【總結(jié)】第一篇:《變色龍》說(shuō)課稿 九年級(jí)下冊(cè)《變色龍》說(shuō)課稿 富縣羊泉初級(jí)中學(xué) 薛亞萍 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)教材的地位和作用。 《變色龍》是人教版九年級(jí)下冊(cè)第二單元中的一篇教讀課文,這個(gè)單元是一個(gè)小...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】第一篇:《變色龍》教案 “高效課堂”課改實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)稿課題:7.《變色龍》(兩課時(shí))時(shí)間:2015年1月26日主備人:徐林靜審核人:孔喜燕定稿人:孔喜燕教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、了解作者及文章的背景...
2024-10-25 05:00
【總結(jié)】一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無(wú)辜的小狗,一群無(wú)聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體小說(shuō)出處:《契訶夫小說(shuō)選》契訶夫(1860—1904),俄國(guó)短篇小說(shuō)家。享有世界聲譽(yù),與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)之王。短篇小說(shuō)有《凡卡
2025-05-12 06:55
【總結(jié)】變色龍九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。變色龍契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界三大短篇小說(shuō)大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。契訶夫契訶夫
2024-12-08 10:42
【總結(jié)】6.變色龍?zhí)贆E鈍伺剎藤條橢圓遲鈍伺機(jī)一剎那樹藤鈍角伺候剎那間震筒腹判距介紹蕉棕震動(dòng)竹筒
2025-01-19 13:18
【總結(jié)】第一篇:《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì) 變色龍 蕭縣何寨學(xué)校高曉慶 課前:導(dǎo)與學(xué) 教材分析: 《變色龍》寫于1884年,反映了19世紀(jì)80年代俄國(guó)生活的現(xiàn)實(shí),諷刺了那些媚上欺下看風(fēng)使舵的走狗,本文中的警...
2024-10-24 19:18
【總結(jié)】1 變色龍2 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)變色龍的外型特征、生活習(xí)性. 教學(xué)過(guò)程: 一.導(dǎo)入 ,大自然是本綠色的課本,里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí).許 多動(dòng)物都有自己特異的本領(lǐng),今天...
2024-08-14 21:51
【總結(jié)】第一篇:變色龍教學(xué)設(shè)計(jì) 變色龍 教學(xué)目標(biāo): 1.理解、積累“沉靜、無(wú)精打采、異想天開、徑自”等詞語(yǔ)。 2.理解小說(shuō)的故事情節(jié),了解契訶夫的小說(shuō)創(chuàng)作及本文的寫作背景,把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及...
2024-10-24 22:55
【總結(jié)】第一篇:變色龍教案[大全] 變色龍教案 教學(xué)目的 一、了解俄國(guó)沙皇警犬的丑惡靈魂,認(rèn)識(shí)沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。 二、學(xué)習(xí)運(yùn)用精彩的對(duì)話刻畫人物,進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比進(jìn)行諷刺的寫作方法。 三...
2024-10-25 07:34
【總結(jié)】第一篇:《變色龍教學(xué)反思》 《變色龍》教后反思 《變色龍》這篇文章是一篇以趣味性故事展開,介紹變色龍?zhí)卣鞯奈恼?。一般說(shuō)來(lái),寫小動(dòng)物之類的文章,應(yīng)重點(diǎn)寫出其外形特點(diǎn)及生活習(xí)性,表達(dá)出對(duì)它們的喜愛(ài)之情...
【總結(jié)】第一篇:變色龍說(shuō)課稿[大全] 變色龍說(shuō)課稿 作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么問(wèn)題來(lái)了,說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的變色龍說(shuō)課...
2024-11-15 23:56
【總結(jié)】第一篇: 《變色龍》教學(xué)反思 《變色龍》是著名短篇小說(shuō)家契訶夫的代表作,契訶夫用幽默詼諧的藝術(shù)手法,為我們塑造了鮮活的變色龍形象,同學(xué)們學(xué)起來(lái)興趣盎然,給了大家很好的啟發(fā)?!白兩垺?-奧楚蔑洛夫...
【總結(jié)】第一篇:變色龍教學(xué)反思 《變色龍》教學(xué)反思 在教學(xué)《變色龍》一課時(shí),我知道這篇課文描寫的變色龍雖然學(xué)生平時(shí)不能見(jiàn)到,但作者的描寫動(dòng)物的方法卻值得學(xué)生好好體會(huì),于是在教學(xué)過(guò)程中,我緊緊抓住作者的寫作...
【總結(jié)】 ?變色龍?解讀 ?變色龍?,是走進(jìn)自然為主題單元的第三篇課文。?去翻開大自然綠色的課本?為學(xué)生開啟了大自然之門,?裝滿昆蟲的衣袋?告訴學(xué)生翻開自然、走進(jìn)大自然不僅需要觀察,還需要鍥...
2024-09-30 15:55
【總結(jié)】第一篇:變色龍?jiān)敯? 變色龍 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力:解決生字詞;通讀課文,概述故事情節(jié)。過(guò)程與方法:了解奧楚蔑洛夫前后六次判案五次變色的經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)奧楚蔑洛夫這個(gè)“變色龍”形象。 情感態(tài)度及價(jià)...
2024-10-20 23:45