部編版小學一年級語文上冊單元教材分析(單元備課)(編輯修改稿)
2024-09-01 17:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2課時 zh ch sh r 2課時合計： 20課時 第三單元備課一、教學內(nèi)容 人教課標版教材小學語文第一冊第三單元。韻母《ai ei ui》《ao ou iu》《ie ve er》《an en in un vn》《ang eng ing ong》，《語文園地三》。二、本組概括本單元安排了漢語拼音韻母的教學。本單元共有5課，主要學習9個復韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母，6個整體認讀音節(jié)。編排本單元意在引導學生讀準18個韻母的四聲及輕聲；準確地拼讀，能正確書寫韻母和音節(jié)；能借助漢語拼音認識生字，朗讀兒歌，體驗童趣。 三、教學目標 1．能讀準9個復韻母、和6個整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)詞；能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲；能正確書寫韻母和音節(jié)。 ，能讀準字音，認清字形。 。 四、教學重、難點 重點： 。，拼讀音節(jié)。認識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。 。 難點： 。 。 五、課時分配 ai ei ui 2課時ao ou iu 2課時Ie 252。e er 2課時an en in un 252。n 2課時ang eng ing ong 2課時合計： 20課時四單元備課教材簡析本單元以“自然美景”為主題進行編排，選編的課文用不同的形式突出了大自然不同的景色之美?！肚锾臁吠ㄟ^對一系列秋天景物的描寫，然人感受到秋天的美麗和秋高氣爽；《小小的船》是一首兒歌，通過描繪美麗的星空，來激發(fā)學生熱愛大自然的情感；《江南》這首漢樂府詩歌讓學生初次接觸到了詩歌體裁，不僅為學生展現(xiàn)了一副“魚戲蓮葉間”的畫面，還提高了學生的文學素養(yǎng)；《四季》用四段短小精悍的對話，展示了春、夏、秋、冬四個季節(jié)不同的景色?？谡Z交際的內(nèi)容是“我說你做”。語文園地一共有5項內(nèi)容，分別是“趣味識字”“字詞句運用”“展示臺”“日積月累”，以及“和大人一起讀”。學情分析學生在前幾個單元的學習中認識了一些生字，對拼音也更加熟悉了，現(xiàn)在可以借助拼音將課文讀通順，并能聯(lián)系生活實際感悟課文描繪的自然美景。學習這四課，教師要考慮一年級學生識字不多的認知基礎，根據(jù)文本環(huán)境創(chuàng)設識字情境，在情境中把識字與學詞結(jié)合起來，把學詞和認識事物結(jié)合起來，并及時在短文的朗讀中和日常生活中認讀、鞏固。通過學習這個單元，學生可以增強學習語文的興趣，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教學目標，會寫16個生字，規(guī)范書寫生字。、流利地朗讀課文，背誦課文，感受學習語文的樂趣。、學詞、讀文結(jié)合起來，認清字形，正確書寫。、感受力，聯(lián)系生活實際，感受自然的美好。，激發(fā)學生熱愛大自然的情感，并從小事做起，用行動保護大自然。教學重難點本單元教學將注重創(chuàng)設情景，讓學生聯(lián)系實際，感受大自然的美。鍛煉學生自主識字、寫字，朗讀課文的能力。課時安排1. 秋天 2課時2. 小小的船 2課時3. 江南 2課時4. 四季 2課時5. 口語交際 1課時6. 語文園地四 2課時合計： 15課時第五單元備課一、單元教材分析這是第二個識字單元，延續(xù)了第一個識字單元的編排特色，編排了《畫》《大小多少》 《小書包》《日月明》《升國旗》5 篇識字課，將識字寓于生動形象、充滿童趣的情境之中， 內(nèi)容淺顯，內(nèi)涵豐富，形式多樣，滲透對比識字、會意字識字、歸類識字等多種識字方法。
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