【文章內容簡介】 經(jīng)驗教訓令人深思。閱讀下列材料：材料一：見下圖材料二：也許更重要的差別是羅斯福的個人風格——他燦爛的微笑、他技藝高超的口才、他生動感人的智慧——都使他贏得了人們的廣泛喜愛，而與施政計劃的具體內容沒有太大關系。……羅斯福成功的許多因素應歸結于他的人性魅力。從就職演說開始（他告訴美國人“我們唯一應該畏懼的應該是‘畏懼’本身”），他就向不斷增長的絕望氛圍中注入了強大的樂觀情緒。他是美國第一個充分利用廣播、利用“爐邊談話”的方式向人們闡釋其施政方針并充分贏得民眾信任的總統(tǒng)。——（美）布林克利《美國史》材料三：到1935年初，新政成為公眾激烈抨擊或熱情支持的焦點，當時美國社會各派別持有多種認識：主要派別對新政的認識認識的史實依據(jù)保守派與大商業(yè)領袖對新政“大筆開支”、“敲詐富人計劃”和“社會主義”不滿，批評政府拋棄自由政策，某些批評者一提到羅斯福的名字都覺得反感。國家大力干預經(jīng)濟，如：①________。激進的左派社會主義政黨以及其他激進組織一度激烈抨擊羅斯福改革不徹底，攻擊財富仍然高度集中在少數(shù)人手中，他們對整個資本主義制度產(chǎn)生懷疑。局部調整生產(chǎn)關系，新政存在局限性，如：②________。政治異見者（非左派，非右派）尖銳抨擊“財閥”、“其他金融勢力”，認為這些勢力給國家?guī)碡毨?，而且向個體和社會實施專制。企圖建立獨裁國家，如：總統(tǒng)擴大權力，違反憲法。多數(shù)民眾新政提高弱勢群體地位，廣大中下層民眾對新政熱情歡呼與謳歌，甚至把羅斯福視為“救星”。社會得以發(fā)展，如：經(jīng)濟恢復；遏制法西斯勢力；生活水平提高?！幾裕溃┥崧妒澜缥拿魇贰?、布林克利《美國史》等著作請回答：(1)運用統(tǒng)計方法對歷史資料進行數(shù)量分析，是史學研究的重要方法之一。觀察材料一曲線圖，列舉20世紀20年代末至30年代中期影響美國失業(yè)率變化的重大事件。（2分）(2)材料二認為羅斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活動的哪種表現(xiàn)來說明羅斯福讓人們重拾信心的？與其他研究方法相比，材料二的研究視角有何新意？（3分）(3)據(jù)材料三表格中的內容提示，結合所學知識，在表格中①與②位置，各舉出一個史實，所舉史實要能印證表格前一欄的觀點。（2分）(4)多角度論述是對歷史事實進行立體因素考察，并對事實嘗試做出不同側面的多層次解釋，形成一系列的視角分析。綜合上述材料和所學知識，多角度論述“新政的機遇與挑戰(zhàn)”這一主題。（8分）（要求：論述角度多重，層次分明；注重史論結合，行文流暢；250字左右。）【訓練20】歷史學家馬克布諾赫在《為歷史學辯護》中說：“各時代的統(tǒng)一性是如此緊密，古今之間的關系的雙向的，對現(xiàn)實的曲解必定源于對歷史的無知；而對現(xiàn)實一無所知的人，要了解歷史也必定是徒勞無功的?！辈贾Z赫在此強調的是A．鑒往知來 B．以古諷今 C．厚今薄古 D．貫通古今【訓練21】法國史學家謝和耐說，中國“是一個面積可與整個歐洲相匹，具備近3 000年有記載歷史的國度”，“任何對它的有效論述都必須涉及確切的時間與地點，再不許奢談什么‘永恒不變的’中國了”。他強調的是 A．中國歷史比歐洲歷史更加復雜 B．中國有確切記載的歷史長達3 000年 C．中國歷史中不存在任何不變的成分 D．研究中國歷史要注意時空的復雜性 【訓練22】如圖為商務印書館1978年12出版的《現(xiàn)代漢語詞典》中的一個詞條。它反映出當時 A．對“大躍進”運動有了客觀認識 B．“撥亂反正”工作取得了重大進展C．“左”傾思想影響依然比較嚴重分 D．確立了實事求是的思想路線【訓練23】民國初期學生心目中的偉人 1913年對300名中小學生的調查顯示，他們崇拜的人物依次為：孔子、孟子、孫中山、顏淵、諸葛亮、范促淹、岳飛、王陽明、黎元洪、華盛頓。 研究性學習的重要一環(huán)是提出課題。某中學歷史學習小組針對以上材料展開討論： 甲：中小學生崇拜孫中山、華盛頓，說明辛亥革命后社會發(fā)生了很大變化。 