幼兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)案例(編輯修改稿)
2024-09-01 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考：你知道嗎？一種水會(huì)飄在另一種水的上邊，自己動(dòng)手制作一個(gè)水下的“火山”噴發(fā)，來觀察這個(gè)現(xiàn)象吧材料：玻璃缸或盆1個(gè)，冷熱水若干、墨水少量、帶蓋的小瓶1個(gè)操作：1 在玻璃缸中倒入3/4的冷水。2 把小瓶中裝滿熱水，加入幾滴墨水，擰緊瓶蓋，并搖晃均勻。3 把小瓶放在缸底并擰開蓋子。4 觀察墨水噴向水面：熱的染色水在冷水的上面形成了一層。5 冷卻后觀察，染色水就會(huì)與冷水混合。講解： 瓶子里的熱水比較輕 熱水的密度小于冷水思考：潛水艇為什么能潛入水下，又能回到水面呢？我們來做一個(gè)“潛水員”的玩具吧！材料：塑料筆帽1個(gè)、橡皮泥1塊、水1杯、礦泉水瓶1個(gè)操作：1 將橡皮泥粘到筆帽底部。（筆帽一定不要有洞）2 在水瓶中完全灌滿水，把筆帽放進(jìn)瓶子，擰緊瓶蓋。3 用力擠壓瓶子，觀察筆帽沉下瓶底。4 松開手，筆帽又回到瓶子頂部。講解：1 筆帽里的空氣使它漂浮。2 水壓進(jìn)筆帽，筆帽很重并下沉。3 水流出筆帽，筆帽變輕并上升。創(chuàng)造：你能制作一個(gè)不同的潛水玩具嗎？幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：水的壓力思考：你們知道水壓的大小是由什么決定嗎？材料：1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、水若干、平盤操作：1. 放好牛奶盒，用釘子在任意一個(gè)側(cè)面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、居中和上部。2. 用膠帶把三個(gè)孔封住。3. 將紙盒中加滿水。4. 將平盤放在有孔的側(cè)面的下方，將膠布撕開。觀察三個(gè)孔的噴水有什么不同。講解：1. 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn)，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。2. 水的壓力由深度決定，水越深，壓力就越大；水越潛，壓力就越小。創(chuàng)造：如果你會(huì)游泳，你可以在水中感受水的壓力。使頭位于水深不同的位置，你會(huì)感受到耳朵受到的壓力是不同的。幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：冰塊融化后會(huì)怎樣思考：在沒有風(fēng)吹的情況下，塑料袋為什么會(huì)在天上飛行？材料：塑料袋（輕便的）、吹風(fēng)機(jī)1個(gè)操作：1. 打開塑料袋，倒置。將吹風(fēng)機(jī)伸入塑料袋，并打開熱氣開關(guān)。2. 幾秒鐘后，關(guān)閉吹風(fēng)機(jī)并拿開。3. 松開手，塑料袋會(huì)飄起來。講解：1. 熱氣輕，向上升，使塑料袋也向上升。2. 熱能使物體飛起來，因?yàn)闊釟馐巧仙?。?dāng)空氣受熱并且上升時(shí)，熱氣便通過“對流”向上運(yùn)動(dòng)。從取暖器散發(fā)的熱溫暖整個(gè)房間，也是借助于“對流”。創(chuàng)造：你能試著制作一個(gè)簡易的熱氣球嗎？關(guān)鍵詞：幼兒園,科學(xué),小實(shí)驗(yàn),冰塊融化 思考：在一個(gè)杯子中放一個(gè)冰塊，然后倒?jié)M水。當(dāng)冰融化后，杯內(nèi)的水會(huì)溢出來嗎？材料： 1塊冰塊、2個(gè)杯子、水操作：，在空杯子中放入一塊冰。，使冰塊的一大部分會(huì)高出水面。觀察融化后，水會(huì)不會(huì)溢出 杯子。講解：水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)增大百分之九，因此質(zhì)量變輕，自然會(huì)浮在水面上。當(dāng)冰塊融化時(shí)，它失去的是增加的那百分之九的體積，因此，水不會(huì)溢出。其實(shí)冰塊在水面以下的那部分，就是整個(gè)冰塊的水的體積。幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：云的形成幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：小船與船漿 關(guān)鍵詞：幼兒園,科學(xué),小實(shí)驗(yàn),小船,船漿 思考：看過劃船嗎？親自動(dòng)手劃過船？知道船在水上為什么會(huì)向前移動(dòng)嗎？材料：剪刀1把、紙板1塊、橡皮筋1條、臉盆及水1盆流程：1. 剪下長約12厘米8厘米的硬紙板2. 一端剪成尖形為船頭，另一端中央剪下約5厘米的缺口為船尾3. 剪一塊約3厘米5厘米的紙板坐船漿4. 用橡皮筋套在船尾處，并將船漿綁好
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