【文章內(nèi)容簡介】 _______，因此對地面的壓強(qiáng)_______。、壓強(qiáng)下列說法中正確的是（ ），大小就等于重力，壓強(qiáng)也越大 ，壓力越大，支承面受的壓強(qiáng)也越大3.（08常州）下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）①載重量大的汽車裝有許多車輪 ②壓路機(jī)上碾子的質(zhì)量很大③短道速滑運(yùn)動(dòng)員的冰鞋上裝有冰刀 ④房屋建在承受面積更大的地基上 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ dm的立方體銅塊放在上表面面積為100cm2的水平放置的木塊上。求木塊上表面受到銅塊的壓強(qiáng)是多少?（銅的密度p＝103kg/m3，g＝lON/kg）學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！第二節(jié) 液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！，以及液體內(nèi)容壓強(qiáng)的方向。課前熱身：試一試，你一定行！放在水平面上的固體，由于受到重力作用，對支承它的物體表面＿＿＿＿壓強(qiáng)。液體也受到重力作用，液體沒有固定的形狀、能流動(dòng)，盛在容器內(nèi)對容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部_______壓強(qiáng)。圖（a），橡皮膜向下凸出，說明了水對容器_______有壓強(qiáng)。圖（b），容器側(cè)壁上的橡皮膜向外凸出，說明由于水的流動(dòng)性，對阻礙它的_______也具有壓強(qiáng)。 以上實(shí)驗(yàn)表明：液體由于受重力作用，對容器________有壓強(qiáng)；液體由于具有流動(dòng)性對阻礙液體散開的________也有壓強(qiáng)。課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采！研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)（1）壓強(qiáng)計(jì)的原理：U形管兩端液面差越大，說明所受壓強(qiáng)越______。（2）下圖是都是在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的五幅圖，除E圖杯中裝的是濃鹽水外，其余杯里裝的都是水，請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：①如圖A、B、C所示，是將探頭放在水中的_______不變，改變探頭的________。結(jié)論：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有____________，同種液體在同一深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_____________。 ②如圖C、D所示，控制液體的密度和探頭的________相同，改變探頭的_________。結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而______________________。③如圖A、E所示，控制探頭的________、________相同，改變液體的__________。結(jié)論：不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的___________有關(guān)，_______越大， 液體的壓強(qiáng)越____________。④本實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是：______________。小結(jié):液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的大小 圖923是物理學(xué)中常用的研究方法“模型法”（液柱模型）,通過該模型，得出計(jì)算液體壓強(qiáng)的公式是___________,其中液體密度的單位是______,深度的單位是_____,壓強(qiáng)的單位是______。由液體壓強(qiáng)的公式可知，液體壓強(qiáng)與________和_______有關(guān)，與____________、___________無關(guān)。液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：（據(jù)提示進(jìn)行推導(dǎo)）由p＝F/S＝_____（F＝G）＝____（G＝mg）＝_____（m＝ρV）＝___（V＝Sh）＝_____。鞏固提升：試試你的身手，你最行！、B、C三個(gè)容器，分別裝有高度不同的水、煤油、硫酸，且hA＞hB＞hC，容器底部受到的壓強(qiáng)相同，則A、B、C三容器中分別裝有（ ）、煤油、硫酸 、硫酸、水 、水、硫酸　　 ，則水對底部壓強(qiáng)大小關(guān)系是 （?。? 　 　必做題：加油，勝利屬于你！關(guān)于液體的壓強(qiáng)下列說法中正確的是( )A. 液體的壓強(qiáng)隨體積增大而增大 B. 液體的壓強(qiáng)隨質(zhì)量增大而增大C. 液體的壓強(qiáng)隨深度增大而增大 D. 液體的壓強(qiáng)隨密度增大而減小如圖所示,容器中盛有一定量的水,并靜止放在斜面上,容器底部A、B、C三點(diǎn)的壓強(qiáng)PA、PB、PC的大小關(guān)系是:______________.