小學(xué)三年級下期安全教育教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 第一課 同學(xué)相處防意外教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實(shí)的故事吧。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。楊楊在課間休息時(shí)，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。四、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害？同學(xué)們，看了以上三個真實(shí)的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然？其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。校內(nèi)勞動守紀(jì)律，擦門擦窗要小心。 遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。二、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。三、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生將自己的設(shè)想付諸實(shí)施。（1）師：生說說學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該有規(guī)則？（2）生出示調(diào)查表，展示在學(xué)校里找到的規(guī)則。那我們就看看《小學(xué)生守則》對我們提出了哪些要求和規(guī)則？（師出示《小學(xué)生守則》，生快速閱讀）（2）師：現(xiàn)在老師要考考你們，看看這些圖片中的行為符合《小學(xué)生守則》中的那些規(guī)定？說一說圖片的內(nèi)容和小學(xué)生守則中的哪些規(guī)則有關(guān)。（三）、總結(jié) 規(guī)則在我們的生活中可以說是“無時(shí)不在，無處不在。養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害？你是怎么知道的？學(xué)生活動——找找自己文具的毛病課件出示——小博士的話采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂與思考，主動探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。（二）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。 除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。 出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。教學(xué)重難點(diǎn)： 樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。 1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法： ①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。 5安全出口火災(zāi)逃生。撲滅小火、不亂玩火。㈥總結(jié)：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長?！?。 。輕者，落水時(shí)間短，口唇四肢末端易青紫，面腫，四肢發(fā)硬，呼吸淺表。落水時(shí)間長，面色青紫，口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。呼氣要淺，吸氣要深。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。謹(jǐn)記一點(diǎn)：會游泳并不代表您會救人。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，才不致于被對方困住。(二)深吸一口氣憋住，把對方壓下水底，有如同歸于盡，但溺水者這時(shí)為了吸氣，必定踩您肩頭上，您可趁此機(jī)會頂住他三至五秒，讓其頭部露出水面，順暢換氣及觀察四周，配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命。 ?。壕壬蟻碇皇枪ぷ鞯囊话?，使溺水者復(fù)蘇是另一半，而且對挽救生命來說是同等重要的。 ：如果你有資格并經(jīng)過訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）（民眾最好能學(xué)習(xí)CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）技巧，救人又救己。接著下面的步驟教你怎么做口對口復(fù)蘇術(shù)：A、確定一下這位失去知覺的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以見到呼吸的樣子。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢，溺水者的口應(yīng)該是張開的。I、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里，連續(xù)做4次。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等，都能在這一時(shí)期發(fā)生，因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。放下該放下的，心才會釋放重負(fù)，人生才能安然自如。 只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”的超然物外?！ ∪绻娴牟荒艹惺芷渲兀头乓环?，重新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。 一人難如百人愿 ,不是所有的人，都會欣賞和喜歡自己?！ ∪松具^客，何必千千結(jié)。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方都留一段美好的回憶和前行的空間。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光快樂的人，做自己快樂的主人！還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過?！ ∪松褪且粋€口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重?！ ∪松掖?，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失！ 很多時(shí)候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的?！ ∮行〇|西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。不是所有的相識都能地久天長，不是所有的情誼都能地老天荒?！ ◆~總是自由自在地在水中快樂游弋，是因?yàn)轸~只有七秒鐘的記憶，只在一瞬間，魚便忘記了所有的不愉
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