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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級下期安全教育教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-09-01 05:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 問:從你的文具中,你知道了什么?質(zhì)疑:關(guān)于文具,你有什么問題嗎?三、學(xué)生活動——文具的危害講述:關(guān)于文具,大家想了解的問題很多,下面 我們就集中了解其中的一個問題——玩具的潛在危害。同學(xué)們,你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害?你是怎么知道的?學(xué)生活動——找找自己文具的毛病課件出示——小博士的話采用課件,讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害,有利于保護(hù)學(xué)生的身體。小結(jié):小博士告訴我們文具存在三種危害:氣味污染,重金屬污染和熒光劑。討論:既然文具有這些方面的危害,那我們該怎么選擇文具呢?學(xué)生匯報、交流提問:這節(jié)課,你知道了什么?第四課 警惕病從口入一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白警惕病從口入的重要性;通過討論讓學(xué)生了解還可以通過加強(qiáng)體育鍛煉,提高抵抗力避免疾病進(jìn)入我們的身體。能力目標(biāo):在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣,懂得怎樣警惕病從口入,并能學(xué)以致用。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,樂與思考,主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn):在活動中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣,懂得怎樣警惕病從口入,并能學(xué)以致用。三、教學(xué)過程:(一)談話引入: “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。 路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。 不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。 購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。 禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。(二)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。 夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。 除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。(三)發(fā)生身體不適怎么辦? 立即停止食用可疑食品。 飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。 催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。 用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。 出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。 (四) 小結(jié):第五課 防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識教學(xué)目標(biāo): ①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 ②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn): 樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時數(shù):1課時。教學(xué)器材:課件、教學(xué)過程:㈠談話導(dǎo)入: 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)用電安全 隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。 (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。 (5)雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機(jī)。 (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。 (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。 1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法: ①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。 2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。 3高層建筑火災(zāi)逃生。 4公共場所火災(zāi)逃生。 5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知:牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否。 火災(zāi)地址要報詳細(xì):XX市XX村XX路XX號、如:(什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX) 要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)遇到火災(zāi):臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?;鹨鸭吧恚形痼@跑,跳樓有術(shù),雖損求生。㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。
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