選做題：恭喜你，闖到了最后一關(guān)！如圖所示,容器內(nèi)的液體對底面的壓強(qiáng)為P1,當(dāng)把它倒過來時(shí),液體對底面的壓強(qiáng)為P2,則它們的關(guān)系是( )A． P1P2 B． P1=P2 C． P1P2 D．無法確定課堂拓展：試試你的身手，你能行！。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！第三節(jié) 連通器和液壓技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！。課前熱身：試一試，你一定行！出示三峽大壩圖片，提問：三峽大壩攔腰截?cái)嗔碎L江，為什么下游的船只還能駛到上游？它們是怎樣“翻越”大壩的？學(xué)生觀察圖片。課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采！、下部_________的容器叫連通器，：連通器里的同一種液體_________時(shí)，各容器內(nèi)的液面____________。：__________________液體上的壓強(qiáng)，能夠大小不變地向_________________傳遞。六、聚集目標(biāo)，試舉兩例你知道的利用連通器原理來工作的實(shí)例：（1）_______________________________________________________________。（2）_______________________________________________________________。：20，如果在小活塞上加15N的力，則在大活塞上可以產(chǎn)生_______N的力。課堂拓展：試試你的身手，你能行！兩端裝有活塞的密閉容器，其中A活塞的橫截面積為20平方厘米，B活塞的橫截面積我10平方厘米，A活塞上放上20N的物體，試問：在B活塞上至少應(yīng)放多少N的物體才能使B活塞不向上運(yùn)動(dòng)？學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！教科版八年級物理下冊《第十章 流體的力現(xiàn)象》學(xué)案 在流體中運(yùn)動(dòng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、課前熱身如果兩手各拿一張薄紙，使它們之間的距離大約46厘米。然后用嘴向這兩張紙中間吹氣，如圖所示。你會(huì)看到什么現(xiàn)象？你的猜想是什么？三、課堂探究導(dǎo)學(xué)1：鳥是怎樣翱翔的閱讀課本P54實(shí)驗(yàn)探究，完成對應(yīng)的知識生成部分。水平的氣流，能使鳥翼獲得向上的_______。導(dǎo)學(xué)2：伯努利原理取一張紙條，從紙條上方沿紙條吹氣，紙條怎樣運(yùn)動(dòng)，你的猜想呢科學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，流體在流速大的地方壓強(qiáng)_____，流速小的地方壓強(qiáng)_____。這個(gè)規(guī)律叫做伯努利原理。導(dǎo)學(xué)3：飛機(jī)機(jī)翼的升力根據(jù)右圖，完成對應(yīng)的知識生成部分：由于機(jī)翼上表面拱起，通過機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的空氣流速______，由伯努利定理可以得知，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)______，也就是說，機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。四、課堂練習(xí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去，從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋? ），壓強(qiáng)增大 ，壓強(qiáng)減小，壓強(qiáng)增大 ，壓強(qiáng)減小，留心觀察皆學(xué)問。廚房中也包含著很多物理知識。如：抽油煙機(jī)在工作，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)_________，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向_________飄動(dòng)（選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓________車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）。，在水平公路上，小汽車作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)與靜止時(shí)相比較，下列說法正確的是（ ），觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，這一現(xiàn)象說明_______________________。學(xué)后記: 認(rèn)識浮力 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解浮力現(xiàn)象，知道浮力方向.會(huì)用稱重法測浮力感受實(shí)驗(yàn)探究的樂趣，培養(yǎng)科學(xué)的探究習(xí)慣。二、課前熱身復(fù)習(xí)回顧1．彈簧測力計(jì)的原理是什么？其使用規(guī)則有哪幾條？2．密度的計(jì)算公式是怎樣的？3．