【總結】1.1分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教學目標:知識與技能:①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;②會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題;過程與方法:培養(yǎng)學生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價值觀:引導學生形成“自主學習”與“合作學習”等良好的學習方式教學重點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分步計數(shù)原理(乘法原理)教學難點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分步計數(shù)
2025-08-05 00:10
【總結】分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理例5給程序模塊命名,需要用3個字符,其中首字符要求用字母A~G或U~Z,后兩個要求用數(shù)字1~9。問最多可以給多少個程序命名?分析:要給一個程序模塊命名,可以分三個步驟:第一步,選首字符;第二步,選中間字符;第三步選最后一個字符,而首字符又可以分為兩類。解:先計算首字符的選法。由分類加法計數(shù)原理,首
2025-08-05 00:06
【總結】二講加法與乘法原理知識導航加法原理:做一件事情,完成它有n類辦法,在第一類辦法中有M1種不同的方法,在第二類辦法中有m2種不同的方法,……,在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完成這件事情共有m1+m2+……+mn種不同的方法。運用加法原理計數(shù),關鍵在于合理分類,不重不漏。要求每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務;兩類不同辦法中的具體方法,互不相同(即分類不重
2025-04-16 03:08
【總結】分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理2022年夏季在南非舉行的第19屆世界杯足球賽共有32個隊參賽.它們先分成8個小組進行循環(huán)賽,決出16強,這16個隊按確定的程序進行淘汰賽后,最后決出冠亞軍,此外還決出了第三、第四名.問一共安排了多少場比賽?引入要回答這個問題,就要用到排列、組合的知識.排列、組合是完成某項工作的方
2025-08-16 02:00
【總結】與分步計數(shù)原理2022年夏季在德國舉行的第十八屆世界杯足球賽共有32支隊伍參加。他們先分成八個小組進行循環(huán)賽,決出16強,這16強按確定的程序進行淘汰賽后,最后決出冠亞軍,此外還決出了三、四名。問:一共安排了多少場比賽?思考?用一個大寫的的英文字母或一個阿拉伯數(shù)字給教室里的
2025-08-04 18:18
【總結】第一章整式的運算3同底數(shù)冪的乘法復習an指數(shù)冪=a·a·…·an個a底數(shù)10×10等于多少呢?57問題:光在真空中的速度大約是3×105千米/秒,太陽系以外距離地球最近的恒星是比鄰星,它發(fā)出的光到達地球大約需要。
2024-11-10 00:54
【總結】四、教學過程設計:1、導入某校學生午餐主食的選擇面食面條餃子饅頭鍋貼大米白米飯蛋炒飯大米粥某學生喜歡兩種主食兼顧,他選擇的總數(shù)是12.種2、乘法原理n某件事要完成,需要個步驟:1m第一步中有
2024-11-11 02:54
【總結】平面向量的線性運算向量加法運算及其幾何意義問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么?,向量的大小和方向是如何反映的?什么叫零向量和單位向量?,從而給數(shù)賦予了新的內(nèi)涵.如果向量僅停留在概念的層面上,那是沒有多大意義的.我們希望兩個向量也能相加,拓展向量的數(shù)學意義,提升向量的理論價值,這就需要建立相關的原理和法則
2024-11-11 21:10
【總結】第一篇:排列、組合、二項式定理加法原理和乘法原理教案 排列、組合、二項式定理·加法原理和乘法原理·教案 教學目標 正確理解和掌握加法原理和乘法原理,并能準確地應用它們分析和解決一些簡單的問題,從...
2024-10-29 05:23
【總結】新課講解:函數(shù)y=ax2的圖象是關于y軸對稱的拋物線.這條拋物線是所有以方程y=ax2的解為坐標的點組成的.oyx這就是說:如果點M(x0,y0)是拋物線上的點任意一點,那么(x0,y0)一定是這個方程的解;反過來,如果(x0,y0)是方程y=ax2的解,那么以它
2024-11-10 12:25
【總結】鹿邑三高史琳三角函數(shù)值sincostan?0?45?30?90?60?135?120?150?180000001111?1?22222222?21211221?3223?23233333?33?不存
2024-11-11 21:09
【總結】與分步計數(shù)原理(二)1、分類加法計數(shù)原理:完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法……在第n類辦法中有mn種不同的方法.那么完成這件事共有種不同的方法.12nNmmm????2、分步乘法計數(shù)原理:完成一件事,需要分
2024-11-22 04:28
【總結】§1.1分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教學目標:知識與技能:①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;②會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題;過程與方法:培養(yǎng)學生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價值觀:引導學生形成“自主學習”與“合作學習”等良好的學習方式教學重點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分
2024-11-19 20:37
【總結】《分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理》教學目標?(1)理解分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理?(2)會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題?教學重點:?(1)理解分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理?(2)會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題問題1:.從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,還可以
2024-11-18 12:13
【總結】第一課時眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征一眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)的概念中數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).眾數(shù)、
2025-08-16 01:44