【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)連除應(yīng)用題學(xué)習(xí)目標(biāo),能夠正確列式解題。,總結(jié)出解題規(guī)律。300÷3=100400÷2=200600÷3=200800÷2=400900÷3=300700÷1=700800÷4
2024-12-04 17:06
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作用連除計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題一共112本書(shū),平均每層放多少本?一共的本書(shū)÷層數(shù)=平均每層放多少本江蘇省電化教育館制作我先算平均每隊(duì)多少人。我先算兩隊(duì)一共多少組。144÷2=72(人)72÷3=24(人)3×2=6(組)144
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】加減兩步計(jì)算解決問(wèn)題1原來(lái)有22人在看戲?,F(xiàn)在看戲的有多少人?13人6人二合一每組有兩個(gè)分步算式,你能把它們合成一個(gè)綜合算式嗎?30+18=4848-6=4273-42=3131+16=4730+18-6=424873-42+16=
2025-05-12 14:09
【總結(jié)】解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,經(jīng)歷自主探索,并嘗試將分步計(jì)算改寫(xiě)成帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的過(guò)程。2.能力目標(biāo):理解帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的順序,會(huì)進(jìn)行帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算。3.情感目標(biāo):在自主解決問(wèn)題、改寫(xiě)算式等活動(dòng)中,感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際應(yīng)用中的合理性。教學(xué)重點(diǎn)嘗試將分步計(jì)算
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】?jī)刹接?jì)算的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第43頁(yè)的例題和“試一試”,第43~44頁(yè)的“想想做做”第1~4題。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程,感受解決問(wèn)題的一些策略,學(xué)習(xí)畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思
2024-12-11 10:38
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):,初步了解這類(lèi)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會(huì)用加減兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題。,能獨(dú)立地進(jìn)行簡(jiǎn)單的有條理的思考,尋找解決問(wèn)題的不同策略。,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。把下面各題補(bǔ)充完整,再解答。80頁(yè),看完了20頁(yè),
2024-12-11 07:38
【總結(jié)】解決問(wèn)題乘除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題(第四課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)運(yùn)用表內(nèi)乘除法的知識(shí)解決生活中的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。2、初步學(xué)會(huì)用列綜合算式的方法解決兩步計(jì)算的應(yīng)用題,掌握乘除混合運(yùn)算的順序和相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)格式。1.張老師有3盒巧克力,每盒有8塊,一共有多少塊巧克力?自主學(xué)習(xí)3&
2025-06-21 07:38
【總結(jié)】第一篇:兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題強(qiáng)化訓(xùn)練 兩步連乘的實(shí)際問(wèn)題強(qiáng)化訓(xùn)練 1、正方形操場(chǎng)跑道邊長(zhǎng)是100米,小軍繞操場(chǎng)跑道跑了4圈,一共跑了多少米? 2、植樹(shù)節(jié)六 (一)班同學(xué)分成4個(gè)小組去植樹(shù),每個(gè)小...
2024-10-17 21:02
【總結(jié)】?jī)刹竭\(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:使學(xué)生學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。過(guò)程、方法:培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用綜合法分析解決加、減除法的兩
2024-11-19 08:43
【總結(jié)】第一篇:《用乘除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》教學(xué)反思 乘除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題是二年級(jí)下學(xué)期的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難,在本冊(cè)的第二單元和第四單元都涉及到了這方面的內(nèi)容,我認(rèn)為解決這一類(lèi)型的...
2024-10-17 20:49
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作⒌世界上最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo),最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)。一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋長(zhǎng),比一只蜂鳥(niǎo)體長(zhǎng)的3倍還多1厘米。這只蜂鳥(niǎo)體長(zhǎng)多少厘米?解:設(shè)這只蜂鳥(niǎo)體長(zhǎng)x厘米。3x+1=3x+1-1=3x=3x
2024-11-29 13:00
【總結(jié)】用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)利用乘法和除法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.使學(xué)生進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)用乘、除法兩步計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)掌握解決問(wèn)題的步驟和方法。一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問(wèn)
2024-12-13 10:58
【總結(jié)】用乘法和除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題可以擺幾個(gè)這樣的圖形?你還可以怎么設(shè)計(jì)?8×2=16(瓶)16÷4=4(瓶)3×8=24(個(gè))24÷4=6(個(gè))3×8=24(個(gè))24÷6=4(個(gè))這節(jié)課你學(xué)到了什么?
2024-11-21 01:09
【總結(jié)】?jī)刹接?jì)算的實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)內(nèi)容:P43-44,想想做做1-4.學(xué)習(xí)目標(biāo):,感受解決問(wèn)題的一些策略。,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。,初步形成獨(dú)立思考和探究的意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鋪墊1.兔媽媽拔了3筐蘿卜,每筐12個(gè),兔寶寶拔了6個(gè)蘿卜。兩只兔一共拔了多少個(gè)蘿卜?(1)自由讀題后
2024-12-12 21:30
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用方程解決實(shí)際問(wèn)題你能找到解決問(wèn)題的等量關(guān)系嗎?能列出方程進(jìn)行解嗎?小軍的成績(jī)-小剛的成績(jī)=解:設(shè)小軍的跳高成績(jī)?yōu)閄米。X-=X=+X=答:小軍的跳高成績(jī)?yōu)?。怎樣檢驗(yàn)?還可以怎樣列方程?檢驗(yàn):
2024-11-29 01:04