液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，其計(jì)算公式是什么？嘗試學(xué)習(xí)1．鴨子能浮在水面上，用鋼鐵做的輪船也能浮在水面上，說明它們除受到自身的重力外還受到了水對它們的 力。方向是： 2．飛艇、熱氣球能升上天空，說明它們也受到空氣對它們的 力。3．我們從水中抬起一個(gè)石頭要比在空氣中抬起感覺要 （ “輕”或“重” ），這些事例都說明，在水中要下沉的物體也受到水的 力。4．你覺得浮力的方向是怎樣的？答： ， 它與重力方向 。三、課堂探究【學(xué)點(diǎn)一】：什么是浮力1．浮力的存在探究實(shí)驗(yàn)1：將木塊放入盛水的大燒杯中，你看到什么現(xiàn)象？木塊受到重力的作用，為什么不沉入水中呢？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 一切浸入液體中的物體，都受到液體對它 的力，叫做浮力。浮力的施力物體是 ，浮力的方向是 。[及時(shí)練習(xí)1]如右圖，作出水中小球所受浮力和重力的示意圖?！緦W(xué)點(diǎn)二】：浮力產(chǎn)生的原因：閱讀教材59頁：浮力產(chǎn)生的原因的內(nèi)容。完成下列問題：如右圖，假設(shè)在一個(gè)裝滿水的容器中有一個(gè)邊長為L的正方體，上表面距離水面H，請同學(xué)們完成以下分析（ 1）上表面受到液體壓強(qiáng)為P上 ，下表面受到液體壓強(qiáng)為P下 （ 2）上表面受到液體壓力為F上 ，下表面受到液體壓力為F下 （ 3）左右表面和前后表面受到壓強(qiáng)的關(guān)系 ，受到壓力的關(guān)系 ，可以相互 。( 4）壓力的合力方向 ，大小為 結(jié)論：浮力產(chǎn)生的本質(zhì)原因：F浮 = — 文字?jǐn)⑹觯焊×Ξa(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體上下表面受到的 【學(xué)點(diǎn)三】：測量浮力稱重法測浮力大小仔細(xì)閱讀教材59頁“測量浮力”的內(nèi)容，并結(jié)合右圖甲乙回答下列問題：①物體在空氣中稱為 N；浸沒在水中時(shí)，它所受的重力變化了嗎？ ②物體浸沒在水中時(shí)，彈簧稱的示數(shù)為 N，為什么示數(shù)會(huì)變小呢？因?yàn)? ③如右圖2所示，你能否作出物體中水中時(shí)的受力分析，求出浮力的表達(dá)式嗎？F浮= ④物體所受的浮力的大小為： N。這種測量浮力的方法稱為稱重法。公式：F浮 = 。四、課堂練習(xí)一個(gè)石塊重5N，把石塊掛在彈簧測力計(jì)下端，將其浸沒在某種液體中，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為２N，則該石塊受到液體的浮力為　 __N。浮力的方向　 ，施力物體是 _______。此石塊在液體中下沉?xí)r　 浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。如右圖所示，小明用測力計(jì)分別在空氣中、水中和鹽水中測出了石塊的重，則當(dāng)石塊浸沒在水中時(shí)，所受到的浮力為______N；石塊浸沒在鹽水中時(shí)，所受到的浮力為______N；石塊浸沒在不同液體中所受浮力大小不等，說明浮力的大小與液體的______有關(guān)．如圖所示，容器中盛有水，有一個(gè)邊長為10cm的立方體浸沒在水中。已知上表面到水面的距離為10cm。求： (1)它的上表面受到的水的壓強(qiáng)是多大？壓力是多大？（2）它的下表面受到的水的壓強(qiáng)是多大？壓力是多大？(3)它所受到的水的浮力是多大。(取g=10N/kg)學(xué)后記：：浮力的大小學(xué)習(xí)目標(biāo)１．經(jīng)歷探究浮力大小的過程，會(huì)運(yùn)用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)問題。２．通過實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)出影響浮力大小的因素。3． 知道阿基米德原理，會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算。課前學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)回顧1．什么是浮力？浮力的施力物體與受力物體各是什么？浮力的方向如何？2．稱量法測浮力要測出哪兩個(gè)量？其表達(dá)式怎樣？二、嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，你覺得浮力大小可能與哪些因素有關(guān)？ 閱讀書本“探究影響浮力大小的因素”的“實(shí)驗(yàn)與探究”環(huán)節(jié)，看看每一步是怎么做的以及測出了哪些物理量？思考為什么要這么做。 結(jié)合圖10 3—3，有條件的可以自己試著去做這一實(shí)驗(yàn)（課堂展示），完成“分析與歸納”中的填空部分。 得出初步結(jié)論：浸在液體中的物體受到浮力大小與 和 有關(guān)。阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中，需要測出哪些物理量？是怎樣測量出來的？要比較哪兩個(gè)量之間的關(guān)系？比較得到的結(jié)果是 ，由此得出的結(jié)論是什么？【學(xué)點(diǎn)一】：探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)1． 在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，你的猜想是浮力的大小與哪些因素有關(guān)？ 。物體液