人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積計(jì)算課堂觀察報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-10 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題梯度性特別強(qiáng)，每一個(gè)練習(xí)都不是盲目的，都著眼一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。：能否當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋回授？當(dāng)堂檢測(cè)：能夠當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋回授。符合了學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，使學(xué)生更容易掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？平衡教學(xué)：本節(jié)課中采用了小組合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主探索，積極參與知識(shí)的形成過程，讓學(xué)生在做中體驗(yàn)和感悟數(shù)學(xué)。補(bǔ)充視點(diǎn)：無教學(xué)改進(jìn)建議：對(duì)課堂中的預(yù)設(shè)與生成上還有地方欠缺考慮，處理不當(dāng)。?????????課堂觀察記錄表單（2）課堂觀察記錄表單（3）任職學(xué)校姚店子小學(xué)任教學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)任教年段小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)姓名王振峰觀察視角三、怎么學(xué)觀察記錄觀察視點(diǎn)《平行四邊形的面積計(jì)算》：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？指導(dǎo)預(yù)習(xí)：能夠布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問題？學(xué)思結(jié)合：能夠引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題。：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報(bào)交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？本節(jié)課中采用了小組合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主探索，積極參與知識(shí)的形成過程，讓學(xué)生在做中體驗(yàn)和感悟數(shù)學(xué)。合作學(xué)習(xí)：形式：小組合作學(xué)習(xí)、
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