學(xué)校開展素質(zhì)教育工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-01 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育，激發(fā)愛國(guó)之情。學(xué)校堅(jiān)持開展以愛國(guó)主義、集體主義為中心的教育活動(dòng)。組織開展“祖國(guó)在我心中”故事演講會(huì)，開展“愛國(guó)、立志、成才”讀書活動(dòng)；結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)講英雄模范人物故事，排演歌頌祖國(guó)的文藝節(jié)目。規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，做到愛國(guó)主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國(guó)之情。積極開展德育活動(dòng)，舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)展評(píng)，組織讀書競(jìng)賽，愛國(guó)歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國(guó)主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國(guó)、愛祖國(guó)到愛人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國(guó)之心。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國(guó)主義素材。寓愛國(guó)主義教育于各科教學(xué)之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國(guó)主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來(lái)。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班級(jí)、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班隊(duì)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。（3）狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。（4）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)（5）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)工作轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高。（1）扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過(guò)舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識(shí)；②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個(gè)性教育意識(shí)；③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識(shí)”；④教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識(shí)；⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識(shí)；⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識(shí)；⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識(shí)；⑧教學(xué)評(píng)價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。（2）學(xué)科課程①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。②嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過(guò)程性質(zhì)量，建立教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、
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