【總結】第一篇：高一語文《諫太宗十思疏》教案 [課題]《諫太宗十思疏》第1課時【備課時間】2014年4月[課型]講讀課[目標]1．引導學生了解本文先設喻明理，然后據事發(fā)揮，最后引發(fā)出主題的論證思路。2．學習...
2024-10-25 03:21
【總結】施工組織設計第1章編制依據及原則編制依據（壩南路至濱海公路）施工圖紙、招標文件、合同協議書及補充材料。、質量檢驗評定標準和公路工程預算定額和機械臺班定額。。、設備狀況、綜合管理水平及工程施工經驗。編制原則，在編制施工組織計劃表及附圖表中，嚴格按照合同文件的規(guī)定，做到統一標準、規(guī)范編制。，在編寫主要項目施工方案中嚴格按照設計要求，執(zhí)行
2025-07-29 14:17
【總結】 目錄第一章編制說明…………………………………………………………………1編制依據……………………………………………………………………………1編制原則……………………………………………………………………………1編制指導思想………………………………………………………………………1施工目標承諾………………………………………………………………………2工程概
2025-06-29 20:30
【總結】晏殊《珠玉詞》疏證珠玉詞一卷（江蘇巡撫采進本）宋晏殊撰。按：晏殊（991—1055），字同叔，撫州臨川（今江西撫州市）人。殊早慧，七歲能屬文，景德二年以神童薦于朝，賜同進士出身。仁宗時，官至中書門下平章事兼樞密使。卒謚元獻，世稱晏元獻。詩屬“西昆體”，詞風承襲五代馮延巳，閑雅而有情思，語言婉麗，音韻諧和。有《珠玉詞》，詞存一百三十余首。晏殊其人仕途通顯，但他卻
2025-08-04 01:50
【總結】 第1頁共4頁 論積貯疏讀后感 古文是中華民族的文化瑰寶。當今中華民族在致力于現代化 建設的同時更加注重繼承和發(fā)揚我們中華民族寶貴的歷史文化 傳統，這無疑是非常正確的。但是，古文有其時代的烙...
2024-09-06 19:42
【總結】第一篇：《諫太宗十思疏》文言整理 《諫太宗十思疏》文言常識整理 詞語理解（用作成語的） （1）卑以自牧：指以謙卑自守。牧是養(yǎng)性之意。（2）垂拱而治：君王不做什么，而使天下太平。 （3）載舟覆舟...
2024-10-21 14:59
【總結】第一篇：《諫太宗十思疏》文句精華 《諫太宗十思疏》 作者簡介：魏征（徵）（580年-643年），字玄成，巨鹿曲陽（現河北晉縣）人。少孤貧好學。隋末，詭為道士。初從李密，后隨密降唐。后為竇建德所獲，...
2024-10-21 14:42
【總結】第一篇：諫太宗十思疏教學設計 諫太宗十思疏教學設計 教學目的 1、學習作者反復開導、循循善誘的勸諫藝術；2．領悟“十思”的積極意義； 3．掌握文中一些實詞的詞義和虛詞的用法。重點難點 1．誦...
2024-10-25 02:42
【總結】第一篇：《諫太宗十思疏》(學案) 諫太宗十思疏 學習目標 1．學習、積累文言實詞、虛詞的意義及用法，進一步熟悉文言特殊句式。，體味魏征高超的勸諫藝術。 “居安思?！?、“戒奢以儉”、“虛心以納下...
2024-10-21 14:41
【總結】《諫太宗十思疏》教案【教材解析】本文編排在蘇教版第三冊“尋覓文言津梁”這一專題的第一個板塊“因聲求氣”。這個板塊的教學重點主要引導學生學會文言文的誦讀，讓學生在誦讀中體會文章以飽滿的激情和義正的言辭進行勸諫的特色，從而把握文章的重難點，達成預期目標?？稍趦烧n時內采用“反復誦讀法”組織教學。古文具有音韻美和節(jié)奏感，不讀就體會不出它的妙處。誦讀能夠增強學生對古文的語言感受能力。在讀的過程中感
2025-08-05 01:37
【總結】第一篇：《諫太宗十思疏》說課稿 《諫太宗十思疏》說課稿 《諫太宗十思疏》是高中語文第二冊第四單元首篇課文，現結合教改要求及教學程序設計就這篇文言文的教學從大綱、教材、教法、學情、心理、設計意圖、理...
2024-10-21 15:08
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《諫太宗十思疏》譯文 原文： 臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思...
2025-04-15 00:28
【總結】.233.俱舍頌疏作業(yè)題界品（第—卷）1.賈曾是怎樣推崇俱舍的？2.為什么說俱舍不是小乘和單屬有部的？3.試述三藏十二部經。4.玄奘法師之俱舍傳承如何？5.賈曾對圓暉上人及其著述《俱舍頌疏》之評價如何？6.圓暉上人如何贊歎俱舍的？7.俱舍論與經律有什么關系？8.圓暉上人如何贊歎賈曾的？9.圓暉上人如何贊歎懷遠律師？10.圓暉
2025-06-09 22:43
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 高一語文諫太宗十思疏教案 教學目標 1．引導學生了解本文先設喻明理，然后據事發(fā)揮，最后引發(fā)出主題的論證思路。...
2025-04-05 22:10
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 高一語文教案：諫太宗十思疏 教學目標 1．引導學生了解本文先設喻明理，然后據事發(fā)揮，最后引發(fā)出主題的論證思路。 2．學習本文對比論證和比喻論證...
2025-04-15 04:20
鄂ICP備17016276號-1