【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們來學習探索事物搭配的規(guī)律，同學們細心觀察，認真思考。自己總結事物的搭配規(guī)律。買一個木偶娃娃,再配上一頂帽子.小明小明可以有多少種選配方法?先選木偶先選木偶先選木偶一共有6種選配方法。先選帽子先選帽子一共有6種選配方法。
2024-12-05 01:23
【總結】蘇教版四年級數學下冊，能用含有字母的式子表示簡單的數量關系或計算公式，會根據字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數量、數量關系和計算公式的抽象過程，體會用字母表示數的簡潔、便利，進一步體會數學的抽象性與概括性，發(fā)展符號感。教學要求昨天下午，四（1）班有一個同學在學校門口撿到N元
2024-11-12 02:13
【總結】蘇教版四年級數學下冊1.在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的應用。2.感受數學規(guī)律的確定性和普及適用性，獲得發(fā)現(xiàn)數學規(guī)律的愉悅感和成功感，增強同學們學習的興趣和自信。夾克衫短袖衫褲子32元45元65元買5件夾克衫和5條褲子。一共要付多少元?一共要付多少元?
2024-12-04 21:09
【總結】漢堡包每包6元，如果買2包，一共多少元？漢堡包每包6元，如果買20包，一共多少元？漢堡包每包6元，如果買200包，一共多少元？1、把第2道、第3道與第1道比較，因數和積有什么變化？2、再把第1道、第2道與第3道比較，因數和積有什么變化？4×8
2024-10-04 19:18
【總結】軸對稱圖形的對稱軸蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習軸對稱圖形以及對稱軸，同學們要結合實際問題理解并掌握軸對稱圖形以及對稱軸的概念，能夠解決相關的實際問題。用一張長方形紙對折，并畫出它的對稱軸。用一張長方形紙對折，并畫出它的對稱軸。用一張正方形紙對折，并畫出它的對稱軸。用一
【總結】含有小括號的混合運算蘇教版四年級數學下冊教學目標的三步混合運算式題的運算順序。并能理解。，進一步積累解決問題的經驗，提高解決問題的能力。一、計算5×60+120÷3（370+50）÷7300-（120+25×4）試一試，說一說，怎樣
2024-12-04 20:34
【總結】口算。40x8=3206x70=42024x10=2404x8=326x7=4224x1=24蘇教版四年級下冊第三單元積的變化規(guī)律先按要求算一算、填一填，再比較填出的結果。乘數乘數積積的變化20360203×260×（）203×1020×
2025-07-25 15:52
【總結】三角形的認識蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的認識和三角形三邊的特性，同學們要知道什么樣的圖形是三角形，三角形的兩邊之和大于第三邊。眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。南京長江二橋眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。注意行人禁令標志眼力大比拼注意觀察，找出圖中的三角形。自行車
2024-11-12 02:16
【總結】跟我學！積的變化規(guī)律小猴子們分蘋果，每只小猴6個。2只小猴需12個；20只小猴需120個；200只小猴需1200個；6×2=126×20=1206×200=1200觀察這組算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？6×2=126×20=1206×
2024-11-21 03:08
【總結】一、口算12x530x25x6025x46x7050x212x5030x425x860x7050x450x60?例題已知36x30=1080，如果其中的一個因數不變，另一個因數乘一個數，得到的積會有什么變化？用計算器計算，并填表。一個因
2024-11-21 04:23
【總結】北京版四年級數學下冊教學目標、掌握小數的性質，能利用小數的性質進行小數的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。，使同學們感悟到數學知識的內在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。==例1比較、、。1厘米23456
2024-11-10 23:49
【總結】角的認識青島版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結合生活中常見的圖形理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，可以解決相關的實際問題。你認為它是角嗎？（1）是（2）不是剪刀鐘表折扇讀作：角2寫作：22你認為它是角嗎？（1）是（2）不是剪刀①
2024-11-12 01:57
【總結】人教版教材小學數學四年級上冊第三單元積的變化規(guī)律6×2=6×20=6×200=12120120080×4=40×4=20×4=3201
2024-11-24 11:19
【總結】積的變化規(guī)律課題積的變化規(guī)律課型新授教學目標知識與技能：學生通過觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并總結積的變化規(guī)律。過程與方法：變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。，發(fā)展學生的推理能力。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生初步
2024-11-18 23:30
【總結】的認識蘇教版五年級數學下冊、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫圓，能用圓規(guī)畫指定大小的圓；能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。，增強空間觀念，發(fā)展數學思考。，感受平面圖形的學習價值，提高學習的興趣和學好數學的信心。這些平面圖形是由線段圍成的.
2024-11-11 00:47
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