蘇教版六年級下冊比例的基本性質(zhì)之一-資料下載頁

【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第43～44頁的例4以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十的第1～4題。課型新授本單元教時(shí)數(shù)：本教時(shí)為第3教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。2．在探索比例的基本性質(zhì)的過程

2025-11-30 05:02

比例的意義及基本性質(zhì)六年級-資料下載頁

【總結(jié)】比例的意義1、什么叫做比？兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。3、什么叫做比值？比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。比值的是一個(gè)數(shù)。復(fù)習(xí)：2、說出下面比的各部分名稱。3:423復(fù)習(xí)：15÷10○40÷83:4○4:5○23

2025-11-15 14:10

蘇教版五年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版第十冊數(shù)學(xué)第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到

2025-11-26 01:39

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識(shí)、主動(dòng)探究的精神；培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進(jìn)一步受到“實(shí)踐出真知”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領(lǐng)可大

2024-12-12 20:07

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的基本性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊?，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)？兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比．？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值。？比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者同時(shí)除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。做一做根據(jù)比例的意義判斷下

2024-12-12 20:07

蘇教版六年下比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動(dòng)手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實(shí)際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實(shí)際距

2025-11-02 21:51

冀教版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)比例的“項(xiàng)”以及“內(nèi)項(xiàng)”和“外項(xiàng)”。?2.理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。?3.通過自主學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們經(jīng)歷探究的過程，體驗(yàn)成功的快樂。指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)?！?10∶66∶10=9∶

2025-11-01 23:51

六年級數(shù)學(xué)下冊-比例的基本性質(zhì)教案-蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】愛心用心專心1“比例的基本性質(zhì)”教學(xué)方案簡要提示本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版六年級（下）43—44頁的“比例的基本性質(zhì)”。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步理解比例意義的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例的“項(xiàng)”以及“內(nèi)項(xiàng)”和“外項(xiàng)”，理解并掌握比例的基本性質(zhì)；讓學(xué)生在嘗試探索的過程中進(jìn)一步培養(yǎng)比較、概括的能力，發(fā)展符號意識(shí)。教學(xué)流程

2025-11-13 01:31

蘇教版六年級下冊比例的基本性質(zhì)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）六年級數(shù)學(xué)下冊比例的基本性質(zhì)班級______姓名______一、填空：1．在6：5=中，6叫比的（），5叫比的（），（）。在4：7=48

2025-11-26 00:32

蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 比例的基本性質(zhì) 新竹鎮(zhèn)中心學(xué)校吳奇棟 教學(xué)內(nèi)容：教科書第38～39頁例4，“試一試”和“練一練”，練習(xí)七第1～4題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使...

2025-11-05 22:39

蘇教版六年下比和比例的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。，能應(yīng)用比例尺的知識(shí)求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí)，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)一比和比例的意義及性質(zhì)二求比值和化簡比三比

2025-11-02 06:24

蘇教版六年下反比例的意義-資料下載頁

【總結(jié)】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本，筆記本的單價(jià)和可以購買的數(shù)量如下表單價(jià)/元23456數(shù)量/本403020151210…………

2025-11-02 12:14

蘇教版比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) ◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版《比例的基本性...

2025-10-19 15:24

33比例的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。2、使學(xué)生在探索比例的基本性質(zhì)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、愛思考的好習(xí)慣。什么叫做比例？什么樣的兩個(gè)比才能組成比例？你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫做比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做比例的

2025-11-12 04:08

六年級數(shù)學(xué)下比例的基本性質(zhì)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下比例的基本性質(zhì)教學(xué)反思 比例的基本性質(zhì)教學(xué)反思 在教學(xué)比例的基本性質(zhì)時(shí)，首先讓學(xué)生根據(jù)教材所提供的兩組數(shù)據(jù)，獨(dú)立寫成比例，再聯(lián)系比的前項(xiàng)和后項(xiàng)的知識(shí)激趣：“我們學(xué)的比例中的四個(gè)...

2025-11-05 18:06

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