數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)試題庫(kù)(編輯修改稿)
2025-09-01 07:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)；③創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，使學(xué)生在和諧、寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；④充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的作用；⑤注意發(fā)展和養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)。6．簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)能力與數(shù)學(xué)技能的關(guān)系。要點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的在保持一般能力的同時(shí)，以一種特殊形式表現(xiàn)出來(lái)的能力，即迅速成功地完成數(shù)學(xué)活動(dòng)的個(gè)性特征。數(shù)學(xué)技能是伴隨著知識(shí)的發(fā)生必然產(chǎn)生的外部行為。7．一個(gè)完整的教案應(yīng)該包括哪些方面?參考要點(diǎn)：一個(gè)完整的教案應(yīng)包括以下幾個(gè)方面： (1)明確教學(xué)內(nèi)容； (2)制定教學(xué)目標(biāo)； (3)準(zhǔn)備教學(xué)用具； (4)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程(教學(xué)步驟)。8．電化教學(xué)手段主要有哪些?參考要點(diǎn)：(1)幻燈和投影； (2)錄音和錄像； (3)計(jì)算器； (4)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。9．?dāng)?shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能有哪些表現(xiàn)？宏觀上有：①解決當(dāng)前數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的矛盾；②解決未來(lái)數(shù)學(xué)在更廣泛領(lǐng)域里發(fā)揮巨大作用與地區(qū)為數(shù)學(xué)而進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的狹隘的數(shù)學(xué)教育觀的矛盾；③解決按順序教學(xué)大綱的要求全面提高學(xué)生的素質(zhì)與只追求升學(xué)、片面的人才觀的矛盾。微觀上的表現(xiàn)有：①解決數(shù)學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與只抓少數(shù)“尖子”學(xué)生而忽視大多數(shù)學(xué)生的英才教育的矛盾；教育現(xiàn)狀與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的矛盾；②解決減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力而學(xué)好數(shù)學(xué)與追求高密度、高難度、高速度的驚險(xiǎn)而加大學(xué)生負(fù)擔(dān)的矛盾。10．簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)的課程評(píng)價(jià)論的主要內(nèi)容。參考要點(diǎn)：（1）對(duì)我過(guò)實(shí)施義務(wù)教育的數(shù)學(xué)課程的設(shè)置與安排的評(píng)估，包括對(duì)課程計(jì)劃的評(píng)估，過(guò)高中與初中教材計(jì)劃的評(píng)估等；（2）對(duì)義務(wù)教育全日制《初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的評(píng)價(jià)（3）對(duì)義務(wù)教育三年制初中《代數(shù)》、《幾何》教科書的評(píng)價(jià)；（4）對(duì)義務(wù)教育四年制初中《代數(shù)》、《幾何》教科書的評(píng)價(jià)（5）對(duì)兩種學(xué)制的課外讀物，包括習(xí)題集、卡片與掛圖的評(píng)價(jià)（6）對(duì)各類數(shù)學(xué)教師用書的評(píng)價(jià)（7）建立適合我國(guó)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀的課程、教材、大綱的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)模型。11．使用人物推定調(diào)查法時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？參考要點(diǎn)：保密、保齡、保差、保信、保鎮(zhèn) 12．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)信息收集中觀察法有什么優(yōu)缺點(diǎn)？它包括哪些具體方法？參考要點(diǎn)：（3438頁(yè)）13．?dāng)?shù)學(xué)思想與哲學(xué)思想有什么關(guān)系？數(shù)學(xué)中有哪些辯證思想？要點(diǎn)：對(duì)立統(tǒng)一、個(gè)性與共性、矛盾轉(zhuǎn)化。詳見(jiàn)1541551請(qǐng)你談?wù)剢?wèn)卷制作要遵循的原則。 答：1）、問(wèn)卷要公正、合理、客觀 2）、問(wèn)卷的內(nèi)容要有條理，具有一定的邏輯性。 3）、問(wèn)卷題目專一。 4）、問(wèn)卷形式要靈活。 5）、問(wèn)題不能采用直接提問(wèn)的方式，不能出現(xiàn)暗示、誘導(dǎo)的句子。 6）、問(wèn)卷要有層次性。1簡(jiǎn)述“目的”和“目標(biāo)”的關(guān)系。答：教學(xué)目的是教師對(duì)學(xué)生的期望，是一個(gè)長(zhǎng)期、寬泛的概念，具有方向性、一般性、統(tǒng)舉型，表現(xiàn)為普通的、總體的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)狹窄的概念，具有具體性、列舉性，表現(xiàn)為個(gè)別的、部分的、階段的價(jià)值。1簡(jiǎn)述數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)的四條原則。 答： 1）、要求的統(tǒng)一性；（須簡(jiǎn)要說(shuō)明） 2）、過(guò)程的教育性；（須簡(jiǎn)要說(shuō)明）3）、科學(xué)的全面性；（須簡(jiǎn)要說(shuō)明）4）、實(shí)施的可行性1簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)終結(jié)性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)？ 答： 1）、可據(jù)性。（須簡(jiǎn)要說(shuō)明） 2）、可靠性。（須簡(jiǎn)要說(shuō)明）1簡(jiǎn)單談?wù)劧吭u(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的必要性。 答：1）、定量評(píng)價(jià)的定義、定性評(píng)價(jià)的定義 2）、定量評(píng)價(jià)可在模糊域中求得比較精確的結(jié)果，適用于宏觀評(píng)估；定性分析可對(duì)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)作出評(píng)說(shuō)，適用于微觀評(píng)價(jià)。 3）、充分協(xié)調(diào)兩類評(píng)價(jià)，有利于建立完整的評(píng)價(jià)體系，才能適應(yīng)義務(wù)教育的數(shù)學(xué)教學(xué)。19． 在教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)中我們提出的問(wèn)題應(yīng)具有什么樣的特征？參考答案：首先，問(wèn)題應(yīng)從學(xué)生已有的水平出發(fā)，其次，一個(gè)問(wèn)題的呈現(xiàn)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了地讓學(xué)生明確他需要解決的問(wèn)題，把焦點(diǎn)放在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用上。最后，不能只要求學(xué)生寫個(gè)答案就行，要讓他們對(duì)自己的答案和方法給出證明和解釋。20． 簡(jiǎn)
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