【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式教學(xué)設(shè)計(jì) ](農(nóng)九師166團(tuán)中學(xué) 吳炳誠(chéng) 2012-5 1)[教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:(1)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo): 會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型,會(huì)...
2024-10-24 22:22
【總結(jié)】第一篇:一元一次不等式與實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 一元一次不等式(第二課時(shí)) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題。 體會(huì)抽象思想,從實(shí)際問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題,找出數(shù)量關(guān)系,建立一元一次...
2024-10-21 15:14
【總結(jié)】第一篇:《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 《課題:實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】: ,進(jìn)一步熟練掌握一元一次不等式的解法,體會(huì)不等式是解決實(shí)際問(wèn)題的有效的數(shù)學(xué)模型。 ,進(jìn)...
2024-10-24 19:25
【總結(jié)】與一元一次不等式2021/11/1222問(wèn)題1:2021年北京空氣質(zhì)量良好(二級(jí)以上)的天數(shù)與全年天數(shù)比達(dá)55%,如果到2021年這樣的比值要超過(guò)70%,那么2021年空氣質(zhì)量良好的天數(shù)要比2021年至少增加多少?分析:與x有關(guān)的哪個(gè)式子的值應(yīng)超過(guò)70﹪?2021年
2024-10-19 16:00
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式(—)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能:1、會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列不等式解決問(wèn)題。2、進(jìn)一步掌握一元一次不等式的解法。二、過(guò)程與方法:1、通過(guò)列一元一次不等式解決具有不等關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生體會(huì)不等式式解決實(shí)際問(wèn)題的有效的數(shù)學(xué)模型。2、通過(guò)應(yīng)用一元一次不等式描述不等關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生由實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。三、情感
2025-01-14 02:42
【總結(jié)】一元一次不等式第2課時(shí)一元一次不等式的應(yīng)用,經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題抽象為不等式模型”的過(guò)程;(重點(diǎn)),體會(huì)分類(lèi)討論思想在用不等式解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課:實(shí)際問(wèn)題找相等關(guān)系設(shè)未知數(shù)列出方程檢驗(yàn)解的合理性解方程.(1)超過(guò)(2)至少(3)最多>
2025-06-21 06:45
【總結(jié)】§在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用執(zhí)教者:王江峰2020年12月13日12時(shí)56分1、解一元一次不等式包括哪些步驟,應(yīng)注意什么?2、列一元一次方程解應(yīng)用題包括哪些步驟?(1)去分母;(2)去括號(hào);(3)移項(xiàng);(4)合并同類(lèi)項(xiàng);(5)系數(shù)化為1。在(1)(5)這兩個(gè)步驟要特別注
2024-11-06 22:16
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式(組)教材分析:不等式與現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系非常緊密,解決好這類(lèi)應(yīng)用題,有助于我們?cè)谝院蟮娜粘I钪徐`活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。因此,對(duì)于不等式應(yīng)用題的分析至關(guān)重要。2、體會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法是從實(shí)際問(wèn)題中獲取所需信息——分析、處理有關(guān)信息——將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)問(wèn)題——解答原實(shí)際問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角
2024-12-08 13:57
【總結(jié)】解一元一次不等式組的一般步驟是怎樣的?;,求出這些不等式解集的公共部分。這個(gè)公共部分就是所求不等式組的解集。根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你能用比較簡(jiǎn)捷的話總結(jié)出一元一次不等式組解集的確定有什么樣的基本規(guī)律嗎?議一議一元一次不等式組的解集圖析(a<b)x>ax>b。。abx>b(
2024-11-12 02:48
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)解一元一次不等式.會(huì)用不等式表示實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系.2.體會(huì)不等式是解決問(wèn)題的有效數(shù)學(xué)模型.進(jìn)一步強(qiáng)化用數(shù)學(xué)的意識(shí).重點(diǎn)由實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系列出不等式活動(dòng)1運(yùn)用類(lèi)比方法探索一元一次不等式的解法1.復(fù)習(xí)解一元一次方程⑴51541xx???
2024-12-08 01:44
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式(第1課時(shí))橫山中學(xué)朱世福教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能1、列一元一次不等式解決具有不等式的實(shí)際問(wèn)題:2、進(jìn)一步掌握一元一次不等式的解法。數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題抽象為不等式”的過(guò)程,體會(huì)不等式是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中不等關(guān)系的一種有效的數(shù)學(xué)模型。解決問(wèn)題通過(guò)應(yīng)用一元一次不等式描述不等式關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生由實(shí)際
2025-01-08 19:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)課特點(diǎn)?能想≠能說(shuō)的精準(zhǔn)簡(jiǎn)練?能說(shuō)≠能寫(xiě)的規(guī)范完整?能寫(xiě)≠能講的流利到位?勇敢展示、大膽質(zhì)疑?你準(zhǔn)備好了嗎?一元一次不等式第1課時(shí)次方程的定義:兩邊都是____,有____個(gè)未知數(shù),未知數(shù)的最高次數(shù)為_(kāi)__的方程是一元一次方程。。,說(shuō)明詳細(xì)過(guò)程(1)x+5&g
2025-06-12 00:55
【總結(jié)】第一篇:《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》的教學(xué)反思 學(xué)習(xí)了實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式后,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困惑,存在以下問(wèn)題: 1.找不出廣泛應(yīng)用題中的不等關(guān)系,要解廣泛應(yīng)用題時(shí)相等關(guān)系比較明確,...
2024-10-21 14:12
【總結(jié)】第一篇:《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》說(shuō)課稿 《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》第1課時(shí)說(shuō)課稿 北京市樓梓莊中學(xué) 張東 尊敬的各位老師:大家好! 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》第1課...
2024-10-25 13:37
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式說(shuō)課稿(參賽作品) 《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》說(shuō)課稿大南中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組吳權(quán)明 尊敬的各位評(píng)委老師:大家好! 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》...
2024-10-28 12:05