【總結】第一篇:(定稿) 周長的初步認識 教學目標 1、認知目標:知道周長的含義,建立周長的概念。 2、能力目標:結合具體實物,通過觀察、操作等活動認識周長。能初步測量計算三角形、四邊形等圖形的周長。...
2024-10-17 21:58
【總結】認識周長優(yōu)秀的教學設計 認識周長優(yōu)秀的教學設計1教學目標: 1、結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。 2、能測量并計算三角形、四邊形等平面圖形的周長。 3、...
2024-12-07 01:48
【總結】第一篇:周長的認識評課稿 《周長的認識》的目標達成 《周長的認識》是在學生學習了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上進行教學的,是一堂概念與計算相結合的課。 對學生而言,知識的獲...
2024-10-13 11:46
【總結】《周長的認識》教學設計江口小學鐘從英一、教學依據人教課標版小學三年級數學上冊教材第41頁的內容。二、設計思路(一)指導思想本節(jié)課圍繞學生對“周長”的認識和理解,創(chuàng)造讓學生充分猜想、探索的活動空間,使學生在已有知識經驗的基礎上大膽去設想、推測、表達、交流,逐步探索出“周長”的含義,進而,在大量的操作活動中體驗、理解周長的實際含義,使學生對周長的認識在實踐中得以升華,
2025-04-17 00:12
【總結】周長的認識你能指出上面圖形的周長嗎?找一找、摸一摸從生活中找“周長”朋友,摸一摸,然后和你的同伴說一說。實踐活動與同桌合作,量一量你最喜歡的圖形或物體的周長。實踐活動學習建議:(1)選擇手中適當的工具。(2)得到的數據標在圖上(取整厘米)。
2024-11-15 00:16
【總結】認識周長小學數學三年級這就是樹樁面。
2024-11-29 04:15
【總結】認識周長息陬鎮(zhèn)元疃小學**問題:1.你認識這些物品或圖形嗎?2.你了解周長是什么意思嗎?封閉圖形一周的長度,是它的周長?;顒右螅?.以小組為單位。2.合理利用工具。問題:在活動中我們用到了哪些工具可以得到周長?軟尺繩子直尺、三角尺化曲為直判斷:紅色
2024-08-04 11:59
【總結】第一篇:《認識周長》教學設計 認識周長 學情分析: 《認識周長》是蘇教版三年級上冊的內容,是學生在數學學習中第一次系統(tǒng)的接觸周長這個概念。這部分內容是在學生對線段的長度概念和度量單位有了一定認識...
2024-10-08 20:15
【總結】第一篇:《認識周長》教學反思 《認識周長》教學反思 馬麗娟 “課堂是學生活動的舞臺,學生是學習的主人!”全新的課堂,開放的舞臺!我從學生已有的生活經驗入手,合理設計活動,讓學生從“剪”入手,在“...
2024-10-08 20:12
【總結】第一篇:周長認識教學設計 什么是周長教案 教學目標: 1、結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長;能測量一些平面圖形的周長。 2、通過學習,培養(yǎng)學生的空間觀念,實踐能力及合作意識;...
2024-10-08 22:45
【總結】第一篇:認識周長教學設計 《認識周長》教學設計 雙灤區(qū)雙塔山鎮(zhèn)中心小學 鄒海波 【教材分析】: 本節(jié)課是本單元的起始課,它是在學生認識三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上展開...
2024-10-18 00:19
【總結】第一篇:《認識周長》教學反思 人教版三年級上冊第七單元 《認識周長》教學反思 《周長》是一節(jié)幫助學生建立周長概念的一節(jié)課,這是學生在認識了長方形、正方形、三角形、圓形等平面圖形的基礎上展開的,認...
2024-10-24 19:12
【總結】第一篇:認識圖形的周長教學設計 認識圖形的周長教學設計(青島版三年級上冊) 教學設計:周澤偉 教學內容:青島版三年級上冊數學第八單元圖形的周長信息窗一。 教學目標: 1、通過觀察、操作(摸一...
2024-10-18 00:29
【總結】第一篇:認識周長教學反思 《認識周長》教學反思 這節(jié)課我從學生已有的生活經驗入手,合理設計活動,創(chuàng)設主動探索交流的學習氛圍,精心搭建求知的舞臺,以促進學生自我發(fā)展為中心,讓學生在輕松活潑的環(huán)境中完...
2024-10-25 02:53
【總結】第一篇:認識周長教學設計 《認識周長》教學設計 一、教材分析: “認識周長”是青島版義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年級上冊第41頁的內容。這部分內容是在學生熟悉了三角形、平行四邊形、長方形...
2024-10-15 12:39