【總結(jié)】有機物的鑒別、除雜專題1.下列說法正確的是()A.乙烯和聚乙烯都可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)B.用酸性KMnO4溶液能鑒別乙烷和乙烯C.(NH4)2SO4、CuSO4都能使蛋白質(zhì)變性D.葡萄糖、蔗糖都能與新制的Cu(OH)2發(fā)生氧化反應(yīng)2.下列說法正確的是()A.苯和溴水振蕩后,由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水的水層顏色變淺B.酸性高錳酸鉀溶液和溴水都既
2025-03-25 04:00
【總結(jié)】課時作業(yè)(二)一、選擇題1.以下有關(guān)碳原子的成鍵特點的說法正確的是( )A.在有機化合物中,碳原子一般以四個共用電子對與另外的原子形成四個共價鍵B.在有機化合物中,碳元素只顯-4價C.在烴中,碳原子之間只形成鏈狀D.碳原子既可形成有機化合物,也可形成無機物解析:在有機化合物中,碳元素不一定只顯-4價,如在CH3Cl中,碳顯-2價,B項錯誤;在烴
【總結(jié)】第5、6節(jié)金屬及有機物王強看見爸爸常常用稀鹽酸給鐵制器皿除銹,他自己想親自試一試。于是,他找出一顆生銹鐵釘出來,放入足量稀鹽酸中,然后,美滋滋地去睡覺了……生銹鐵釘為什么消失?Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2OFe+2HCl==FeCl2+H2↑王強很高興,他把銅釘放入了稀
2025-11-01 09:08
【總結(jié)】專題五有機化學(xué)基礎(chǔ)(選考)第16講有機物的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)一、有機化合物有機化合物有機物的命名——烷、烯、炔、醇、苯的同系物同分異構(gòu)種類立體異構(gòu)對映異構(gòu)順反異構(gòu)(中學(xué)中以信息形式出現(xiàn))碳鏈異構(gòu)——碳原子連接順序不同結(jié)構(gòu)異構(gòu)官能
2025-05-09 21:34
【總結(jié)】對數(shù)與對數(shù)運算知識點及例題解析1、對數(shù)的定義①若,則叫做以為底的對數(shù),記作,其中叫做底數(shù),叫做真數(shù).②負(fù)數(shù)和零沒有對數(shù).③對數(shù)式與指數(shù)式的互化:.2、以10為底的對數(shù)叫做常用對數(shù),log10N記作lgN.3、以無理數(shù)e=28…為底的對數(shù)稱為自然對數(shù),logeN記作lnN4、對數(shù)的性質(zhì):(1)(2)對數(shù)恒等式①alogaN=N;②logaaN
2025-06-24 15:04
【總結(jié)】主題5有機合成第1講各類有機物之間的相互轉(zhuǎn)化【考點直擊】1.掌握各類有機物的化學(xué)性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。2.掌握有機反應(yīng)的基本類型。【三基建構(gòu)】一、各類有機物的化學(xué)性質(zhì)。1.將下列一些有機物可能具有的主要化學(xué)性質(zhì)用編號填入下表中:⑴酯化 ?、汽u代 ?、窍趸 、人狻 、杉映伞 、氏ァ 、舜呋趸 、趟嵝訩MnO4氧化⑼還原⑽加聚
2025-03-24 23:38
【總結(jié)】高中化學(xué)有機物知識總結(jié)第1頁共12頁高中化學(xué)有機物知識總結(jié)一、有機代表物質(zhì)的物理性質(zhì)1.狀態(tài)固態(tài):飽和高級脂肪酸、脂肪、TNT、萘、苯酚、葡萄糖、果糖、麥芽糖、淀粉、纖維素、醋(℃以下)氣態(tài):C4以下的烷烴、烯烴、炔烴、甲醛、一氯甲烷液態(tài):油狀:硝基苯、溴乙烷、乙酸乙酯、油酸粘稠狀:
2025-10-20 09:48
【總結(jié)】函數(shù)的奇偶性知識點及例題解析一、知識要點:1、函數(shù)奇偶性的概念一般地,對于函數(shù),如果對于函數(shù)定義域內(nèi)任意一個,都有,那么函數(shù)就叫做偶函數(shù)。一般地,對于函數(shù),如果對于函數(shù)定義域內(nèi)任意一個,都有,那么函數(shù)就叫做奇函數(shù)。理解:(1)奇偶性是針對整個定義域而言的,單調(diào)性是針對定義域內(nèi)的某個區(qū)間而言的。這兩個概念的區(qū)別之一就是,奇偶性是一個“整體”性質(zhì),單調(diào)性是一個“局部”性質(zhì);
2025-06-19 07:45
【總結(jié)】物質(zhì)的分離和提純1、物質(zhì)的分離是把混合物的各種成分分開,分別得到純凈的物質(zhì);物質(zhì)的提純是把物質(zhì)中所含的雜質(zhì)除去,以得到純凈的物質(zhì)。一、基本原理2、物質(zhì)提純時原則?不能引入新雜質(zhì),若引入,必須進(jìn)一步除去?提純后物質(zhì)成分不變(該成分的量若能增多則更好)?實驗過程和操作方法簡單易行
2025-11-08 17:11
【總結(jié)】有機物的結(jié)構(gòu)浙江省寧波市鄞州中學(xué)汪紀(jì)苗2020年12月12日一、有機物結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)一、有機物結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)一、有機物結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)一、有機物結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)一、有機物結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)二、結(jié)構(gòu)的替代和組合CHHHHHClHHClClClClHCH3HHCH3
2025-11-08 17:25
【總結(jié)】試題庫一:命名1.2.3.CH3CH2C(CH2CH3)2CH2CH34.CH3CH2CH(CH3)CH2CH(CH3)25.
2025-08-05 08:03
【總結(jié)】[教學(xué)目標(biāo)](1)了解混合物的分離和提純的區(qū)別.(2)初步掌握提純混合物(除雜質(zhì))的常見的化學(xué)方法及除雜質(zhì)試劑的選擇。通過教師講解,學(xué)生練習(xí),學(xué)生互教互學(xué)等方法,培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納能力和科學(xué)探究能力。(
2025-10-25 23:56
【總結(jié)】新課標(biāo)蘇教版選修五有機化合物的分類子長中學(xué)劉建CH4COCH3CH3CH3CH2CH3CH2=CH2CH≡CHCH3CH2ClC2H5OHCH3COOHCH3COOC2H5CH3OCH3OHCH2H2CCH2思考:有機物的種類如此繁多,怎樣進(jìn)行分類?
2025-08-15 22:24
【總結(jié)】第六章有機物的運輸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中,有機物運輸是決定產(chǎn)量高低和品質(zhì)好壞的一個重要因素。因為,即使光合作用形成大量有機物,生物產(chǎn)量較高,但人類所需要的是較有經(jīng)濟價值的部分,如果這些部分產(chǎn)量不高,仍未達(dá)到高產(chǎn)的目的。從較高生物產(chǎn)量變成較高經(jīng)濟產(chǎn)量就存在一個光合產(chǎn)物運輸和分配的問題。第一節(jié)運輸途徑、速度和形式第二節(jié)有機物運輸機理第三節(jié)
2025-01-01 14:27
【總結(jié)】四重五步學(xué)習(xí)法——讓孩子終生受益的好方法最簡單的有機物甲烷一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件,要做到心中有數(shù)!學(xué)習(xí)目標(biāo):l烴類物質(zhì)的組成。l甲烷的分子組成和結(jié)構(gòu);甲烷在自然界的存在;甲烷的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);甲烷的實驗室制法。
2025-06-19 03:27