小學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣實施方案(編輯修改稿)
2025-09-01 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學用具擺放整齊；水桶里存放清水，附近沒有溢水；飲水機使用要注意保管，飲用時要適量，不無故浪費；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。E班級植物適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面、蹲位上無雜物，大同學要讓小同學先方便，不推、不擠、不打鬧。F不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時撿起放進垃圾桶內(nèi)。G每周進行全面大掃除；少先隊采用定時定期及隨時檢查的方式督導，增強保護環(huán)境的責任心。開創(chuàng)衛(wèi)生評比欄，每月一公布成績發(fā)放流動紅旗，正面引導師生強化衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。（三）校園衛(wèi)生能夠自覺形成“學校是我家，清潔靠大家”的責任意識，在平時的校園生活活動中，自覺保潔校園非班級衛(wèi)生責任區(qū)，真正養(yǎng)成較強的主人翁責任意識。五、方法措施（一）制度保障。政工處做出制度雛形引領，各年級各班級結合政工處提供的制度藍本，結合本班實際制定出有關學校的衛(wèi)生習慣清潔制度和學生個人的衛(wèi)生習慣制度來培養(yǎng)學生行為習慣的養(yǎng)成。或者班主任在班級中可和學生共同商討，制定出班級衛(wèi)生習慣公約，對于這些制度、規(guī)定和公約，教師一定要嚴格執(zhí)行、把關，以制度制約行為，以制度促進學生行為習慣的養(yǎng)成。班委干部輪流值周制：每周
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