【正文】 練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美?！　。ǘ┙滩碾y點：　　在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！　〖訌娊虒W(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式?！　。?、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作?！　∵\用現(xiàn)代遠程教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣?！　⌒W(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃5（一）主要內(nèi)容及教材重點、難點：　　主要內(nèi)容：　　本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。　　（二）教學(xué)目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！　《?、工作目標：　　繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦?！　∪?、主要措施：　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)研究組織美術(shù)教師利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法?！　《⒎e極參加校本培訓(xùn)，開發(fā)校本課程根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學(xué)生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維，增長見識。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。　　十一月份：　　以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的校園?！　《?、教材分析：　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：森林王國、我們來下棋、生日快樂、風(fēng)來了、百變娃、拼拼擺擺、線的秘密、追風(fēng)快車、文具小管家、風(fēng)鈴叮當(dāng)、六面怪臉、可愛的班集體、彩墨游戲等內(nèi)容?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力?！　〕浞终故緢D片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范?！　W(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作?！　€人教研專題：　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)?！　≌n時安排：　　第一周：原色和間色　　第二周：畫汗衫　　第三周：粉印版畫生活用品　　第四周：廚房家務(wù)活　　第五周：水墨游戲　　第六周：青花盤　　第七周：我設(shè)計的建筑（一、二）　　第八周：二方連續(xù)　　第九周：有趣的昆蟲（一、二）　　第十周：動物朋友（一、二）　　第十一周：我和動物朋友　　第十二周：親昵　　第十三周：動物面具　　第十四周：畫臉　　第十五周：看戲　　第十六周：吸引人的學(xué)?；顒印　〉谑咧埽簳D(zhuǎn)的玩具　　第十八周：泥板雕刻　　第十九周：中國民間玩具　　第二十周：復(fù)習(xí)考試　　小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃9一、全冊教學(xué)理念目標：　?。ㄒ唬┰煨捅憩F(xiàn)　　初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！　《?、全冊重難點：　　（一）重點：　　掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計?！　∵M行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力?！　∪?、教學(xué)情況分析：　　從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：　　在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性?！　膶W(xué)生掌握知識情況分析：　　由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道?！　⌒W(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想：　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點的統(tǒng)一和提升，整個知識在循序漸進中程螺旋型上升的。學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識打下基礎(chǔ)，又需要為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展延伸什么?！　∥?、教學(xué)目標:　?。?、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。　　在手工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在以紙為主學(xué)習(xí)材料制作的簡單建筑模型中培養(yǎng)空間想象力。充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范?！　。ㄋ模┚C合探索　　進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！　∪?、教學(xué)要求：　　在游戲中感受水墨的魅力?！　∵x用簡便的材料，進行制作?！　。?、學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。從學(xué)生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力有差異，教師在教學(xué)中要因人施教，特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生教師要多加關(guān)注。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中老師可根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容?！　≠p析優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價?！　〗虒W(xué)難點：　　在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。　　利用美術(shù)學(xué)科的獨特魅力，運用不同教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！　《嘟o學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中進行各種想象畫訓(xùn)練，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力　　小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃13一、學(xué)情分析：　　三年級共兩個班，三年級的學(xué)生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡?！　《?、教材分析：　　全冊共二十一節(jié)課本教材依然緊扣學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和興趣，教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，難易適度且探索性、游戲性和實用性較強。表現(xiàn)和設(shè)計。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值；隱含學(xué)科知識技能，比較注重感性的積累和體驗；以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程?！　。ǘ╇y點：　　在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。掌握原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。　　“設(shè)計?！　　靶蕾p?！　　熬C合、探索”：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實施教學(xué)。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進行自學(xué)。曲曲折折。彩色玻璃窗。1絨線繞繞。15我們的節(jié)日。19保護珍稀野生動物?！　?三)欣賞評述　　觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道?！　∮貌誓牧现谱鳟嬅?，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫?！　∷摹⒔虒W(xué)措施：　　多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，豐富學(xué)生的感受。我們嘗試通過一個由一定故事情節(jié)貫串的主題單元”森林”，來完成這個任務(wù)。　　三、教學(xué)目標：　　通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。不過比起一、二年級來，在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。要做到課前布置，課時檢查，課后整理?！　〗處煹脑u價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)