軟件測試第七講分段測試-資料下載頁

【總結】軟件測試分段測試分段測試的目的?隔離軟件缺陷?效率?遞增測試的途徑?自底向上?自頂向下測試層次與步驟用戶要求需求分析需求規(guī)格說明書概要設計概要設計說明書詳細設計詳細設計說明

2024-12-23 14:35

分段課件(上師大一附小)-資料下載頁

【總結】上師大一附小XXX小胖家的旁邊有一條路，在這條路的一邊種5棵樹,你想怎樣種？1段數(shù)棵樹5=－15－1=4(段)23段數(shù)=棵樹+15+1=6(段)段數(shù)=棵樹5=5(段)1、如果在這條路上裝路燈，從起點到終點都要裝上燈，裝8盞路燈有

2025-10-09 11:51

自主學習策略設計ppt課件-資料下載頁

【總結】4．2自主學習策略設計教師：張志剛電子信箱：單位：教育技術系自主學習策略設計4．2自主學習策略設計學習方式與生產方式對應關系學習方式學習能力學習關系學習生產方式生產力生產關系生產

2025-01-17 09:45

[心理學]學習策略-資料下載頁

【總結】學習策略LearningStrategies一．學習策略概述1．學習策略策略可以解釋為：為做好某事而進行的謀劃和方略。學習策略是學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。學習策略4特征學習策略是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的。有效學習需要學習

2025-10-05 03:31

分段計費【習題】-資料下載頁

【總結】分段計費【習題】分段計費問題例1、?某城市出租車起價為5元(3km以內）.？???例2、?，超過?。，那么他這個月應該交費多少錢？另一?位職工因為經常忘記關電腦，，那么他應該交多少電費？?????例3、??

2025-03-27 01:17

激發(fā)學生學習動機之策略-資料下載頁

【總結】激發(fā)學生學習動機之策略國立臺灣師範大學教育心理與輔導系陳李綢一、前言：常見的問題與輔導師大學生輔導中心經驗二、大學生常見的學習困擾三、學習發(fā)展理論背景四、有效的學習策略五、影響學習動機因素六、21世紀的學習特徵七、設計有效卓著的教學計畫

2025-01-03 03:20

學習策略概述(ppt57頁)-資料下載頁

【總結】第五章學習策略第一節(jié)學習策略概述一、學習策略的概念learningstrategies工欲善其事，必先利其器1百度文庫專用對學習策略定義的不同角度?視作學習的規(guī)則、能力或技能?視作學習過程或步驟?視作學習方法和學習目的的調節(jié)與控制的有機統(tǒng)一2

2025-01-18 14:10

學生學習動機與激發(fā)策略-資料下載頁

【總結】學生學習動機與激發(fā)策略朱新秤一、學習與動機1、學習與動機的關系?動機是激勵并使行為指向一個目標的力量。動機與人的需要是聯(lián)系在一起的。只有行為能夠滿足“未滿足”的需要，那么該行為才會顯得有趣和吸引人。?研究清楚的表明，動機與成就之間呈正相關。因此，了解促進學習和成就動機的因素對教師的成效以及學生的成功來說是非常重要的。?喚醒是學習

2025-05-11 01:53

低滲透水平井分段酸化技-資料下載頁

【總結】低滲透油層水平井分段酸化技術研究及應用?已探明地質儲量10億噸，動用地質儲量30%。?儲層普遍為滲透率低、儲量豐度低、油井產量低的“三低”油藏，斷層密集、砂體規(guī)模小、油水分布復雜，?儲層多為粉砂巖、泥質粉砂巖，儲層具有粘土礦物含量高，空氣滲透率為～100um2×10-3um2，孔隙度平均約15％，?粘土礦物含量平均16

2025-05-12 03:39

第4課時分段函數(shù)及其應用-資料下載頁

【總結】第4課時分段函數(shù)及其應用滬科版·八年級上冊狀元成才路新課導入前面我們學習了有關一次函數(shù)的一些知識及如何確定解析式，如何利用一次函數(shù)知識解決相關實際問題呢？這將是我們這節(jié)課要解決的主要問題.推進新課例5為節(jié)約用水，某城市制定以下用水收費標準：每戶每月用水不超過8m3時，每立方米收取1

2025-03-12 15:39

廣義線性分段線性模式空間和權空間-資料下載頁

【總結】1廣義線性判別函數(shù)?出發(fā)點–線性判別函數(shù)簡單，容易實現(xiàn)；–非線性判別函數(shù)復雜，不容易實現(xiàn)；–若能將非線性判別函數(shù)轉換為線性判別函數(shù)，則有利于模式分類的實現(xiàn)。2廣義線性判別函數(shù)?基本思想設有一個訓練用的模式集{x}，在模式空間x中線性不可分，但在模式空間x*中線性可分，其中x*的各個分量是

2025-05-12 12:18

分段函數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】微課——《分段函數(shù)》教學設計天臺第二職業(yè)技術學校占志勇學科《數(shù)學》（基礎模塊

2025-04-16 22:22

接觸網的電分段和電分相-資料下載頁

【總結】接觸網技術?作用：保證供電的靈活性；縮小事故范圍。?分類：橫向分段，縱向分段。接觸網的供電與分段接觸網技術橫向分段接觸網線路之間進行的電分段，它用于復線上下行股道間，車站，車場各股道間的接觸網電分段；由分段絕緣器和隔離開關、懸式

2025-01-19 02:21

小組合作學習策略ppt課件-資料下載頁

【總結】山東省單縣第一中學小組合作學習策略山東省單縣第一中學一、班級學習小組建設二、班級學習小組運行三、班級學習小組評價四、保障措施山東省單縣第一中學一、班級學習小組的建設（一）組建原則B1B2A1A2C1C2組內異質組間同質優(yōu)勢互補成績（學習能力）性別性格

2025-05-04 22:07

分段計費教學設計-資料下載頁

【總結】《分段計費》教學設計教學內容：人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第16頁例9。?教學目標：，自主探究分段計費問題的數(shù)量關系，能運用分段計算的方法正確解答這類實際問題，進一步提升解決問題的能力。，學會用摘錄的方法收集和整理信息，能從不同的角度分析和解決問題。，積累解決問題的活動經驗，體會函數(shù)思想。教學重點：運用分段計算的方法正確解答分段計費的實際問題。教學難點：探

2025-05-12 01:52

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