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正文內(nèi)容

高中生物必修一課本答案(編輯修改稿)

2024-09-01 18:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )實(shí)驗(yàn)提示:細(xì)胞破裂后細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中的其他結(jié)構(gòu)質(zhì)量不一樣,可以采用不同轉(zhuǎn)速離心的方法將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分開,得到較純的細(xì)胞膜。(三)練習(xí)基礎(chǔ)題。 。 。拓展題:把細(xì)胞膜與窗紗進(jìn)行類比,合理之處是說明細(xì)胞膜與窗紗一樣具有容許一些物質(zhì)出入,阻擋其他物質(zhì)出入的作用。這樣類比也有不妥當(dāng)?shù)牡胤?。例如,窗紗是一種簡(jiǎn)單的剛性的結(jié)構(gòu),功能較單純;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能要復(fù)雜得多。細(xì)胞膜是活細(xì)胞的重要組成部分,活細(xì)胞的生命活動(dòng)是一個(gè)主動(dòng)的過程;而窗紗是沒有生命的,它只是被動(dòng)地在起作用。:“染色排除法”利用了活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理。臺(tái)盼藍(lán)染色劑是細(xì)胞不需要的物質(zhì),不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,所以活細(xì)胞不被染色。而死的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,所以臺(tái)盼藍(lán)染色劑能夠進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi),使其被染色。第2節(jié) 細(xì)胞器──系統(tǒng)內(nèi)的分工合作答案和提示(一)問題探討:一件產(chǎn)品是由多個(gè)零部件組成的,不同車間生產(chǎn)不同的零部件之后,要有組裝車間完成裝配工作,質(zhì)量檢測(cè)部門負(fù)責(zé)檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。同時(shí)要有部門提供原材料,有部門提供設(shè)計(jì)圖,還要有部門負(fù)責(zé)動(dòng)力供應(yīng),等等。部門齊全,配合協(xié)調(diào),才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。:例如蛋白質(zhì)的合成。細(xì)胞核是遺傳信息庫,蛋白質(zhì)的合成要在遺傳信息的指導(dǎo)下進(jìn)行,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,同時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器也在蛋白質(zhì)合成中起到重要的作用。這說明細(xì)胞的生命活動(dòng)也是需要多個(gè)“部門”和“車間”協(xié)調(diào)配合完成的。(二)資料分析。:分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外,經(jīng)過了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)。分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)初步合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加工,由囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w做進(jìn)一步加工,再由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。:需要,如核糖體在將氨基酸連接成肽鏈的過程中就需要能量。這些能量是由線粒體進(jìn)行有氧呼吸提供的。(三)旁欄思考題線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能夠提供細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量。鳥類飛翔、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)需要大量能量,所以飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中、運(yùn)動(dòng)員的肌細(xì)胞中線粒體多。同樣道理,新生細(xì)胞的生命活動(dòng)比衰老細(xì)胞、病變細(xì)胞旺盛,所以線粒體多。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題,注字的“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”應(yīng)是“高爾基體”,“高爾基體”應(yīng)是“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”。染色質(zhì)的注字指示線位置有誤。中心體還應(yīng)包括指示線下方的中心粒。圖2中,注字的“核仁”應(yīng)是“葉綠體”,“葉綠體”應(yīng)是“線粒體”,“核糖體”應(yīng)是“中心體”。 。 。拓展題提示:溶酶體的膜在結(jié)構(gòu)上比較特殊,如經(jīng)過修飾等,不會(huì)被溶酶體內(nèi)的水解酶水解。第3節(jié) 細(xì)胞核──系統(tǒng)的控制中心答案和提示(一)問題探討:細(xì)胞核在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起控制作用,如細(xì)胞核內(nèi)貯存的遺傳物質(zhì)攜帶著遺傳信息,可以控制蛋白質(zhì)的合成,而蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,所以細(xì)胞核可以比喻為部隊(duì)的司令部等。:不能。細(xì)胞生長(zhǎng)需要蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)作基礎(chǔ),細(xì)胞分裂需要遺傳物質(zhì)的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,如果沒有細(xì)胞核,這些生命活動(dòng)都不能進(jìn)行。(二)資料分析:美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的。生物體性狀的遺傳主要是由細(xì)胞核控制的,因?yàn)榧?xì)胞核中有DNA,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA上有許多基因,通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,控制生物的性狀。,細(xì)胞就不能分裂、分化。(三)旁欄思考題提示:同一個(gè)生物體內(nèi)所有細(xì)胞的“藍(lán)圖”都是一樣的(除非發(fā)生體細(xì)胞突變或細(xì)胞癌變)。生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的多種多樣,是細(xì)胞分化的結(jié)果。(四)技能訓(xùn)練,死亡個(gè)數(shù)迅速增加,第4天就沒有存活的了,這是因?yàn)闆]有細(xì)胞核,細(xì)胞的生命活動(dòng)就無法進(jìn)行。而細(xì)胞有核部分存活個(gè)數(shù)和時(shí)間都要比無核部分多和長(zhǎng),說明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的。:細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的可能原因有兩方面,一是實(shí)驗(yàn)過程中人為因素對(duì)細(xì)胞造成了傷害,導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡;二是細(xì)胞的正常凋亡。