幼兒園共同體總結(jié)-(編輯修改稿)
2024-09-01 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “送教下園”活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)活動(dòng)送教武林幼兒園，4月和10月，幼兒園的骨干教師還對(duì)建德壽昌幼兒園進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，針對(duì)結(jié)對(duì)園要求，送去了兩個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)教育教學(xué)互助共進(jìn)的活動(dòng)，共同體內(nèi)各成員學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)速度加快，周期縮短。 ，促進(jìn)共同體內(nèi)部均衡發(fā)展。 4月幼兒園的兩位黨員老師送教到建德壽昌幼兒園，參加了為期兩周的送教下鄉(xiāng)“師資交流”活動(dòng)在兩周時(shí)間內(nèi)，兩位優(yōu)秀教師參與結(jié)對(duì)園的教研活動(dòng)，幫助布置環(huán)境，排練節(jié)目，同時(shí)互換到安幼的兩位男老師，在班級(jí)老師和園區(qū)教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教學(xué)教學(xué)水平明顯提高，在最后一周兩位男教師還在幼兒園內(nèi)展示了健康活動(dòng)，全園教師幫助指導(dǎo)講評(píng)。在這樣的活動(dòng)中，雙方教師都能真真切切地融入到對(duì)方學(xué)校的日常教學(xué)工作中去。這樣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)得更為生活化，更為全景化。不僅參與換位體驗(yàn)活動(dòng)教師本人受益非淺，在師德、意志品質(zhì)、教學(xué)技藝等方面得到迅速提升，而且周圍的教師在交流中思想意識(shí)也有了提高。 。 重構(gòu)幼兒園文化，實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐厚的名園傳統(tǒng)與適應(yīng)互助要求的共同體文化的有機(jī)統(tǒng)一。共同體文化建設(shè)有豐富的載體和表現(xiàn)形式，校園文化氛圍濃厚。共同體內(nèi)一學(xué)年至少有一次各成員學(xué)校共同的文化活動(dòng)，5月，互助共同體舉行了“我行我棒”陽(yáng)光寶寶比賽。成員幼兒園都積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，本次活動(dòng)浙江在線和互聯(lián)星空中進(jìn)行了報(bào)道。以弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、構(gòu)建和諧校園，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意“為宗旨，8月25日起，安吉路幼兒園互動(dòng)網(wǎng)進(jìn)行了“讓愛(ài)與教育同行”為主題的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)?；?dòng)網(wǎng)內(nèi)的武林幼兒園、麒麟幼兒園和安華幼兒園的全體教師認(rèn)真積極地參加了這次的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。我們邀請(qǐng)了下城區(qū)教育局的周培植書(shū)記為大家進(jìn)行了“ 教育生態(tài)視野下對(duì)當(dāng)前教育問(wèn)題的審思”的講座，邀請(qǐng)了上海的保健專家為教師們進(jìn)行了“ 預(yù)防兒童意外傷害事故”的安全健康講座，還邀請(qǐng)了杭州市教研室的特級(jí)教師汪勁秋老師向大家進(jìn)行了“ 改革評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)幼兒發(fā)展”的講座，真正達(dá)到了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。 。 安吉路幼兒園充分利用網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，縮小
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