教育。 ? 在中國，古代雖然沒有學(xué)校教育體制，但是，周代教育的?六藝?（ 禮、樂、射、御、書、數(shù) ）也含有德育、智育、和體育的意思。 ? 我國從漢代起，教育的內(nèi)容以?六經(jīng)?為主，不再重視軍事技能或身體訓(xùn)練 。 1903年，我國才仿照外國興辦學(xué)校（學(xué)堂），在課程中開設(shè) ?體操科? ，每周 2~3小時，小學(xué)以游戲和普通操為主，中等和高等學(xué)堂以兵式操（或武術(shù)）為主。在外國人開辦的學(xué)校中，田徑和球類活動比較普及。 ? 二、學(xué)校體育的功能 ? 學(xué)生正處在長身體、長知識的黃金時期。學(xué)校體育可以促進(jìn)學(xué)生的正常生長發(fā)育和健康，使他們有充沛的精力學(xué)習(xí)。學(xué)校體育還有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。 ? （一）體育運(yùn)動可以改善可提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力 ? 進(jìn)行體育運(yùn)動，在空氣清新的大自然中進(jìn)行活動，可以明顯改善大腦的供血、供氧狀況，可以促使大腦皮質(zhì)興奮性增加，抑制加深，神經(jīng)過程的均衡性和靈活性加強(qiáng)，對外界刺激的反應(yīng)更加迅速、準(zhǔn)確，使有機(jī)體的整體工作能力提高。 ? （二）體育運(yùn)動可以促進(jìn)青少年體質(zhì)的發(fā)展 ? ? 體育運(yùn)動能刺激骺軟骨的增生，從而促進(jìn)骨的生長?？茖W(xué)研究表明，經(jīng)常參加體育運(yùn)動的青少年身高增長較好，并且，他們的骨密質(zhì)明顯增厚，骨骼比一般青少年粗，骨的抗彎、抗折和抗壓的能力也明顯增強(qiáng)。人體的運(yùn)動是通過肌肉的工作來完成的，堅實(shí)的肌肉能提高人的工作能力和運(yùn)動能力。通過經(jīng)常的運(yùn)動，青少年肌肉的營養(yǎng)物質(zhì)增加，蛋白質(zhì)的含量增高，肌纖維變粗，肌肉的供血情況可以明顯得到改善，肌肉占人體的比重上升，從而使工作能力和運(yùn)動能力加強(qiáng)。 ? ? 體育活動能使人體內(nèi)能量消耗增加，新陳代謝旺盛，血液循環(huán)加速。從而使血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)的技能都得到改善。 ? ? （三）體育運(yùn)動具有良好的教育功能 ? 毛主席在他的《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中指出： ?我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。? 可見，學(xué)校體育具有重要的教育功能。 ? ? 體育對青少年智力發(fā)育是有重要影響的。當(dāng)前科學(xué)研究表明，通過合理運(yùn)動（人體左肢體的運(yùn)動），可以促進(jìn)人的右腦的發(fā)展。 ? 因?yàn)槿藳]有完整的能力去挖掘自己機(jī)體所具有的潛在能力，一切都是通過體力勞動和腦力勞動，自然而然、不知不覺地進(jìn)行。 ? ? 非智力因素一般指情感等人的特殊心理特征 。 ? 體育運(yùn)動可以調(diào)節(jié)人的情緒甚至情感，鍛煉青少年的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。體育運(yùn)動對青少年個性發(fā)展具有重要影響。 ? （ 1）所有體育運(yùn)動成就者都有夢想。 ? （ 2）所有人都有特定的目標(biāo)。 ? （ 3）所有體育運(yùn)動成就者降頭腦、身體和行動結(jié)合起來 ? （ 4）他們都有遠(yuǎn)見，他們學(xué)會了降他們的目標(biāo)視覺化。 ? （ 5）他們都充滿激情。他們有巨大的成功欲望。 ? （ 6）每個人都有一個教練、私人教練和指導(dǎo)。 ? （ 7）所有體育運(yùn)動成就者對錯誤都有極為積極的態(tài)度。 ? （ 8）他們都通過實(shí)干而有所成就。 ? 世界上著名的教育家、體育家，法國的皮埃爾 德 顧拜旦曾在《體育頌》中對體育有生動的描述 ? （四）學(xué)校體育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分 精神文明建設(shè)主要包括文化建設(shè)和思想建設(shè)兩個方面。 ? 三、學(xué)校體育和社會體育 ? 四、學(xué)校體育和競技體育 ? 學(xué)校體育是我國競技體育的搖籃。體育人才必須從小發(fā)現(xiàn)，從小培養(yǎng)。在學(xué)校體育中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，對我國競技體育大發(fā)展具有決定性的影響。 第二節(jié) 學(xué)校體育改革 ? 一、學(xué)校體育的目標(biāo) ? （一）學(xué)校體育的目標(biāo) ? 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力、良好的思想品德和意志品質(zhì)，為學(xué)生身心全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ? 為實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育的目標(biāo)，學(xué)校體育應(yīng)完成下列基本任務(wù)： ? （ 1）全面斷糧學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) ? （ 2）使學(xué)生掌握體育和衛(wèi)生保健的基本知識、基本技術(shù)和基本技能 ? （ 3）發(fā)展學(xué)生的競技能力 ? （ 4）通過學(xué)校體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德、意志品質(zhì)教育 學(xué)校體育的顯著特征： 普及性 基礎(chǔ)性 學(xué)科性 ? （二）學(xué)校體育課程的目標(biāo) ? ? ? ? ? ? 二、素質(zhì)教育與學(xué)校體育 ? 《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：?中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道?，應(yīng)?促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展?。中共中央《關(guān)于當(dāng)前積極推動中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》中提出，素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼與受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是為學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。 ? （一）素質(zhì)與素質(zhì)教育的基本理念 ? （二）素質(zhì)教育的基本特征 ? 主體性 全體性 全面性 ? （三）素質(zhì)教育與?體育與健康課程? ? ? ? ? ? ? ? 三、學(xué)校體育的相關(guān)法規(guī) ? （一）《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》 ? 2022年 7月 14日，教育部、國家體育總局頒布。 ? （二）《學(xué)校體育工作條例》 ? 施行中的要求 ? ，全面貫徹我國的教育方針 ? 、養(yǎng)護(hù)與衛(wèi)生保健相結(jié)合 ? ，使課內(nèi)外體育相結(jié)合 ? 、智育密切配合 ? 、科學(xué)的營養(yǎng)配餐與合理的作息相結(jié)合 ? ，科學(xué)管理，保證必要的物質(zhì)條件 ? 四、我國學(xué)校體育的發(fā)展趨勢 ? 首先，要提高認(rèn)