【文章內(nèi)容簡介】 機制。 第六章 社會體育 ? 主要概念： ? 社會體育 ? 是指公民自愿參加的以增進身心健康為目的的群眾性體育活動。 ? 社會體育指導員 ? 是指在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、健身指導和組織管理工作的人員。 ? 體育人口 ? 是指在一定時期、一定地域，經(jīng)常從事體育鍛煉、健身娛樂，接受體育教育，參加運動訓練和競賽，以及其他與體育事業(yè)有密切關系的、具有統(tǒng)計意義的一種社會群體。 ? 社區(qū)體育 ? 是以基本社區(qū)為區(qū)域范圍，以管轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設施為物質(zhì)基礎，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。 第一節(jié) 社會體育概述 ? 一、社會體育的概念與分類 ? 社會體育是指公民自愿參加的以增進身心健康為目的的群眾性體育活動。 ? 社會體育的分類，就其參與對象的年齡特征可以分為幼兒體育、青少年體育、中年人體育和老年人體育；就其工作特征可以分為職工體育、農(nóng)民體育等；就其生活地點可以分為社區(qū)體育、農(nóng)村體育等。另外根據(jù)需要，我國從對婦女體育殘疾人體育、少數(shù)民族體育等的關注也可以認為是一些獨特的視角。 ? 二、社會體育的地位與作用 ? 社會體育作為體育的主體組成部分、它的地位不容忽視。目前它已成為鑒別以個國家體育發(fā)達水平的重要標志之一。 ? 一方面，社會體育是學校的體育的必然延續(xù)。社會有責任用社會體育的方式繼續(xù)指導和協(xié)助他們參加體育活動，以不斷改善他們的健康狀況。 ? 另一方面，社會體育與競技體育也有著十分密切的關系。社會體育可以為競技體育培養(yǎng)新生力量，挖掘體育人才。競技運動所提供的各種體育手段和競賽形式常常直接用于社會體育開張活動，而且競技體育所進行的科學研究，如運動生理學、運動生物化學、運動醫(yī)學等加深了人們對自身科學鍛煉的認識。 ? 社會體育不僅關系到人民體質(zhì)的增強、健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善，而且與學校體育、競技體育聯(lián)系密切，相互促進，共同發(fā)展。 ? 三、國際社會體育發(fā)展特征 ? （一）目標明確、協(xié)調(diào)發(fā)展 ? ? ，統(tǒng)一規(guī)劃 ? 、基層化 ? 、內(nèi)容豐富的體育娛樂節(jié)目 ? ? ? （二）注重腦力勞動者和輕體力勞動者的體育服務 ? （三）營養(yǎng)攝入不合理與有氧鍛煉興起 ? （四）休閑與體育消遣、娛樂 ? 四、我國社會體育發(fā)展現(xiàn)狀 ? （一）不同類型人群社會體育活動豐富多彩 ? （二）社會體育向經(jīng)?；较虬l(fā)展并逐漸形成傳統(tǒng) ? （三）社會體育組織不斷發(fā)展完善，積極開展群眾性體育活動 ? （四）體育人口不斷增加 ? （五）社會體育指導員隊伍逐漸壯大 ? 社會體育指導員是指在群眾性體育活動中從事運動技能傳授、健身指導和組織管理工作的人員。 ? （六）社會體育的基礎設施條件逐步改善 ? （七）社區(qū)體育快速發(fā)展 ? 社區(qū)體育快速發(fā)展 ? ? 社區(qū)是指依靠某些共同利益維系起來的人群及活動區(qū)域的總和。其要素包括：人口因素、低于條件、相對完整的社會活動體系、共同的文化和心理特征。 ? ? 社區(qū)體育是以基本社區(qū)為區(qū)域范圍，以管轄區(qū)的自然環(huán)境和體育設施為物質(zhì)基礎，以全體社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育需求、增進社區(qū)感情為主要目的，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。 ? 社區(qū)體育的功能 ? （ 1）重要的健身服務功能 ? （ 2）良好的政治功能 ? （ 3）良好的文化功能 ? （ 4）一定的經(jīng)濟功能 第二節(jié) 社會體育的組織與規(guī)章 ? 一、社會體育組織 ? 二、社會體育組織管理原則 ? （一）指導性原則 ? （二）多樣性原則 ? （三）可行性原則 ? 