【總結(jié)】《》摘要:19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家夏洛蒂勃朗特在《》,是一個(gè)出身貧苦的孤兒,經(jīng)過孤兒院的冷酷生活而成為家庭女教師。但她心地純正,感情深摯,善于思考,個(gè)性倔強(qiáng)。敢于反抗壓迫、屈辱和任何卑鄙的行為,敢于表達(dá)自己強(qiáng)烈的愛憎,敢于捍衛(wèi)自己獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。這個(gè)女性形象的塑造在英國
2025-06-23 00:04
【總結(jié)】陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))論文題目論《雷雨》的藝術(shù)成就姓名劉飛學(xué)號(hào)61091410308011專業(yè)漢語言文學(xué)批次/層次專升本
2025-08-05 15:24
【總結(jié)】第一篇:名著中的人物外貌描寫片段 人物外貌描寫精彩段 人物外貌描寫--胡須、胡子 他穿一身舊制服衣裳,高大的身板有些單薄。一張瘦條臉上,栽著一些不很稠密的胡須,由于臉色顯出一種病容似的蒼白,那胡...
2024-10-08 22:29
【總結(jié)】第一篇:三國演義中的人物 三國人物評(píng)析:諸葛亮: 諸葛亮可以說是三國演義中的主角,是書中塑造的一個(gè)近乎完人的形象,近乎神化了。 諸葛亮已成為智慧的象征。 借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒七縱、空城計(jì)等,...
2024-10-21 15:31
【總結(jié)】走進(jìn)名著中的人物初二作文六篇 【篇一:走進(jìn)名著中的人物】 《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄,讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”于一身的關(guān)羽。 ...
2025-04-05 12:16
【總結(jié)】提供完整版的畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文題目:《紅樓夢(mèng)》中“釵”與“黛”的人物分析學(xué)院:文花傳媒與教育科學(xué)學(xué)院專業(yè):語文教育學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):1101220204年級(jí):11級(jí)指導(dǎo)教師:完成時(shí)間:2020年5月10號(hào)
2025-08-24 20:26
【總結(jié)】第一篇:短評(píng)《雷雨》人物-周樸園 短評(píng)《雷雨》人物情感 之周樸園 無疑周樸園是個(gè)偽善的人,他不惜用工人的血來換取金錢,不動(dòng)聲色地做足了社會(huì)慈善家的表面文章,可恥又可惡,而在這里我更想談?wù)勛约簩?duì)他...
2024-10-13 19:46
【總結(jié)】I廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題名稱論會(huì)展管理中的人性化服務(wù)學(xué)號(hào)1103231119姓名梁秀妍性別女專業(yè)會(huì)展策劃與管理年級(jí)、班級(jí)11會(huì)展1班指導(dǎo)教師吳定容職稱
2024-09-09 11:12
【總結(jié)】1學(xué)號(hào):東莞理工學(xué)院城市學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目:淺談話劇表演中的肢體語言學(xué)生姓名:__周遠(yuǎn)宜____________學(xué)號(hào):___202131100141____________系別:__藝術(shù)系_____
2025-06-06 19:07
【總結(jié)】論企業(yè)和諧中的人工成本管理 [摘要]企業(yè)人工成本已成為現(xiàn)代企業(yè)和諧發(fā)展的一個(gè)重要因素,本文旨在如何通過加強(qiáng)企業(yè)人工成本的管理,進(jìn)一步提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭力;通過進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)人工成本管理,既可以提高企業(yè)對(duì)人才尤其是高素質(zhì)人才的吸引力,又不致于對(duì)企業(yè)造成很大的成本負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)壓力,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)效益、競(jìng)爭力的不斷提高,促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展?! 關(guān)鍵詞]人工成本管理企業(yè)競(jìng)爭
2025-08-10 04:26
【總結(jié)】湖北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文鄂州職業(yè)大學(xué)教學(xué)站2020屆漢語言文學(xué)專業(yè)題目:論堂吉訶德的人物形象分析學(xué)號(hào):學(xué)生:指導(dǎo)教師:評(píng)閱教師:
2024-11-29 11:35
【總結(jié)】11/11沖突調(diào)適——組織中的沖突“一只碗不響,兩只碗叮當(dāng)”“化干戈為玉帛““和為貴“一、沖突觀二、沖突分析三、沖突的管理一、沖突觀(一)沖突概念沖突現(xiàn)象沖突——行為主體之間,由于目的、手段分岐而導(dǎo)致的行為對(duì)立狀態(tài)。其理解:(1)特殊的關(guān)系行為;(2)行為主體:個(gè)體、群體
2025-06-29 05:13
【總結(jié)】
2025-08-17 16:03
【總結(jié)】........淺析《西游記》中孫悟空的人物形象內(nèi)容摘要《西游記》是我國古典四大名著之一,長期以來就為廣大人民群眾特別是勞動(dòng)人民所喜愛。作者吳承恩所刻畫的一個(gè)個(gè)人物形象,鮮活而又有特點(diǎn),使書中唐僧師徒四人成為家喻戶曉的經(jīng)典人物。其中,孫悟空是全書中最
2025-05-28 00:20
【總結(jié)】論《圍城》中方鴻漸的人物形象與悲劇性格悲劇性格一、關(guān)于方鴻漸的人物形象典型的人物形象,是一部小說取得成功的必要因素。作為《圍城》一書中的正男主角,方鴻漸自然是這本書的靈魂人物,引領(lǐng)這本書的走勢(shì),勾畫出這圍墻內(nèi)外的一番番令人感覺真實(shí)又虛幻的景象。對(duì)于方鴻漸這一藝術(shù)形象的把握和評(píng)價(jià),《圍城》評(píng)論者們看法不一,有的說方漸鴻是一個(gè)被作者嘲諷的對(duì)象,是一個(gè)中國式的“多余人”,
2025-06-28 21:54