【總結(jié)】12、想別人沒想到的畫師要考徒弟什么??他給每個徒弟一張同樣大小的紙,讓他們畫駱駝,看誰畫的駱駝最多。畫師考的結(jié)果怎樣??畫師看了看他倆的畫,沒有露出滿意的神情。當他拿起小徒弟的畫時,禁不住點頭稱贊。下面四幅畫,哪一幅最符合“深山藏古寺”的畫面??一座深山前畫著一座寺廟?一座深山?一座深山后露出
2025-07-23 04:03
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《想別人沒想到的》說課稿 《想別人沒想到的》說課稿 在教學工作者開展教學活動前,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助于教學取得成功、提高教學質(zhì)量。那么寫說課...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】12*想別人沒想到的教學目標:1.默讀課文,了解課文主要內(nèi)容,理解小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。2.結(jié)合生活實際,培養(yǎng)學生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識。教學重點、難點:1.理解課文內(nèi)容,體會畫師稱贊小徒弟的原因,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。2.理解畫師最后說的那段話,提高學生的審美情趣。教學準備:1.多媒體課件。
2024-12-11 14:53
【總結(jié)】 三年級語文教案——想別人沒想到的3 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文。內(nèi)容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱駝畫得多,結(jié)果小徒...
2024-11-18 22:10
【總結(jié)】 三年級語文教案——想別人沒想到的2 學習目標: 1、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文的主要內(nèi)容,教育學生遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 學習重點: 學習他人遇事...
【總結(jié)】1 三年級語文教案——想別人沒想到的3 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一 篇選學課文。內(nèi)容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱 駝畫得多,結(jié)果小...
2025-08-06 03:28
【總結(jié)】1 三年級語文教案——想別人沒想到的2 學習目標: 1、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文的主要內(nèi)容,教育學生遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng) 新意識。 學習重點: 學習他人遇事要善于動腦筋,...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】召(zhào)集畫一幅(fú)畫有一天,畫師把三個徒弟召(zhào)集在一起,要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙,讓他們畫駱(luò)駝(tuo),看誰畫的駱駝最多。徒弟們想了一會兒,便拿起筆畫了起來。?大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫
2024-11-23 12:51
【總結(jié)】1 三年級語文教案——想別人沒想到的3 一、教材簡介 ?想別人沒想到的事?是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇 選學課文。內(nèi)容比擬簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱駝 畫得多,結(jié)果小...
2024-09-22 07:16
【總結(jié)】 三年級語文教案——《想別人沒想到的》教案2 教學目標: 1.知識與技能 ?。?)自學生字詞。 ?。?)理解課文重點詞句,讀懂課文內(nèi)容。 2.過程與方法 ?。?)通...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】 三年級語文教案——《想別人沒想到的》教案3 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文。內(nèi)容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱駝畫得多,...
【總結(jié)】1 三年級語文教案——《想別人沒想到的》教 案1 學習目標: 1、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文的主要內(nèi)容,教育學生遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng) 新意識。 學習重點: 學習他人遇事要...
2025-08-06 20:05
【總結(jié)】1 三年級語文教案——《想別人沒想到的》教 案3 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一 篇選學課文。內(nèi)容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟,看誰駱 駝畫...
2025-08-06 03:20
【總結(jié)】小學三年級語文《想別人沒想到的》教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《想別人沒想到的》教案 一、教材簡介 《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文。內(nèi)容...
2024-12-07 03:45
【總結(jié)】 三年級語文教案——《想別人沒想到的》教案1 學習目標: 1、有感情地朗讀課文。 2、抓住課文的主要內(nèi)容,教育學生遇事要善于動腦筋,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 學習重點: 學習...