三、我國社會體育的主要法規(guī)制度 ? （一）《全民健身計劃綱要》 ? 《全民健身計劃綱要》確定了到 1995年和 2022年我國全民健身事業(yè)的發(fā)展方向和奮斗目標。提出了我國全民健身事業(yè)改革與發(fā)展的新思路和新舉措，是新時期我國全民健身工作的綱領性文件，是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)不斷發(fā)展的必然產(chǎn)物。 ? （二）《全民健身一二一工程》 ? （ 1） 倡導國民做到的： 每人每天參加一次健身活動，學會兩種以上健身方法，每人每年進行一次體質(zhì)測定。 ? （ 2） 倡導家庭做到的： 每個家庭擁有一件以上健身器材，每個季度全家進行兩次以上戶外體育活動，每個家庭有一份以上體育健身報刊圖書。 ? （ 3） 倡導社區(qū)做到的： 提供一處以上的體育健身活動場所，每年組織兩次社區(qū)范圍的體育健身活動，建立一支社會體育指導員隊伍。 ? （ 4） 強調(diào)學校做到的： 保證學生每天參加一個小時的體育活動，每年組織學生開展兩次遠足、野營活動，每年對學生進行一次身體檢查。 ? （三）《國民體質(zhì)測定標準施行辦法》 ? （四）《社會體育指導員技術等級制度》 ? （五）《社會體育指導員國家職業(yè)標準》 ? （六）《公共文化體育設施條例》 第七章 學校體育 ? 主要概念： ? 學校體育 ? 智力 ? 課程 第一節(jié) 學校體育概述 ? 一、體育教育發(fā)展過程 ? 學校體育是隨著教育的不斷發(fā)展而逐步形成體系的。在歐洲，古希臘已將體育列為教育的內(nèi)容。在中世紀，教會宣布?肉體是靈魂的監(jiān)獄?，學校里的體育完全被忽視。 ? 到了文藝復興時期，體育又被人們重新重視了起來。隨著教育的發(fā)展，體育才真正成為教育不可缺少的組成部分。 18世紀 80年代，普魯士教育家 國，在德國開辦了一所泛愛學校，意思是唉和善良的學校。這種學校把培養(yǎng)人作為教育目的，提倡直觀性原則，考慮了兒童的興趣，比較突出地實施體育和勞動結合的教育。 ? 在中國，古代雖然沒有學校教育體制，但是，周代教育的?六藝?（ 禮、樂、射、御、書、數(shù) ）也含有德育、智育、和體育的意思。 ? 我國從漢代起，教育的內(nèi)容以?六經(jīng)?為主，不再重視軍事技能或身體訓練 。 1903年，我國才仿照外國興辦學校（學堂），在課程中開設 ?體操科? ，每周 2~3小時，小學以游戲和普通操為主，中等和高等學堂以兵式操（或武術）為主。在外國人開辦的學校中，田徑和球類活動比較普及。 ? 二、學校體育的功能 ? 學生正處在長身體、長知識的黃金時期。學校體育可以促進學生的正常生長發(fā)育和健康，使他們有充沛的精力學習。學校體育還有助于培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好的生活習慣。 ? （一）體育運動可以改善可提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力 ? 進行體育運動，在空氣清新的大自然中進行活動，可以明顯改善大腦的供血、供氧狀況，可以促使大腦皮質(zhì)興奮性增加，抑制加深，神經(jīng)過程的均衡性和靈活性加強，對外界刺激的反應更加迅速、準確，使有機體的整體工作能力提高。 ? （二）體育運動可以促進青少年體質(zhì)的發(fā)展 ? ? 體育運動能刺激骺軟骨的增生，從而促進骨的生長?？茖W研究表明，經(jīng)常參加體育運動的青少年身高增長較好，并且，他們的骨密質(zhì)明顯增厚，骨骼比一般青少年粗，骨的抗彎、抗折和抗壓的能力也明顯增強。人體的運動是通過肌肉的工作來完成的，堅實的肌肉能提高人的工作能力和運動能力。通過經(jīng)常的運動，青少年肌肉的營養(yǎng)物質(zhì)增加，蛋白質(zhì)的含量增高，肌纖維變粗，肌肉的供血情況可以明顯得到改善，肌肉占人體的比重上升，從而使工作能力和運動能力加強。 ? ? 體育活動能使人體內(nèi)能量消耗增加，新陳代謝旺盛，血液循環(huán)加速。從而使血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)的技能都得到改善。 ? ? （三）體育運動具有良好的教育功能 ? 毛主席在他的《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》一文中指出： ?