【總結(jié)】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),則稱(chēng)x是自變量,y是x的函數(shù);其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x值對(duì)應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么?思考?下面先看幾個(gè)實(shí)例:(1)一枚炮彈
2025-01-07 11:53
【總結(jié)】第7講函數(shù)的圖像掌握基本函數(shù)圖象的作法——描點(diǎn)法和圖象變換法;會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象,理解研究函數(shù)的性質(zhì);會(huì)看圖得到相關(guān)信息,即學(xué)會(huì)作圖、識(shí)圖、用圖.y=(00)
2024-11-10 08:37
【總結(jié)】書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟少壯不努力,老大徒傷悲成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!2020年12月17日星期四版權(quán)所有,違者不究制
2024-11-10 08:36
【總結(jié)】主講老師:復(fù)習(xí)提問(wèn)?復(fù)習(xí)提問(wèn)?在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng).那么就說(shuō)y是x的函數(shù),其中x叫做自變量.在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng).那么就說(shuō)y是
2024-11-10 00:49
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)?復(fù)習(xí)提問(wèn)?在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng).那么就說(shuō)y是x的函數(shù),其中x叫做自變量.在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng).那么就說(shuō)y是x的函數(shù),其
2025-01-07 11:54
【總結(jié)】y=ax87654321-1-2-6-4-22468gx??=12xfx??=2x指數(shù)函數(shù)的概念函數(shù)y=ax叫作指數(shù)函數(shù)指數(shù)自變量底數(shù)(a0且a≠1)常數(shù)問(wèn)題提出怎樣研究指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)?研究y
2024-08-25 01:28
【總結(jié)】§函數(shù)的應(yīng)用舉例高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)30米有一堵長(zhǎng)為30米的墻,現(xiàn)有50米的籬笆,如果利用這堵墻為一邊,將籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的雞舍,請(qǐng)寫(xiě)出雞舍的面積S與其寬x的關(guān)系式.xS引申:如果在現(xiàn)有條件下想得到一個(gè)面積最大的雞舍,將如何確定它的長(zhǎng)和寬呢?S=x(50-2x)=-2x2+50x
【總結(jié)】細(xì)察、聯(lián)想、對(duì)比、分析、拓展?)(,})5,4,3,2,1{(,120,":"1xfyyxx??種方式表示函數(shù)你能用多少元個(gè)需要買(mǎi)該節(jié)能燈某業(yè)主購(gòu)元每個(gè)單價(jià)為節(jié)能燈德興牌引例x12345y120240360480600xy?????12024036048
2024-11-11 09:02
【總結(jié)】人教A版必修1第二章第三節(jié)冪函數(shù)(第一課時(shí))富源縣第二中學(xué)郭光富2021年1月18日(1)如果張紅購(gòu)買(mǎi)了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付P=__w元(2)如果正方形的邊長(zhǎng)為a,那么正方形的面積S=_(3)如果立方體的邊長(zhǎng)為a,那么立方體的體積V=__(5)如
2024-11-30 12:27
【總結(jié)】第5講指數(shù)、指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義,了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,能進(jìn)行冪的運(yùn)算;理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義;理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),會(huì)畫(huà)指數(shù)函數(shù)的圖象.1.(1)化簡(jiǎn):(2)0+2-2·(2)-()=.(2)
2024-11-10 12:25
【總結(jié)】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習(xí)第二課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)知識(shí)框架對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)的概念概念對(duì)數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)換底公式冪函數(shù)概念圖象指數(shù)函數(shù)反函數(shù)綜合應(yīng)用例1若,則
2024-11-12 01:35
【總結(jié)】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的表示法課題:函數(shù)的表示法授課者:朱海棠問(wèn)題提出,函數(shù)的定義是什么?設(shè)A,B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系f,使對(duì)于集A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對(duì)應(yīng),那么就稱(chēng)f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù),記作
2024-08-10 17:17
【總結(jié)】?1.判斷正誤:?(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)和(c,d)上均為增函數(shù),則函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,b)∪(c,d)上也是增函數(shù).?(2)若函數(shù)f(x)和g(x)在各自的定義域上均為增函數(shù),則f(x)+g(x)在它們定義域的交集(非空)上是增函數(shù).?[答案](1)×(
2024-11-10 12:26
【總結(jié)】作函數(shù)的圖象的常用方法1.描點(diǎn)作圖法;2.變換作圖法.畫(huà)出下列函數(shù)的圖象,并(1)y=x2(2)y=x2+1(3)y=x2-1說(shuō)明它們的關(guān)系:基礎(chǔ)練習(xí)y=x2y=x2y=x2+1y=x2y=x2+1y=x2-1函數(shù)y=f(x)+k與函數(shù)y
2024-11-10 01:04
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型》教學(xué)目標(biāo)?讓學(xué)生體會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題中建立函數(shù)模型的過(guò)程。使學(xué)生進(jìn)一步掌握常用的函數(shù)模型,并會(huì)應(yīng)用它們來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,以及在面臨實(shí)際問(wèn)題時(shí),通過(guò)自己建立函數(shù)模型來(lái)解決問(wèn)題。函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例第一課時(shí)函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型
2024-11-11 21:11