紅領(lǐng)巾真好教學(xué)反思定稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：紅領(lǐng)巾真好教學(xué)反思（定稿） 《“紅領(lǐng)巾”真好》教學(xué)反思 —————鄧麗娟 《“紅領(lǐng)巾”真好》是一首清新優(yōu)美的兒童詩(shī)，內(nèi)容貼近兒童生活實(shí)際，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。整篇課文采用了擬人的手法，為人們展...

2024-10-28 13:40

紅領(lǐng)巾真好教學(xué)設(shè)計(jì)大全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：紅領(lǐng)巾真好教學(xué)設(shè)計(jì)大全 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)“嘰嘰喳喳”等七個(gè)詞語(yǔ)。 2、正確、流利有感情的朗讀、背誦課文，體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)和人與自然的和諧。 3、有愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)，感受到做“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)...

2024-10-26 05:01

紅領(lǐng)巾真好的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：“紅領(lǐng)巾”真好教材分析：課文用擬人的手法，給學(xué)生們展示了一幅清新、活潑的畫(huà)面。第一節(jié)寫(xiě)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)，使人不由自主地愛(ài)上這些小精靈；第二節(jié)通過(guò)小鳥(niǎo)捉害蟲(chóng)的行為告訴孩子們，小鳥(niǎo)能保護(hù)樹(shù)苗，是人類(lèi)的朋友；最后一節(jié)用紅領(lǐng)巾的愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)點(diǎn)明愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)環(huán)境的主題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1）、會(huì)認(rèn)嘰、喳、蓬、棱、巢、嶄、牌7個(gè)生字，掌握羽、領(lǐng)、捉、理、躍、靈、晨7個(gè)生字的讀

2025-01-13 16:49

功率授課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。試分析在以下的過(guò)程中，他對(duì)水桶是否有做功。(1)提水沿樓梯走到二樓；(2)提水沿走廊走到教室門(mén)口；(3)提水在門(mén)口站一會(huì)兒。（1）有做功（2）沒(méi)有做功（3）沒(méi)有做功如圖，人提著重100N的桶，沿樓梯從一樓上到6米高的三樓，人對(duì)桶做了多少功？已知：G=100N,h=6m

2024-11-06 13:16

“紅領(lǐng)巾”真好學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：26、“紅領(lǐng)巾”真好班級(jí)：__________小組：__________姓名：___________分?jǐn)?shù)：_________第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字和8個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)

2024-11-21 06:06

紅領(lǐng)巾真好教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：紅領(lǐng)巾真好+教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“嘰喳躍棱巢嶄牌”8個(gè)字 2、能夠準(zhǔn)確朗讀帶“？”的句子。 3、能夠根據(jù)提示背誦課文。體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)和人與自然的和諧。 一、導(dǎo)入： 1、師...

2024-10-26 05:18

“紅領(lǐng)巾”真好教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《“紅領(lǐng)巾”真好》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《“紅領(lǐng)巾”真好》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： “嘰、喳”等8個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。 ，感受到做“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的小護(hù)士”的快樂(lè)與自豪。 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)...

2024-10-25 13:33

紅領(lǐng)巾真好課堂教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《紅領(lǐng)巾真好》課堂教學(xué)反思 今早，我給孩子們上第七單元的26課《紅領(lǐng)巾真好》，這篇課文篇幅短小，節(jié)奏歡快。以問(wèn)答的形式展開(kāi)全文。富有情趣，給人以美感。早讀時(shí)間，我讓孩子們讀了很多遍課文，給他...

2024-10-25 14:18

紅領(lǐng)巾真好說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《紅領(lǐng)巾真好》說(shuō)課稿 《“紅領(lǐng)巾”真好》說(shuō)課稿 馮躍香 一、教材分析 《“紅領(lǐng)巾”真好》這首小詩(shī)猶如一幅清新動(dòng)人的畫(huà)卷，置身其間，仿佛看到晨曦下小鳥(niǎo)正唱著快樂(lè)的歌，梳理著漂亮的羽毛，無(wú)...

2024-10-25 15:41

20xx人教版語(yǔ)文二上“紅領(lǐng)巾”真好課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀一讀，想一想?1、讀課文題目，你發(fā)現(xiàn)題目和以前有什么不同？?2、“紅領(lǐng)巾”為什么要加引號(hào)呢？?3、是誰(shuí)在夸“紅領(lǐng)巾”真好？八哥百靈黃鸝鳥(niǎo)燕子黃鶯杜鵑黃鸝鳥(niǎo)紅嘴相思鳥(niǎo)藍(lán)皮鸚鵡百靈家燕杜鵑清晨，林中誰(shuí)最快

2024-11-29 22:52

紅領(lǐng)巾真好教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：紅領(lǐng)巾真好教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話揭題，導(dǎo)入課題 1、小朋友，請(qǐng)你輕輕撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾。我們知道它是少先隊(duì)員的標(biāo)志,它有一個(gè)好聽(tīng)、響亮的名字-----紅領(lǐng)巾。...

2024-10-28 14:54

紅領(lǐng)巾真好教學(xué)反思o(jì)rd文檔★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：紅領(lǐng)巾真好教學(xué)反思o(jì)rd文檔 《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)反思 今天教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第七單元“環(huán)?！睂?zhuān)題中的“紅領(lǐng)巾真好”。《紅領(lǐng)巾真好》一課是一首清新優(yōu)美的兒童詩(shī)，內(nèi)容貼近兒童生活實(shí)際，語(yǔ)...

2024-10-28 14:27

紅領(lǐng)巾真好語(yǔ)文教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《紅領(lǐng)巾真好》語(yǔ)文教學(xué)反思 　　一、解讀文本： 　　《紅領(lǐng)巾真好》這篇課文篇幅短小，節(jié)奏歡快。以問(wèn)答的形式展開(kāi)全文，富有情趣，給人以美感。課文用擬人的手法，向我們呈現(xiàn)了一副清新、活潑、...

2024-12-03 04:34

紅領(lǐng)巾真好教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：紅領(lǐng)巾真好教案 《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計(jì) 王巧梅、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)對(duì)內(nèi)容的理解，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的意識(shí)，同時(shí)愿意自覺(jué)地保護(hù)小鳥(niǎo)。 3、能背誦課...

2024-10-26 05:18

“紅領(lǐng)巾”真好教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：“紅領(lǐng)巾”真好教案 《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計(jì) 于海春 教材分析 本課是二年級(jí)上冊(cè)第七單元“環(huán)保”專(zhuān)題中的一課。本課是一首清新優(yōu)美的兒童詩(shī)，全詩(shī)分三節(jié)，每節(jié)結(jié)構(gòu)基本相同，都是采用擬人的手法...

2024-10-24 08:29

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授課課件“紅領(lǐng)巾”真好教學(xué)課件(已修改)

授課課件“紅領(lǐng)巾”真好教學(xué)課件(編輯修改稿)

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