“多元發(fā)展”的藝術(shù)、科技、勞動(dòng)教育管理制度(編輯修改稿)
2024-09-06 08:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中必須使用經(jīng)國(guó)家或者授權(quán)的省級(jí)教育行政部門審定通過(guò)的教材。4．藝術(shù)、科技、勞動(dòng)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生人格的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對(duì)藝術(shù)、科技的興趣和感受能力。5．藝術(shù)、科技、勞動(dòng)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)、大科技的綜合視野和勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)、科技、勞動(dòng)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富。6．學(xué)校要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)、科技、勞動(dòng)教育和社會(huì)文化現(xiàn)象的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學(xué)探索，推動(dòng)藝術(shù)、科技教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。7．學(xué)校的藝術(shù)、科技、勞動(dòng)課程列入期中、期末考查科目或階段性檢驗(yàn)。四、課外、校外藝術(shù)、科技
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