【總結(jié)】班別姓名學(xué)號生物的生殖和發(fā)育一、選擇題(共60分)答案寫在題號前⒈下列植物中,只能通過有性生殖繁育后代的是????(???)????????
2025-04-04 23:43
【總結(jié)】1一、選擇題(單選或多選)1.證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩個關(guān)鍵性實驗是:肺炎球菌在老鼠體內(nèi)的毒性和T2噬菌體感染大腸桿菌。這兩個實驗中主要的論點證據(jù)是:()(a)從被感染的生物體內(nèi)重新分離得到DNA,作為疾病的致病劑(b)DNA突變導(dǎo)致毒性喪失(c)生物體吸收的外源DNA(而并非蛋
2025-01-09 18:56
【總結(jié)】生物分離工程以1973年第一個外源基因重組質(zhì)粒在細(xì)菌內(nèi)增殖成功和1975年細(xì)胞融合技術(shù)的建立為重要標(biāo)志,重組DNA(rebinantDNA,rDNA)技術(shù)即基因工程技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)等現(xiàn)代生物技術(shù)步入了嶄新的發(fā)展時期。1980年前后,世界主要發(fā)達國家先后實施生物技術(shù)發(fā)展計劃,80年代以來,生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)以日新月異的步伐迅速發(fā)展,特別是在與醫(yī)藥、食
2025-07-20 03:06
【總結(jié)】1、名詞解釋2.凝聚:在電解質(zhì)作用下,破壞細(xì)胞菌體和蛋白質(zhì)等膠體粒子的分散狀態(tài),使膠體粒子聚集的過程。3.分配系數(shù):在一定溫度、壓力下,溶質(zhì)分子分布在兩個互不相溶的溶劑里,達到平衡后,它在兩相的濃度為一常數(shù)叫分配系數(shù)。5.CM-SephadexC-50:羧甲基纖維素、弱酸性陽離子交換劑,吸水量為每克干膠吸水五克。6.絮凝:指在某些高
2024-11-02 18:43
【總結(jié)】高二生物周末練習(xí)5——分離定律和自由組合定律一、選擇題1.下列對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,錯誤的是( )A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同C.在不同生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同D.在相同生活環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同2.下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法,錯誤的是( )A.孟德爾在研究分離定律和自由
2025-03-24 12:26
【總結(jié)】一、填空題1、定額按其用途及編制階段不同可分為好幾種,其中編制設(shè)計概算可用_概算定額_或_概算指標(biāo),編制竣工結(jié)算可用_預(yù)算定額,編制投資估算可用投資估算指標(biāo)_。1、定額按其用途及編制階段不同可分為施工定額、預(yù)算定額、概算定額,其中施工定額用于編制施工預(yù)算、預(yù)算定額用于編制竣工決算、概算定額用于編制設(shè)計概算。1、定額按編制程序和用途不同可分施工定額、預(yù)算定額、概算定
2025-03-25 23:23
【總結(jié)】《軟件工程》練習(xí)題一一、單選題1.可行性研究要進行一次(C)需求分析。A.詳細(xì)的B.全面的C.簡化的、壓縮的D.徹底的2.系統(tǒng)流程圖用于可行性分析中的(A)的描述。A.當(dāng)前運行系統(tǒng)B.當(dāng)前邏輯模型C.目標(biāo)系統(tǒng)D.新系統(tǒng)3.系統(tǒng)流程圖是描述
2025-01-09 23:40
【總結(jié)】親和層析生物親和作用?生物親和作用的本質(zhì)?影響親和作用的因素?親和作用體系生物親和作用的本質(zhì)?生物分子間的特異性相互作用稱為生物親和作用(bioaffinity)或簡稱親和作用(affinity)。?利用生物分子間的這種特異性結(jié)合作用的原理進行生物物質(zhì)分離純化的技術(shù)稱為親和純化(affinitypu
2025-01-13 12:34
【總結(jié)】一、選擇題1、下列關(guān)于遠(yuǎn)期價格和遠(yuǎn)期價值的說法中,不正確的是:(?B?)A.遠(yuǎn)期價格是使得遠(yuǎn)期合約價值為零的交割價格B.遠(yuǎn)期價格等于遠(yuǎn)期合約在實際交易中形成的交割價格C.遠(yuǎn)期價值由遠(yuǎn)期實際價格和遠(yuǎn)期理論價格共同決定D.遠(yuǎn)期價格與標(biāo)的物現(xiàn)貨價格緊密相連,而遠(yuǎn)期價值是指遠(yuǎn)期合約本身的價值2、某公司計劃在?3?個月之后發(fā)行股票,那么該公司
2025-03-26 04:49
【總結(jié)】題庫名稱:生物分離工程一、名詞解釋1.質(zhì)量作用定律:化學(xué)反應(yīng)的速率與參加反應(yīng)的物質(zhì)的有效質(zhì)量成正比。2.凝聚:在電解質(zhì)作用下,破壞細(xì)胞菌體和蛋白質(zhì)等膠體粒子的分散狀態(tài),使膠體粒子聚集的過程。3.分配系數(shù):在一定溫度、壓力下,溶質(zhì)分子分布在兩個互不相溶的溶劑里,達到平衡后,它在兩相的濃度為一常數(shù)叫分配系數(shù)。4.干燥速率:干燥時單位干燥面積,單位時間內(nèi)漆畫的水量。5.CM-
2025-04-04 23:53
【總結(jié)】※CellMembranes細(xì)胞膜※Summary概述※ChemicalMethods機械破碎※mechanicaldisruption非機械破碎細(xì)胞破碎技術(shù)概述?有些目標(biāo)產(chǎn)物不在發(fā)酵液中,而是存在于生物體中。尤其是由基因工程菌產(chǎn)生的大多數(shù)蛋白質(zhì)不
【總結(jié)】生命活動調(diào)節(jié)訓(xùn)練題圖一表示神經(jīng)控制胰島分泌激素的部分信號通路,神經(jīng)興奮可促使胰島產(chǎn)生激素,圖二表示在進食后若干小時內(nèi)胰島分泌激素的變化情況。圖一圖二(1
2025-01-09 02:04
【總結(jié)】初三生物練習(xí)題第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(本題包括個小題,每小題只有一個選項符合題意):.“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌?!边@句俗語表明生物().需要營養(yǎng) .能進行呼吸.能對外界刺激作出反應(yīng).能生長和繁殖.某同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片,據(jù)圖分析,以下說法正確的是().圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋
2025-04-07 03:17
【總結(jié)】第二章填空趣1動植物的研究能以____體為單位進行,而對微生物的研究一般用____體。2在微生物學(xué)中,在人為規(guī)定的條件下培養(yǎng)、繁殖得到的微生物群體稱為培養(yǎng)物,其中只有____培養(yǎng)物能較好地被研究、利用和重復(fù)結(jié)果。3.一般情況下,培養(yǎng)微生物的器具,在使用前必須先行____,使容器中不含____。4.用培養(yǎng)平板進行微生物純培養(yǎng)分離的方法包括:____、____和_
2025-06-07 20:50
【總結(jié)】微生物學(xué)習(xí)題緒論1.什么是微生物?它包括那些類群?2.試述微生物與當(dāng)代人類實踐的重要關(guān)系。3.微生物有哪五大共性,其中最基本的是哪一個?為什么? 4.試分析微生物五大共性對人類的利弊?!?.什么是微生物學(xué)?學(xué)習(xí)微生物學(xué)的任務(wù)是什么?一、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1.測量微生物大小主要用幾種單位?2.觀察細(xì)菌形態(tài)時為何要用染色法?常用的染色法
2025-06-07 18:40