語文綜合素質(zhì)訓(xùn)練與提升(編輯修改稿)
2025-09-01 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法，從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”、“太陽”中再選兩個(gè)作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一句構(gòu)成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)綠； ， ； ， 。依照例句的格式，根據(jù)提供的開頭，仿寫句子。如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。如果沒有理想，人生就像 ， ， 。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。仿句： 例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿寫：（1）如果我是清風(fēng)，我將 ；（2）如果我是春雨，我將 ?！?015海珠區(qū)】請(qǐng)仿照下面句子，結(jié)合七年級(jí)上冊(cè)的課文內(nèi)容，在橫線上填寫一句話。（3分）遇見是一種緣分，也是一種收獲。海倫凱勒遇見了莎莉文老師，生命得到重塑；宗璞遇見了紫藤蘿，心靈得到安慰； ， 。1下面的說話得體的一項(xiàng)是（ ）A．對(duì)腿腳殘疾的人說：“請(qǐng)這個(gè)跛子讓開！”B．對(duì)正在住院的朋友表示安慰時(shí)說：“你這點(diǎn)病是死不了的，安心養(yǎng)病吧！”C．詢問一位文盲老奶奶的家庭情況時(shí)說：“老奶奶，您的配偶還健在嗎？”D．找電話時(shí)，請(qǐng)對(duì)方找人時(shí)說：“你好！我是張林，請(qǐng)找王敏接電話。”1下面的話，得體的一項(xiàng)是（ ）A．當(dāng)朋友向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“有何見教？請(qǐng)說吧?！盉．當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說：“對(duì)不起，有沒碰壞哪里？” C．當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說：“您是無事不登三寶殿?。 盌．當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說：“都快中考了，沒空！”1某班要舉行班會(huì)，請(qǐng)邀請(qǐng)校長(zhǎng)講話。下面比較得體的一句是（ ）A．您來講一次，想來您也會(huì)覺得榮幸的。B．班會(huì)定在明天上午九點(diǎn)，限您在九點(diǎn)鐘前到會(huì)。C．明天上午九點(diǎn)，我們?cè)跁?huì)場(chǎng)熱烈歡迎您。D．您的報(bào)告對(duì)我們有一定的幫助，希望您不要失約。1下列標(biāo)語符合張貼場(chǎng)所要求的是（ ）A．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）B．我們要把素質(zhì)提上來，把人口降下去?。硽泝x館）C．失敗是成功之母?。晨紙?chǎng)）D．爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑?。宠F路道口）1下列句子語言得體的一項(xiàng)是（ ）A．為倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語：“一飯一蔬，來之不易；光盤行動(dòng)，從我做起?！盉．趙明不小心弄壞了李強(qiáng)的新書，李強(qiáng)對(duì)他說：“你簡(jiǎn)直像只老鼠，啃書真給力！”C．在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個(gè)要闖紅燈的人：“你色盲?。窟B紅綠燈都不分！”D．黃老板的女兒在繪畫比賽中獲了獎(jiǎng)，他逢人便說：“令愛真不賴，為咱長(zhǎng)了臉！”1在下面這個(gè)贊頌“無名英雄”的比喻句后，再接著仿造兩個(gè)比喻句，句式要與前一句相同，意境要與前一句一致。你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；你不是_____________________，而是__________________________________；你不是_____________________，而是__________________________________。1根據(jù)下面這句話的句式，仍以“人生”開頭仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；仿句：（1）
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