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正文內(nèi)容

新部編小學(xué)三年級語文下冊守株待兔教案(編輯修改稿)

2024-09-01 07:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 第二課時(shí)一、理解句意,疏通文意(1)結(jié)合注釋再讀課文(2)在讀文的過程中,你能讀懂哪個(gè)問題?出示:誰在等兔子,為什么守著樹樁等兔子,等到了嗎?(1)誰在等兔子?(2)這個(gè)宋國人是干什么的?(1)圖中除了有農(nóng)夫還有什么?(2)課文中是怎么說的?(1)這只又肥又大的兔子,為什么會被農(nóng)夫得到?(2)為什么兔子會撞到樹樁上?(3)強(qiáng)調(diào)頸字讀音,再讀一讀。(4)從哪個(gè)字你知道,兔子跑的快?(1)白白撿到又肥又大的兔子后,農(nóng)夫是怎么做的呢?(2)“耒”字教學(xué)。這句話里 ,耒是生字,它的意思是什么?出示“耒”的圖片,上面有把手,下面有犁頭,它是翻土用的農(nóng)具。想一想你認(rèn)識的字中,哪個(gè)是以耒做偏旁的?(隨機(jī)板書耕耘)觀察字形,結(jié)合圖片,聯(lián)系生活實(shí)際,你發(fā)現(xiàn)了以耒作部首的字大多和什么有關(guān)?(3)耒的字意已經(jīng)了解了,釋其耒呢?原文中是怎么說的?(因釋
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