圓柱的認識課件ppt(編輯修改稿)
2025-09-11 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 距離 叫做 高 。圓柱有無數(shù)條高。 o o 底面 底面 側(cè) 面 高 啟發(fā)引導，演示驗證 在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？ 厚 深 長 實踐應(yīng)用，發(fā)展新知 指出下面圖形中哪些是圓柱 ,并說明理由。 1 2 4 5 3 6 √ √ 實踐應(yīng)用，發(fā)展新知 下面哪些物體是圓柱？ ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ 實踐應(yīng)用，發(fā)展新知 √ √ 指出下列圖形哪些是圓柱？ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 實踐應(yīng)用，發(fā)展新知 讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。 （單位：厘米） 12 16 18 15 實踐應(yīng)用，發(fā)展新知 思考： 展開后圖形的長和寬與圓柱的關(guān)系？ 合作交流中學 合作交流中學 合作交流中學 問題：圓柱的側(cè)面展開圖中的長與圓柱底面的周長有什么關(guān)系，寬與圓柱的高有什么關(guān)系？ 底面 底面 合作交流中學 底面 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 底面 合作交流中學 合作交流中學 底面的周長 底面 高 側(cè) 面 長方形的長 底面周長 把圓柱體的側(cè)面沿著它的一條高展開，得到一個 _______ 。 長方形 觀察發(fā)現(xiàn)中學 落歸根 底面周長 高 觀察發(fā)現(xiàn)中學 實驗： 底面周長 高 底面 底面 長方形的長 = 長方形的寬
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