重慶市高中語文骨干教師研修總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-01 17:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，行為系統(tǒng)和視覺系統(tǒng)三大要素構(gòu)成 ；在班級管理中，應從這三大要素出發(fā)，根據(jù)班級學生特點，首先要建構(gòu)班級管理的理念系統(tǒng)，要真正著眼學生終身發(fā)展，探索素質(zhì)教育和應試成績雙優(yōu)之路，探索杰出人才培養(yǎng)方式，確定出明確的班級發(fā)展目標，要著力培養(yǎng)“有高遠理想的人，有現(xiàn)代人格的——有文化底蘊的人”，甚至是有“有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人”；在行為系統(tǒng)建設(shè)上，從新生入學開始，首先對新生進行“入格”教育，讓學生懂得自己應該做什么，不應該做什么，作為一個中學生，必須遵守的行為規(guī)范有哪些；其次，要讓學生有自己的人生規(guī)劃，從而激發(fā)學生自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；第三，要引導學生建立科學的管理系統(tǒng)，由學生自己進行自我的管理，發(fā)揮學生在班級管理中的主體作用；第四，要根據(jù)學生特點設(shè)計豐富的活動，組建不同的社團，在活動中對學生進行養(yǎng)成教育。在視覺系統(tǒng)上，通過設(shè)置班級標識，班徽，班旗，班聯(lián)，班級活動標語（橫幅） 班服以及的班級教室環(huán)境建設(shè)等，營造班級文化氛圍，達到環(huán)境育人的目的。二、豐富了課堂教學方法，提升了課堂教學能力。在培訓學習期間，通過與學員之間的研課、磨課，觀摩西南大學教授張軍武與我們學員的同課異構(gòu)課堂《為民忘卻的紀念》，特別是與沙區(qū)進修學院姜恒權(quán)老師的影子研修，學習了豐富多彩的課堂教學形式及課堂教學處理藝術(shù)，自己的教學理念得到了更新，教學方法得到了進一步完善，課堂教學能力得到了進一步的提高。理解了“學本式”卓越課堂教學的內(nèi)涵。在影子研修期間，跟隨沙區(qū)教師進修學院的姜恒權(quán)老師，得以全面深入沙區(qū)各大知名學校，深入到名師的課堂，對沙區(qū)的“學本式”卓越課堂的教學理念、價值追求、課堂教學實作等進行了較為深入的學習觀摩?！皩W本式”卓越課堂是以新課程改革理念為指導的課堂教學模式，它強調(diào)“以學生為本、學
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