(五)練習(xí)基礎(chǔ)題1.(1)√;(2)。 。拓展題提示:出生小牛的絕大部分性狀像母牛甲。因?yàn)樾∨+@得的是母牛甲細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì),所以它的性狀與母牛甲最相似。第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例答案和提示(一)問題探討,使得管內(nèi)液面升高。,因紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由通透,因而液面不會(huì)升高。,單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量等于滲出的水分子數(shù)量,液面也不會(huì)升高。(二)思考與討論?!皢栴}探討”中的半透膜。,紅細(xì)胞一般會(huì)因持續(xù)吸水而漲破。一般情況下,差值較大時(shí)吸水或失水較多。(三)資料分析,水稻吸收水分及其他離子較多,吸收Ca2+、Mg2+較少,結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度增高。,其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣,這取決于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。這種選擇性具有普遍性。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題1.√。 2.√。 3.。拓展題提示:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的輪作正是針對(duì)不同作物根系對(duì)礦質(zhì)元素的選擇性吸收而采取的生產(chǎn)措施。如果長(zhǎng)期在同一塊田里種植同種作物,地力就會(huì)下降(俗稱傷地),即某些元素含量下降,這樣就會(huì)影響作物的產(chǎn)量。第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型答案和提示(一)問題探討:三種材料比較,彈力布更能體現(xiàn)細(xì)胞膜的柔變性和一定的通透性,相對(duì)好一些。當(dāng)然,這幾種材料的特點(diǎn)與真實(shí)的細(xì)胞膜之間還有不小的差距。:有條件的話,使用微孔塑膠或利用激光給氣球打上微孔都可以作為模型的細(xì)胞膜。使用透析袋也可以。如果制作臨時(shí)使用的模型,利用豬或其他動(dòng)物的膀胱做細(xì)胞膜是更加理想的材料。(二)思考與討論1,是通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出的。僅靠推理得出的結(jié)論不一定準(zhǔn)確,還應(yīng)通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。:因?yàn)榱字肿拥摹邦^部”親水,所以在水—空氣界面上磷脂分子是“頭部”向下與水面接觸,尾部則朝向空氣一面??茖W(xué)家因測(cè)得單分子層的面積恰為紅細(xì)胞表面積的2倍,才得出膜中的脂質(zhì)必然排列為連續(xù)的兩層這一結(jié)論。(三)思考與討論2:在建立生物膜模型的過程中,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到了關(guān)鍵性的推動(dòng)作用。如電子顯微鏡的誕生使人們終于看到了膜的存在;冰凍蝕刻技術(shù)和掃描電子顯微鏡技術(shù)使人們認(rèn)識(shí)到膜的內(nèi)外兩側(cè)并不對(duì)稱;熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)又證明了膜的流動(dòng)性等。沒有這些技術(shù)的支持,人類的認(rèn)識(shí)便不能發(fā)展。:在建立生物膜模型的過程中,結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)始終引導(dǎo)人們不斷實(shí)踐、認(rèn)識(shí),再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí);使人類一步步接近生物膜結(jié)構(gòu)的真相。例如,不同生物膜的功能是有差異的。在生命系統(tǒng)中,一般來說,功能的不同常伴隨著結(jié)構(gòu)的差異,而早期的生物膜模型假定所有的生物膜都是相同的,這顯然與不同部位的生物膜功能不完全相同是矛盾的。還有,不同膜的厚度也不完全一樣。由此促進(jìn)學(xué)者們重新研究脂質(zhì)和蛋白質(zhì)相互作用的問題。一些學(xué)者使用了更加先進(jìn)的技術(shù),運(yùn)用紅外光譜等技術(shù)證明,膜蛋白主要為球形結(jié)構(gòu)。冰凍蝕刻電鏡技術(shù)又證明,脂雙層中分布有蛋白質(zhì)顆粒,這樣又發(fā)展了生物膜模型。生物膜中存在不同種類的蛋白質(zhì),以及蛋白質(zhì)在生物膜中的不同分布情況,恰能較好地解釋不同結(jié)構(gòu)的生物膜具有不同的生理功能。(四)練習(xí)基礎(chǔ)題:細(xì)胞膜太薄了,光學(xué)顯微鏡下看不見,而19世紀(jì)時(shí)還沒有電子顯微鏡,學(xué)者們只好從細(xì)胞膜的生理功能入手進(jìn)行探究。:這兩種結(jié)構(gòu)模型都認(rèn)為,組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),這是它們的相同點(diǎn)。不同點(diǎn)是:(1)流動(dòng)鑲嵌模型提出蛋白質(zhì)在膜中的分布是不均勻的,有些橫跨整個(gè)脂雙層,有些部分或全部嵌入脂雙層,有些則鑲嵌在脂雙層的內(nèi)外兩側(cè)表面;而三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為蛋白質(zhì)均勻分布在脂雙層的兩側(cè)。(2)流動(dòng)鑲嵌模型強(qiáng)調(diào)組成膜的分子是運(yùn)動(dòng)的;而三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)。拓展題:生物膜結(jié)構(gòu)的研究歷史反映了科學(xué)研究的艱辛歷程,也告訴我們建立模型的一般方法??茖W(xué)家根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和已有的知識(shí)提出解釋某一生物學(xué)問題的假說或模型,用觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)假說或模型進(jìn)行檢驗(yàn)、修正和補(bǔ)充。一種模型最終能否被普遍接受,取決于它能否與以后的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相吻合,能否很好地解釋相關(guān)現(xiàn)象,科學(xué)就是這樣一步一步向前邁進(jìn)的。:生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型不可能完美無缺。人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)永無止境,隨著實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改進(jìn),對(duì)膜的研究將更加細(xì)致入微,對(duì)膜結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)將能更完善地解釋細(xì)胞膜的各種功能,不斷完善和發(fā)展流動(dòng)鑲嵌模型。第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞酱鸢负吞崾荆ㄒ唬﹩栴}探討,氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、苯等小分子(苯還是脂溶性的)很容易通過合成的脂雙層;水、甘油、乙醇等較小的分子也可以通過;氨基酸、葡萄糖等較大的有機(jī)分子和帶電荷的離子則不能通過合成的脂雙層。:葡萄糖不能通過人工合成的無蛋白的脂雙層,但小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖,推測(cè)小腸
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