【總結】平行四邊形和梯形單位:三臺縣爭勝小學執(zhí)教者:于學勇四邊形┓┓┓┓┓┓┓┓平行四邊形┓┓┓┓┓┓┓┓兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。梯形只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形
2024-08-10 15:46
【總結】卓越個性化教學講義學生姓名年級授課時間教師姓名課時教學目標讓學生進一步理解平行四邊形的有關性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點難點重點:平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2024-08-02 00:11
【總結】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉(zhuǎn)對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2024-08-10 17:39
【總結】平行四邊形和梯形復習課一、知識回顧?1、在同一個平面內(nèi)()的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線()。?2、如果兩條直線相交成(),就說這兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的(),這兩條直線的交點叫做()。?3、從直線外一點到這條直線所畫的(
2024-11-23 13:21
【總結】平行四邊形和梯形一、公頃和平方千米同學們,你能舉例說一說1公頃和1平方千米各有多大嗎?邊長是100米的正方形面積是1公頃,如:400米跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。邊長是1千米的正方形的面積是1平方千米,它比2個天安門廣場還要大一些。填一填。一、公頃和平方千米(1)5公頃=(
2024-11-30 12:07
【總結】......《平行四邊形和梯形》說課稿馬家砭鎮(zhèn)中心小學王建東我說課的內(nèi)容選自人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。一、說教學內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學
2025-04-17 00:58
【總結】平行四邊形和梯形授課人薛梅你認識這些圖形嗎下面圖形是有幾條線段圍成有四條線段圍成的圖形叫四邊形把兩組對邊向兩邊無限延長是相交還是平行?我們把兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形把梯形的兩組對邊向兩邊無限延長是相交還是平行?我們把只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形你能得出什么結論?
2024-12-13 12:14
【總結】正方形長方形高底從平行四邊形的一條邊上的一點到對邊引一條垂線,這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。判斷下列圖形哪些是平行四邊形,哪些是梯形?①②③④⑤⑥⑦⑧平行四邊行:梯形:①②給下面的四邊形找個家練習找
2024-12-13 17:24
【總結】平行四邊形和梯形的認識執(zhí)教:曹建芳下面哪幾組的兩條線段互相平行?(1)(2)(3)(4)(5)(6)132根據(jù)邊的特征分類:75648兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長方形、正方形和平行四邊形
2024-10-19 17:14
【總結】平行四邊形和梯形觀察下面圖形它們都是由幾條線段圍成的圖形?上面圖形中哪些是平行四邊形?(1)(2)(3)(4)(5)(2)(4)(5)用兩個三角板檢查一下平行四邊形的每組對邊,有何特點?分別平行兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。長方形和正方形是特殊的平行四邊形。觀看演示,總結平
【總結】平行四邊形和梯形練習課1、判斷(1)永不相交的兩條直線叫做平行線()(2)兩條平行線之間的距離處處相等()(3)兩條平行線之間的垂線段只有一條()(4)長方形的對邊互相垂直,鄰邊互相平行()(5)鐵路的兩條軌道可以看作一組平行線()(6)一個平行四邊形只有一條
2024-11-11 02:16
【總結】《平行四邊形和梯形》教學設計內(nèi)江市東興區(qū)富溪中心校林玲《平行四邊形和梯形》教學設計教學內(nèi)容:平行四邊形和梯形教學目標:1、認識平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特征;2、學會四
2024-11-24 17:54
【總結】第一篇:《平行四邊形和梯形練習課》教案 《平行四邊形和梯形》練習課導學案 教學內(nèi)容: 新課標四年級上冊《平行四邊形和梯形》(P68~69單元練習課) 教學目標: 1、進一步理解平行四邊形和梯...
2024-11-09 12:52
【總結】《平行四邊形和梯形》說課稿湖北省興山縣南陽鎮(zhèn)中心小學王玉蘭我說課的內(nèi)容選自新課標人教版義務教育課程標準實驗教科書第七冊第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認識》第一課時。一、說教學內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學生直觀認識了平行四邊形,初步掌握了長方形和正方形的特征,認識了垂直與平行
2024-11-20 23:44
【總結】《平行四邊形和梯形》助學微課教學目標:1.通過觀察思考和動手操作,建構平行四邊形和梯形的概念,發(fā)展學生的空間觀念。2.通過觀察和辨析,理解各種四邊形之間的關系,感受數(shù)學的嚴謹。3.在自主探究的過程中,樹立學習的信心,在合作交流的過程中,感受數(shù)學的價值。
2024-11-23 13:20