我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有文化的勞動者。? 可見，學校體育具有重要的教育功能。 ? ? 體育對青少年智力發(fā)育是有重要影響的。當前科學研究表明，通過合理運動（人體左肢體的運動），可以促進人的右腦的發(fā)展。 ? 因為人沒有完整的能力去挖掘自己機體所具有的潛在能力，一切都是通過體力勞動和腦力勞動，自然而然、不知不覺地進行。 ? ? 非智力因素一般指情感等人的特殊心理特征 。 ? 體育運動可以調(diào)節(jié)人的情緒甚至情感，鍛煉青少年的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。體育運動對青少年個性發(fā)展具有重要影響。 ? （ 1）所有體育運動成就者都有夢想。 ? （ 2）所有人都有特定的目標。 ? （ 3）所有體育運動成就者降頭腦、身體和行動結合起來 ? （ 4）他們都有遠見，他們學會了降他們的目標視覺化。 ? （ 5）他們都充滿激情。他們有巨大的成功欲望。 ? （ 6）每個人都有一個教練、私人教練和指導。 ? （ 7）所有體育運動成就者對錯誤都有極為積極的態(tài)度。 ? （ 8）他們都通過實干而有所成就。 ? 世界上著名的教育家、體育家，法國的皮埃爾 德 顧拜旦曾在《體育頌》中對體育有生動的描述 ? （四）學校體育是社會主義精神文明建設的重要組成部分 精神文明建設主要包括文化建設和思想建設兩個方面。 ? 三、學校體育和社會體育 ? 四、學校體育和競技體育 ? 學校體育是我國競技體育的搖籃。體育人才必須從小發(fā)現(xiàn)，從小培養(yǎng)。在學校體育中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，對我國競技體育大發(fā)展具有決定性的影響。 第二節(jié) 學校體育改革 ? 一、學校體育的目標 ? （一）學校體育的目標 ? 增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的體育能力、良好的思想品德和意志品質(zhì)，為學生身心全面發(fā)展奠定基礎。 ? 為實現(xiàn)我國學校體育的目標，學校體育應完成下列基本任務： ? （ 1）全面斷糧學生身體，增強學生體質(zhì) ? （ 2）使學生掌握體育和衛(wèi)生保健的基本知識、基本技術和基本技能 ? （ 3）發(fā)展學生的競技能力 ? （ 4）通過學校體育對學生進行思想品德、意志品質(zhì)教育 學校體育的顯著特征： 普及性 基礎性 學科性 ? （二）學校體育課程的目標 ? ? ? ? ? ? 二、素質(zhì)教育與學校體育 ? 《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：?中小學要由‘應試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道?，應?促進學生生動活潑地發(fā)展?。中共中央《關于當前積極推動中小學實施素質(zhì)教育的若干意見》中提出，素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針，著眼與受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育是為學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。 ? （一）素質(zhì)與素質(zhì)教育的基本理念 ? （二）素質(zhì)教育的基本特征 ? 主體性 全體性 全面性 ? （三）素質(zhì)教育與?體育與健康課程? ? ? ? ? ? ? ? 三、學校體育的相關法規(guī) ? （一）《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》 ? 2022年 7月 14日，教育部、國家體育總局頒布。 ? （二）《學校體育工作條例》 ? 施行中的要求 ? ，全面貫徹我國的教育方針 ? 、養(yǎng)護與衛(wèi)生保健相結合 ? ，使課內(nèi)外體育相結合 ? 、智育密切配合 ? 、科學的營養(yǎng)配餐與合理的作息相結合 ? ，科學管理，保證必要的物質(zhì)條件 ? 四、我國學校體育的發(fā)展趨勢 ? 首先，要提高認