【總結(jié)】我是什么語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴()躁()。我做過(guò)許多好事，灌()溉()田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器()，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，淹()沒(méi)[mò]莊稼()，沖毀()房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)(
2024-11-11 08:23
【總結(jié)】春天在哪里語(yǔ)文S版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個(gè)。?13個(gè)詞語(yǔ)和2個(gè)句子。?，背誦課文。?，以及植物的一些特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)春天的感情。哪枝柳臉醒換新豆哪（哪里）那（那里）
2024-11-11 03:30
【總結(jié)】晏子勸齊王語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第十一單元1、認(rèn)讀生字，會(huì)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”中的生字。2、理解課文內(nèi)容，知道晏子是怎樣勸說(shuō)齊王的。認(rèn)一認(rèn)晏子一滴枯黃山神魚(yú)蝦灌溉莊稼河神百姓
【總結(jié)】諾亞方舟語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第十一單元1．認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”中的生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新部首2．確、流利、有感情地朗讀課文洪災(zāi)暴雨瀑布傾瀉淹沒(méi)諾亞方舟地勢(shì)儲(chǔ)備漂流無(wú)際橄欖勃勃生機(jī)
2024-11-12 02:34
【總結(jié)】快樂(lè)的節(jié)日班級(jí)姓名一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chuīqìdìfānɡkuàilèlǎoshī（）（）（）（）二、填一填。
2024-12-04 23:28
【總結(jié)】玫瑰花ɡuidiēwǎnɡū跌傷惋惜花骨朵jiànqué漸漸地一瘸一拐我會(huì)讀玫瑰紅骨朵兒花骨朵花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。他一瘸一拐地來(lái)到門(mén)外。
2024-12-11 12:05
【總結(jié)】聽(tīng)診器的由來(lái)語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元聽(tīng)診器?聽(tīng)診器也叫聽(tīng)筒，用它可以聽(tīng)到人體內(nèi)的各種聲音。比如：呼吸聲，心跳聲。思考：課文寫(xiě)了一件什么事？法發(fā)明法國(guó)醫(yī)生：雷奈克診克肺核治療內(nèi)板
2024-11-22 02:34
【總結(jié)】第一篇：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文S版教材分析 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文S版教材分析 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)》教材的編寫(xiě)以教育部《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，積極倡導(dǎo)“自主、合作、...
2024-10-28 17:10
【總結(jié)】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。寒假過(guò)后學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較散漫，他們依舊是活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，仍處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解，但對(duì)于學(xué)習(xí)仍說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于逐步形成的階段。因此還需要老師耐心引導(dǎo)。二、
2025-01-21 19:47
【總結(jié)】再來(lái)一次語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?、流利、有感情地朗讀課文。?。?。?，懂得信心的重要性。談?wù)勥@兩個(gè)字的用途釋義“在”與地點(diǎn)、時(shí)間有關(guān)。“再”與“又”“重新”有關(guān)。用“再”、“在”填空()來(lái)一次()五月
2024-11-11 23:54
【總結(jié)】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握多音字“得”。?、流利的朗讀課文。?，知道曹沖是怎樣稱(chēng)象的。曹稱(chēng)官操柱宰割艘舷桿秤設(shè)置情境?同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)別人稱(chēng)東西嗎？都用什么稱(chēng)呀？?象有多重？現(xiàn)在稱(chēng)象不是難事
【總結(jié)】語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)減法汗淋淋勸說(shuō)抹汗剩下堅(jiān)持成功流逝?小鹿住在河邊，他要到對(duì)岸去，就得[děi]走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河。獐（zhānɡ）子住在半山腰，他要下山，就得花很多時(shí)間才能繞到山腳下。小鹿想造橋（qiáo），獐子想鋪路。
2024-12-04 18:17
【總結(jié)】玫瑰花一朵玫瑰花一群初讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)習(xí)生字玫瑰骨終瘸拐惋鶯méiɡuīɡǔzhōnɡquéɡuǎiwǎnyīnɡ學(xué)習(xí)詞語(yǔ)玫瑰花骨朵終于一瘸一拐惋惜黃鶯嫩綠濃密
2024-12-13 16:51
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小鹿的玫瑰花》教材理解 這是一篇能夠引起學(xué)生思考而有所感悟的童話(huà)故事。在美好的春天，小鹿栽了一叢玫瑰。從“他常常去松土、澆水”中的“常常”，我們可以體會(huì)到小鹿很愛(ài)玫瑰，他...
2025-04-15 00:41
【總結(jié)】4、小鹿的玫瑰花讀書(shū)要求：——坐端正讀——用心讀——圈出生字，劃記難句，反復(fù)讀瑰鶯惋拐玫骨終瘸méigūzhōngqu
2024-12-13 12:36
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