【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標1.理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法，并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)，把分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。2.結合教學，向大家滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。3.通過教學，培養(yǎng)大家的遷移類推能力及學以致用的能力。小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，實際上就是分母是10、100、10
2024-12-11 14:08
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊前提測評：1.看圖寫出分數(shù)和小數(shù)。小數(shù)表示分數(shù)表示小數(shù)表示：（）分數(shù)表示：（）100233102.填空（）個十分之一，它表示（
2024-12-13 10:47
【總結】第一篇：人教版小學五年級數(shù)學下冊《分數(shù)與小數(shù)的互化》說課稿 《分數(shù)與小數(shù)的互化》說課稿 一、教材分析： 1、知識內(nèi)容：分數(shù)與小數(shù)的互化 2、教材的地位和作用：本課教學是學生在學習了分數(shù)的加減混...
2024-11-16 03:12
【總結】分數(shù)和小數(shù)的互化教學目標：：通過教學，使學生理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進行分數(shù)和小數(shù)的互化。：培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。教學重難點：理解和掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法。教學過程：一、情境導入：出示中國結引出問題。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育
2024-11-19 05:38
【總結】西師大版五年級數(shù)學下冊學習目標：：理解并掌握小數(shù)與分數(shù)互化的方法。：能正確地把小數(shù)化分數(shù)，同時能把分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。107分母是10、100、1000……的分數(shù)化小數(shù)，
2024-11-12 00:45
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊學習目標、思考總結出分數(shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。小數(shù)。學而時習之溫故而知新小數(shù)表示的是十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，實際上就是分母是10、100、1000……的分數(shù)的另一種表示形式。1、用小數(shù)和分數(shù)表示下面每個圖中的涂色部
2024-12-04 20:37
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標、思考總結出分數(shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。化成有限小數(shù)。學習、探索新知的能力。()()=()()()=
2024-12-04 21:12
【總結】分數(shù)的意義和性質(zhì)總復習1、什么樣的數(shù)可以用分數(shù)表示?什么是分數(shù)單位？2、分數(shù)與除法有什么關系？3、什么樣的數(shù)是真分數(shù)？真分數(shù)的大小有什么特征？4、什么樣的數(shù)是假分數(shù)？假分數(shù)的大小有什么特征？找一找，填一填。758345339812111011真分數(shù)假分數(shù)75
2024-11-10 23:21
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標：通過觀察、思考總結出分數(shù)能否化成有限小數(shù)的規(guī)律。：能正確熟練地判別一個分數(shù)能否化成有限小數(shù)。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家合作學習的習慣和自主學習、探索新知的能力。有兩位同學進行登山比賽，從山下到山頂，甲用了時，乙用了，哪位同學登得快？3434
2024-11-29 00:58
2024-11-12 15:14
【總結】分數(shù)和小數(shù)的互化第一課時：分數(shù)和小數(shù)的互化（一）教學內(nèi)容：教材第97頁的內(nèi)容。教學目標：：通過教學，使學生理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法，能熟練、正確地將小數(shù)化分數(shù)。：培養(yǎng)學生綜合應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。：培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的意識。教學重難點：理解和掌握小數(shù)化分數(shù)的方法。教學過程：一、導入
2024-12-08 01:01
【總結】第一篇：人教版小學五年級數(shù)學下冊《分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 《分數(shù)與小數(shù)的互化》說課稿 一、教材分析： 1、知識內(nèi)容：分數(shù)與小數(shù)的互化 2、教材的地位和作用：本課教學是學生在學習了分數(shù)的加減...
2024-11-16 03:22
【總結】說一說：下列小數(shù)怎樣化成分數(shù)？=（）=（）=（）=（）說一說：下列分數(shù)怎樣化成小數(shù)？=（）=（）=（）=（）
2024-12-11 09:58
【總結】第一篇：五年級下分數(shù)和小數(shù)的互化教學設計[大全] “分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”（分數(shù)與小數(shù)互化） 教學目標： 1、結合比較小數(shù)與分數(shù)的大小的具體例子，探索小數(shù)與分數(shù)比較大小的方法。 2、掌握分數(shù)...
2024-10-15 00:47
【總結】 （）個十分之一，是。 （）個百分之一，是。 （）個千分之一，是。 2.在（）里填上〉、〈或=。 （）（）1（）1 （）（）（） 3.直接把下列分數(shù)化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)）。...
2025-04-01 22:47
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