乙：你看這些學生崇拜的仍是孔孟，說明辛亥革命后社會變化不大。 丙：沒那么簡單。他們?yōu)槭裁醇瘸绨輰O中山、華盛頓又崇拜孔孟呢？ 問題：你如何理解甲、乙的說法？丙為什么說“沒那么簡單”？【訓練24】某中學一研究小組就“同文館”的歷史進行探討。他們在眾多的材料中選擇了時人日記、回憶錄和后人著述等三種。閱讀材料，回答問題。材料一：“鬼計本多端，使小朝廷設同文之館；軍機無遠略，誘佳弟子拜異類為師”?！謇畲茹懀骸对娇z堂日記》）材料二：“同文館于同治元年（1862）成立。館學最初只有英文、法文?！酿^是成立了，但招不到學生，因為風氣未開，無人肯入，大家以為學了洋文，便是降了外國?！?——（齊如山：《齊如山回憶錄》）材料三：“同文館的學生并不多，1862年入學的僅10人，后增為30人，最多時也只有125人，1901年，該館并入京師大學堂。……同文館完全按正規(guī)的學校來辦，入校學生不僅學外語，還學中文和自然科學，學制嚴格，八年畢業(yè)?！荚囍贫纫埠車栏?，月有月考，季有季考，歲有歲考，三年一大考。……總體來看，同文館作為中國最早的近代新式學堂，其開一代風氣之先的拓荒作用是不可低估的。”——（李喜所：《中國最早的外語學?！酿^》，載《中國禮制風俗漫談》。）(1)材料二與材料三中哪一則是原始材料？(2)材料一反映了當時哪種人的態(tài)度？當時同文館的處境如何？結合材料，分析出現(xiàn)這種處境的社會背景?！居柧?5】 1840年英國對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，有學者在談到這次戰(zhàn)爭之后中外交往的歷史時曾說：“在鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇；在以后，他們不肯給我們平等待遇?！眴栴}：(1)“我們不肯給外國平等待遇”指的是什么？(2)簡要敘述中國在19世紀是如何受到“不平等待遇”的。 (3)有學者認為“就世界大勢論，鴉片戰(zhàn)爭是不能避免的。”試用所學知識論證這一觀點。【訓練26】1906年，美國律師安德魯在上海會審公廨旁聽了一整天的訴訟，隨后在《紐約時報》上發(fā)表了專題文章，寫道： 世界上許多國家，尤其是在文明世界里，都對其人民行使司法管轄權，也對居住在本國的外國的外國公民行使司法權。 文明國家在于清國簽署條約時，表達了要保留對駐上海和清國其他城市的本國公民行使司法權的愿望。換言之，美、英、法、德、意等國的公民不得在清國法庭被起訴，二必須在這些國家設在上海的法院提起訴訟。幾乎所有西方大國都向駐上海的領事館派出了司法官處理司法事務，英國不久前還建立了擁有一名資深律師的終審法院。英國人在宣判時，特地被允許懸掛英國國旗。美國國會最終也同意在清國建立一個與清國分庭抗禮、擁有更多尊嚴和權力的法院。 關于建立新法院的初衷，一位先生告訴我：“清國人對事物的判斷常常受到其民族文化傳統(tǒng)的影響，也受到個性品格的局限。他們斷案，不管是肯定或否定，通常都根據(jù)審案法官的感覺而定，并不重視證據(jù)與嚴密的邏輯推理。英國政府察覺了這個情況，這成為英國力求在清國乃至全亞洲擴張自己影響的重要原因。——摘自《1906年的上海：會審公廨——一個美國律師的觀察》問題：(1)為什么西方國家的公民“不得在清國法庭被起訴”？西方國家在什么情況下獲得了這樣的特權？(2)當時的中西法律體系存在著那些差異？(3)你如何理解這位美國律師的觀察？【訓練27】婦女與教育 材料一：1912年間私人開辦的部分女子學校學校地點特色中央女校北京設有六個年級，分為工藝組、紡織組等。神州女學上海設國文、圖畫等專修科，畢業(yè)生大多致力于政教的發(fā)展。女子法政學堂上海以培養(yǎng)婦女參政人才、儲他日議院之選為辦學宗旨。 材料二：1914年，教育總長湯化龍發(fā)表他對當時女子教育的看法：“民國以來，頗有一派人士宣導一種新說，主張開放女子之界限，其結果致使幽嫻女子提倡種種議論，或主張男女同權，或宣導女子參政。……蓋謂該校在今日，不但毫無利益，而反有巨害?！眴栴}：基于上述材料，談談你對民國初年社會的認識?！居柧?8】伏爾泰眼中的中國1