四年級語文下冊1-4單元復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-18 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 待人 《中彩那天》 “可以看出，那 K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡?！? 想象填空： 面對這張獎票，父親慢慢地拿起橡皮，他想 ： 漸漸地那橡皮終于落在了那個 K字上，輕輕地擦了起來 …… 擦著擦著，他的手忽然停止了擦拭，他想 ， 想到這里，他放下了橡皮。接著聽到父親在撥電話號碼，是打給庫伯的。 第二組：以誠待人 《中彩那天》 如果你是文中的“我”，如果你就是庫伯，如果你是我家的一位鄰居，如果你是一位記者，如果你是汽車修理廠的老板，如果你是本市的市長，如果 …… 請你任意選擇你所能想到的任何一個角色，在得知事情的真相后，你會怎么做？ 第二組：以誠待人 《中彩那天》 預(yù)設(shè)答案（簡）： 如果我是文中的“我”，我會 幸福； 如果我是庫伯，我會 感激； 如果我是他們的一位鄰居，我會 贊揚(yáng)； 如果我是一位記者，我會 報(bào)導(dǎo)； 如果我是汽車修理廠的老板，我會 給這位父親升職；如果我是本市的市長，我會 授予父親“誠信公民”榮譽(yù)稱號； 如果 …… 第二組：以誠待人 《中彩那天》 成年以后，回憶往事，我對母親的教誨（ ）有了深刻的體會。 “一個人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富” 第二組：以誠待人 《中彩那天》 課后 “ 小練筆 ” 是借助想象進(jìn)行練筆的內(nèi)容，它既能豐富學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，又可以訓(xùn)練其想象能力。 第二組：以誠待人 《萬年牢》 第二組：以誠待人 《萬年牢》 第二組：以誠待人 《尊嚴(yán)》 學(xué)習(xí)描寫人物外貌、動作和語言的手法 第二組：以誠待人 《 將心比心 》 簡短易懂 結(jié)合生活 第二組：以誠待人 口語交際 以誠待人事例 不受事例局限 講述具體生動 第二組：以誠待人
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