【總結(jié)】【2020·天津】五、(18分)閱讀下面的文字,完成18~21題。雪野里的精靈李存葆東坡居士面對邈遠(yuǎn)天昊,曾浩嘆“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”。我真正體會出這兩句話的奧義,是在多次晉謁了一棵巨樹之后。那是莒縣城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁,主枝周逸旁出,狀若碩大無朋的蓮花。我第一次站在它下面時,頓被一種強(qiáng)大的
2024-11-05 15:08
【總結(jié)】高考語文現(xiàn)代文閱讀題答題技巧(必備) 一、現(xiàn)代文閱讀命題的基本角度 命題的角度集中體現(xiàn)在以下4個方面:①理解文章的主旨,這是最主要的考查角度;②理解文中重要句子的含意;③鑒賞作品的語言和表達(dá)技...
2025-04-02 04:23
【總結(jié)】快樂學(xué)習(xí),盡在中學(xué)生在線第1頁(共99頁)中學(xué)生在線北京光和蘭科科技有限公司客服QQ:100127805客服熱線:010-647227912020中考語文現(xiàn)代文閱讀系列訓(xùn)練題集大冶市殷祖中學(xué)一.閱讀下面的文章,完成1-5題。生命中不能承受的痛
2024-11-01 18:05
【總結(jié)】高考語文高中語文現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練 掌握閱讀的一般規(guī)律,掌握其文章的主要內(nèi)容是解題的基礎(chǔ),現(xiàn)代文閱讀一般有以下要求。 把握主旨 一篇文章是一個有機(jī)的整體。讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的...
2025-04-02 04:29
【總結(jié)】第一篇:七下語文課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題(含答案) 鄧稼先 閱讀“鄧稼先與奧本海默”回答問題 1、簡要回答,作者為什么要把鄧稼先和奧本海默對比著寫? 2、文章中寫了兩件文革中發(fā)生的事,通過鄧稼先處...
2024-10-14 03:06
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第23頁共23頁 現(xiàn)代文閱讀的方法:現(xiàn)代文閱讀方法和技巧 一、通覽全文,把握文章的中心思想 一要梳理文章的思路。在中考和高考中,...
2025-04-05 22:10
【總結(jié)】中考語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練精編現(xiàn)代文閱讀一、記敘文考查要求《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材對記敘文閱讀的考查要求是:理清文章思路,理解主要內(nèi)容;體味和推敲重要句在語言環(huán)境中的意義和作用;在閱讀中了解敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式;具體考查學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的能力;重視評價學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解。試題特點(diǎn)填
2024-11-06 08:29
【總結(jié)】2020高考語文現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練 一、高中現(xiàn)代文閱讀 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。 那一排鉆天楊 肖復(fù)興 ???四十多年前,從北大荒回到北京不久,我搬家到陶然亭南的地鐵宿舍。...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】(一)薩滿教薩滿教本質(zhì)上是一種作為生存手段被不斷重復(fù)的巫術(shù)的實(shí)踐。它具有信仰的統(tǒng)一性,但這個統(tǒng)一性不是以神靈的唯一作為標(biāo)志的,即使在薩滿教發(fā)展的興盛階段,多神信仰的格局也依然存在。薩滿教信仰的統(tǒng)一性表現(xiàn)在其信仰群體對自己所有崇拜對象的共同認(rèn)可,而這些對象,作為神圣傳統(tǒng)的載體,是共同宗教活動的出發(fā)點(diǎn)。在北方民族里,以血緣聯(lián)系為基礎(chǔ)的社會組織在很長的歷史時期內(nèi),作為同生共長的伙伴,與信仰對象
2025-06-27 17:26
【總結(jié)】12020考前現(xiàn)代文閱讀必考題訓(xùn)練一、閱讀下面文字,完成9—12題。西方浪漫主義闡釋的有效性(節(jié)選)——對屈原作品的個案考察①浪漫主義是存在于特定歷史時期的具有特定結(jié)構(gòu)方式的一種文學(xué)形態(tài),而并非是自古就有的,情感與想象是浪漫主義的非本質(zhì)屬性,他的本質(zhì)屬性主要是對立性與主體性。②所謂對立性,主要是指個
2024-09-04 20:25
【總結(jié)】中考語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練 一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練 1.閱讀詩歌,完成題目。 沁園春·雪(節(jié)選) 惜秦皇漢武, 略輸文采; 唐宗宋祖, 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕, 成吉思汗,...
2025-04-05 05:21
【總結(jié)】高考現(xiàn)代文閱讀論述類文本設(shè)誤方式及訓(xùn)練對策 一、考綱解讀 《考試說明》對“論述類文章閱讀”的考查內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級作了如下規(guī)定: 1.理解B (1)理解文中重要概念的含義 (2)理解文...
2025-04-05 05:02
【總結(jié)】中考語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀閱讀訓(xùn)練 一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練 1.閱讀下面古詩,完成小題。 夢中作① (宋)歐陽修 夜涼吹笛千山月,路暗迷人百種花。 棋罷不知人換世②,酒闌③無奈客思...
2025-04-01 22:21
【總結(jié)】現(xiàn)代文閱讀????寬容是一種愛 肖復(fù)興??有一首小詩這樣寫道:“學(xué)會寬容/也學(xué)會愛/不要聽信青蛙們嘲笑/蝌蚪/那又黑又長的尾巴……/允許蝌蚪的存在/才會有夏夜的蛙聲?!??寬容是一種愛。??在激烈的競爭社會,在唯利是圖的商業(yè)時代,寬容同忠厚一樣都成了無用的別名,讓位于針
2025-04-06 06:34
【總結(jié)】高考語文現(xiàn)代文閱讀題答題模板 感知能力。即對文章閱讀后一種基本的感覺、知曉能力。新課程特別重視現(xiàn)代文閱讀的整體感知能力,從整體上理解文章的基本寫法或表達(dá)技巧,從整體上理解文中人物的特點(diǎn)等等。1、...
2025-04-05 05:25