管理學(xué)原理教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2025-09-04 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、機(jī)會分析（認(rèn)清現(xiàn)在、研究過去） 二、確定目標(biāo) 三、確定前提條件 四、擬訂備選方案 五、評價備選方案 六、選擇方案 七、制定派生（支持）計(jì)劃 八、編制預(yù)算第五節(jié) 現(xiàn)代計(jì)劃方法一、滾動計(jì)劃法 二、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法(PERT技術(shù)) 三、計(jì)劃規(guī)劃預(yù)測技術(shù) 四、目標(biāo)管理(MBO)第六章 組織教學(xué)基本要求：本章主要闡述了組織管理、組織設(shè)計(jì)、組織中的層級化和職務(wù)、組織變革與組織文化、組織整合等內(nèi)容，要求重點(diǎn)掌握組織管理的基本概念、組織設(shè)計(jì)的影響因素和原則、組織層級化的概念及起內(nèi)容，掌握組織中職務(wù)的主要內(nèi)容，了解組織變革與組織文化等。 重點(diǎn)：1．組織的基本概念 2．組織的部門化 3．組織的層級化 難點(diǎn)：1．管理層次與管理幅度的關(guān)系2．集權(quán)與分權(quán)教學(xué)基本內(nèi)容：第一節(jié) 組織概述一、組織的含義 二、組織的作用 三、組織的類型第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)一、組織設(shè)計(jì)的含義與目的 二、組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容 三、組織設(shè)計(jì)的原則四、組織設(shè)計(jì)的依據(jù)（影響因素）五、組織設(shè)計(jì)的基本問題第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的形式 一、直線制組織結(jié)構(gòu) 二、職能制組織結(jié)構(gòu)三、直線職能制組織結(jié)構(gòu)四、矩陣制組織結(jié)構(gòu)五、事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)六、網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)第四節(jié) 組織變革與組織發(fā)展一、組織變革二、組織發(fā)展第七章 人力資源管理 教學(xué)基本要求：本章主要闡述了人力資源管理的過程內(nèi)容,要求掌握現(xiàn)代人力資源的基本理念，人力資源計(jì)劃、人員的招聘、培訓(xùn)、評估和職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。重點(diǎn)：1．現(xiàn)代人力資源管理的理念與內(nèi)容2．人員培訓(xùn)3．績效評估難點(diǎn)：1．人員培訓(xùn)2．績效評估教學(xué)基本內(nèi)容：第一節(jié) 人力資源管理概述一、人力資源管理的含義 二、人力資源管理的重要地位三、人力資源管理的職能與內(nèi)容第二節(jié) 人員配備一、人員配備的任務(wù)二、人員配備的程序三、人員配備的內(nèi)容四、人員配備原則 五、人員調(diào)整及管理第三節(jié) 管理人員的選聘一、管理人員需要量的確定二、管理人員的來源三、管理人員選聘標(biāo)準(zhǔn)四、管理人員的選聘方式第四節(jié) 人員培訓(xùn)一、培訓(xùn)目標(biāo)二、培訓(xùn)方式三、培訓(xùn)原則第五節(jié) 績效評估 一、績效評估的作用 二、績效評估的程序與方法第八章 領(lǐng)導(dǎo) 教學(xué)基本要求：本章主要闡述領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、領(lǐng)導(dǎo)者的類型、領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)理論，要求掌握領(lǐng)導(dǎo)的基本概念，了解領(lǐng)導(dǎo)的與管理的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力的關(guān)系，重點(diǎn)掌握領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)理論。重點(diǎn)：1．領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵 2．領(lǐng)導(dǎo)者的類型 3．領(lǐng)導(dǎo)方式
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